【精選】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編7篇-展示頁(yè)
2024-12-06 01:51本頁(yè)面
【正文】 養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們可以在觀賞勝于二月春花的火紅楓葉的同時(shí)，感受秋日山林的勃勃生機(jī)?！ “鍟?shū)： 趙州橋 堅(jiān)固（設(shè)計(jì)獨(dú)特）：長(zhǎng) 寬 大橋洞 小橋洞 美觀（精美圖案）有的，有的，有的教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2 教材簡(jiǎn)解： 杜牧的《山行》是蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè)第一單元中的一篇課文，寫(xiě)的是詩(shī)人在山中小路上行走時(shí)所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由“寒山”、“石徑”、“白云”、“楓林”等構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的熱愛(ài)之情。 第二、三自然段課文分別介紹了趙州橋的堅(jiān)固和美觀，兩段之間用過(guò)渡句連接起來(lái)?！ ⌒〗Y(jié)這段話的第一句，總起這座橋不但堅(jiān)固而且美觀，接著通過(guò)三種圖案分述它的美觀，最后，又總結(jié)了所有的龍像活的一樣這種用總起分述總結(jié)的方法寫(xiě)出了橋的美觀。 這所有的龍指的是哪些龍？所以這一句話是把前面列舉的三種圖案作了概括。） ?、?、課文中主要寫(xiě)了哪些精美的圖案？ ①、根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：有的有的還有的 出示：理解：相互纏繞、相互抵著、回首遙望、雙龍戲珠。出示：不但而且練習(xí)說(shuō)話?！ 、拧⒄?qǐng)大家讀讀第3小節(jié)的第一句話：這是一個(gè)承上啟下的過(guò)渡句。（3句） ⑵、說(shuō)一說(shuō)這一段的重點(diǎn)詞句是什么？（精美的圖案） 回答問(wèn)題。其余同學(xué)邊聽(tīng)邊完成下列問(wèn)題。第2自然段從它的設(shè)計(jì)上的創(chuàng)舉來(lái)說(shuō)明趙州橋的堅(jiān)固，而這一段則主要從什么方面來(lái)說(shuō)明趙州橋的美觀，下面請(qǐng)大家看課文第3自然段。 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這一段話主要講了趙州橋什么？（堅(jiān)固） ?。ㄈ?、學(xué)習(xí)課文第3自然段?！ 、啤⑦@段話的重點(diǎn)詞句是哪一句？為什么是這句？（出示這句話） 小結(jié)第二段?！ 、?、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？也就是它和別的橋相比，有什么獨(dú)特的地方？（第一個(gè)特點(diǎn)，這么長(zhǎng)的橋全部用石頭砌成，沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞；第二個(gè)特點(diǎn)：大橋洞頂上的左右兩邊，各有兩個(gè)拱形的小橋洞，所以課文第13句具體介紹了什么？這樣的設(shè)計(jì)有什么好處？（第4句：平時(shí)河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水時(shí)，河水可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)?！ 、?、找找這個(gè)自然段的重點(diǎn)詞語(yǔ)。下面請(qǐng)同學(xué)們默讀第2段，邊讀邊想下面的問(wèn)題。那么它為什么能如此聞名呢？除了它的年代久遠(yuǎn)以外，更重要的是它獨(dú)特的設(shè)計(jì)，是個(gè)創(chuàng)舉。 ?。ǘ?、學(xué)習(xí)課文第2段。 六、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 七、教學(xué)過(guò)程（復(fù)習(xí)、新課、小結(jié)、板書(shū)） ?。ㄒ唬?、復(fù)習(xí)檢查?！揪x】教學(xué)設(shè)計(jì)方案匯編7篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1 一、課題：趙州橋 二、課型：講讀2 三、教學(xué)時(shí)間： ____年____月____日 星期____第____節(jié) 四、教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)趙州橋的圖片 五、教學(xué)目的： 抓住重點(diǎn)詞句，正確理解第第3自然段的主要意思?！ ∧苷諛幼佑貌坏野褍删湓捄喜⒊梢痪湓挕！ ≈该首x第一自然段，回顧這一段的閱讀方法，說(shuō)說(shuō)這一段的段落意思，齊讀單元提示語(yǔ)第2句?！ ∵@座橋世界聞名，全世界很多人都知道這座橋。第2段就寫(xiě)了趙州橋在設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。（投影出示） ?、拧⑦@個(gè)自然段有幾句話？（5句話） ?、?、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)。 集體討論。解釋：橫跨：因?yàn)榘l(fā)大水時(shí)，河水不但可以從大橋洞流過(guò)，還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)，減輕了流水時(shí)對(duì)橋身的沖擊力，所以說(shuō)它是建橋史上的一個(gè)創(chuàng)舉?！ 〗Y(jié)合完成《作業(yè)本》第5題，按課文內(nèi)容填空，填好后讀一讀，集體訂正。 趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！ ≌?qǐng)一名同學(xué)朗讀第3自然段?！ 、?、找一找這個(gè)自然段有幾句話?！ 》治龅?自然段。不但堅(jiān)固總結(jié)第2自然段的內(nèi)容，而且美觀是指這段課文介紹的重點(diǎn)。 ?、?、課文從哪方面來(lái)說(shuō)明這座橋美觀？（從橋上雕刻著精美的圖案來(lái)說(shuō)明美觀。 ?、?、精美圖案后面的冒號(hào)是什么意思？和后面的內(nèi)容有什么關(guān)系？ ?。疤?hào)后面的有的有的還有的都屬于精美的圖案） ?、邸堰@三個(gè)圖案都寫(xiě)了，最后一句是怎么寫(xiě)的？請(qǐng)一學(xué)生讀。這里用先列舉后概括的方法把圖案的精美栩栩如生地描繪出來(lái)。 ?。ㄋ模?、小結(jié)。 ?。ㄎ澹⒁笥斜砬榈乩首x、引背第3段。在這首詩(shī)中，作者以豐富
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1