20xx年小學(xué)二年級語文教案名師案例-閱讀頁
2024-12-05 23:13本頁面
【正文】 (7)你能把這些生字按照課文內(nèi)容組成一段簡單的文字嗎? 生說，也就是故事的大概內(nèi)容。師按照學(xué)情做進一步的指導(dǎo)?！ ?一)小蝌蚪的樣子。 找出：大大的腦袋，青灰色的身子，甩著長長的尾巴?！ ‘嬕划嬓◎蝌降臉幼?為了畫面的美觀你可以加進一些事物)?！ 【氁痪??！ ?1)小蝌蚪在哪里游來游去? (2)小蝌蚪在哪里怎樣地游來游去? (二)小蝌蚪的形態(tài)變化。 師：小蝌蚪游啊游，身體發(fā)生了變化?！ ?1)小蝌蚪游啊游，過了幾天，長出了兩條后腿。 (3)小蝌蚪游啊游，過了幾天，尾巴變短了?！ 》略齑盒Q的不同時期圖畫一畫青蛙的生長過程?！ 「囊桓??！ ⒄照n后五： 選詞填空，說說小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?！ ∽x一讀?！ ∽x一讀，找一找?！ ∩核臈l腿，寬嘴巴?！ ∩侯^頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服?！ 煟耗馨亚嗤艿奶卣鬟B起來說一說嗎? 生：青蛙有四條腿，嘴巴是寬寬的，披著碧綠的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。 (四)作業(yè)布置：課堂作業(yè)本6 第三課時 要點：指導(dǎo)分角色朗讀全問，再次了解青蛙的生長過程?！ ?一)鞏固練習(xí)： 復(fù)習(xí)新詞，聽寫詞語?！ ?)小蝌蚪又長出了兩條前腿?！ ?)小蝌蚪的尾巴不見了?！ √羁胀瓿??！ ?二)分角色朗讀全文?！ 〕榻M讀，評議?！ ?三)讀了課文，你來猜一猜這個故事為什么要到我們的課文里來? 教育意義：要保護青蛙，知道青蛙是捉害蟲的能手?！ ?四)隨堂練習(xí)?！ ⌒W(xué)二年級語文復(fù)習(xí)教案名師案例5 《傳統(tǒng)節(jié)日》 指導(dǎo)學(xué)生認識“傳”“統(tǒng)”等11個認讀字，會寫“貼、街”等9個會寫字?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！ 。撼醪搅私庖恍﹤鹘y(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。 對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情。 (二)初讀課文，整體感知 自由讀課文，讀準字音?！ ∽杂勺x一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀?！ ?課件出示)填空：本課講了______種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是________________________?！ ?三)識記生字，指導(dǎo)書寫。izhuǎntu225。nɑo 貼 街 掃 舟 艾 轉(zhuǎn) 團 熱 鬧 (2)認讀生字，重點認讀兒歌中的生字，自讀生字。 (4)正音，指導(dǎo)：“舟、轉(zhuǎn)、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團”是前鼻音。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+?！?，“團”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭”。 還可以用猜謎語的方法記住它們：“丹心一點到白頭”是“舟”，“苗頭不對”是“艾”。 (2)看生字筆順表，記憶生字筆順?！ ?4)在田字格中范寫，講解每個筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說說筆畫名稱。 “街”的中間的“圭”最后一筆是提。 “鬧”里面是“市”字?！ ?5)老師范寫生字，學(xué)生描紅。 (四)及時訓(xùn)練、當堂達標： 同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認識很多我國傳統(tǒng)節(jié)日，請你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準。ntǒnɡyu225。nɡqǐqiǎo 傳 統(tǒng) 元 宵 滿 堂 乞 巧 ninɡyu232。xiǎoxi224?！ 〉诙n時 (一)激情導(dǎo)入，明確目標 同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)認識傳統(tǒng)節(jié)日。 自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準字音。 (1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動?他們正在干什么? (春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮) (2)過春節(jié)了，人們還干什么?[拜年、吃餃子] 出示第二幅圖，觀察說話?！ ?1)圖上畫的是什么節(jié)日?(清明節(jié)) (2)老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓?！ ?4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青?！ ?1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機出示：賽龍舟、端午節(jié)]教師介紹“端午節(jié)”?！ ?1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機出示：乞巧七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味?！ 〕鍪镜诹鶊D，觀察說話： (1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?教師介紹“中秋節(jié)”。 重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動?！ ?四)總結(jié)提升、適當拓展?！ ?
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