【正文】 就是你的眼睛。牙刷終于找到了，刷完牙后，他背棄書包高高興興去上學。(隨即鼓勵)　　我們男女同學分開唱?！　∥也患拍也粦n傷，　　我的知音，我的朋友遍天下?！　　憧吹搅耸裁?花兒這樣鮮艷，盲童卻看不見，只能用鼻子聞?！　〗虒W準備：課件　　教學課時：一課時　　教學過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課　　師：小朋友們今天老師穿了一件是什么顏色的衣服?　　生：?　　師：告訴你們呀，老師最喜歡這種顏色了。　　(4)學生在寫字本上練習寫字。　　船:右上部是“撇,橫折彎”?！　『屯澜涣?把學習的方法介紹給小伙伴?！　?有志不在年高,無志空活百歲。未未有什么想法你覺得他能摘到星星嗎說說你的理由。齊讀第二自然段?！　　！　∥磥硇蕾p一碗水一溜煙　　梳妝抽屜鏡子宇宙　　(2)認讀詞語:淡淡的月色閃閃的星星涼涼的夜風　　幽幽的花香　　(四)鞏固生字,再讀課文　　?！　?三)檢查反饋,認讀生字　　?！　〗虒W過程:　　第一課時　　(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入　　,請學生看黑板:小朋友們,你們看,今天我們的教室里多了好些小客人,你們喜歡它們嗎它們也想著能和同學們交上朋友,你們聽,它們還會唱歌呢!　　《閃閃的星星》,可讓學生一起唱“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星,掛在天上放光明,好像許多小眼睛?！　?培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想的意識。　　小學二年級語文復習教案名師案例2　　《摘星星》　　教學目標：　　知識與技能：　　,會寫8個字,自主積累詞語?？墒牵焐系男切悄敲锤?，離我們那么遠，怎樣才能摘到呢?　　自讀第七自然段，看看媽媽用什么方法摘到了星星?　　認識“碗”、“端”兩個生字?！　∵@春天的夜晚是什么樣的呢?指名讀第二自然段，認識“嘿”字。(教師板書課題，指名讀)　　讀了課題，你能提什么問題嗎?(誰摘星星?怎樣摘?摘下來了嗎?)　　二、初讀課文，整體感知　　學生自讀課文，圈畫生字，用喜歡的方法學習生字?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段，了解課文內(nèi)容，知道媽媽是怎樣摘星星的?！　顺鲎匀欢?。　　借助教師所畫的簡筆畫，用多種形式練習背誦課文?！　』刈x課文1——7自然段。結(jié)合插圖，續(xù)編故事。　　教學難點:　　。　　,你能提什么問題嗎(誰摘星星怎樣摘摘下來了嗎)　　(二)初讀課文,整體感知　　,一邊看課文一邊聽課文錄音。注意讀準翹舌音:賞,梳,妝,叔,后鼻音:鏡?！　?請學生朗讀這篇課文,教師適時評價,注意鼓勵。)描述一下你眼中的月亮,星星,花兒。　　指名表演,適時評價。了解未未是個有理想的好孩子?！　〉谌n時　　(一)復習檢查　　?！　?1)觀察要書寫的字,說說要注意些什么。右下部不要加一橫?！　⌒W二年級語文復習教案名師案例3　　《摘星星》　　教學目標：　　通過聽、講盲童的故事等藝術(shù)活動，讓學生在表演中鍛煉、學習角色的塑造，提高語言表達能力，體會盲童的心理世界，培養(yǎng)堅強的性格。但是，有一種人卻感受不到色彩的美麗，生活在黑暗中。你聽，盲童在訴說　　二、導課　　請聽，老師今天為大家?guī)砹艘皇着錁吩姼??！　煟何覀兛催@首歌結(jié)尾處有這樣一個記號。　　讓我們充滿深情地再來唱一唱?，F(xiàn)在開始?！　≡谖覀兊闹車€有盲人，他們看不到陽光、山水、花草，美麗的世界，讓我們走進他們的世界，送去我們的友誼和愛心，我們眼睛里如花的色彩會開放在他們心里。大概理解故事的主要內(nèi)容?！　?2)看著黑板讀一讀，不帶拼音。　　(一)小蝌蚪的樣子?！　?1)小蝌蚪在哪里游來游去?　　(2)小蝌蚪在哪里怎樣地游來游去?　　(二)小蝌蚪的形態(tài)變化?！　》略齑盒Q的不同時期圖畫一畫青蛙的生長過程?！　∽x一讀，找一找?！　?四)作業(yè)布置：課堂作業(yè)本6　　第三課時　　要點：指導分角色朗讀全問，再次了解青蛙的生長過程?！　√羁胀瓿伞！　?四)隨堂練習?！　鹘y(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情?！　?三)識記生字，指導書寫。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+?！保皥F”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭”?！　　敖帧钡闹虚g的“圭”最后一筆是提。ntǒnɡyu225?！　〉诙n時　　(一)激情導入，明確目標　　同學們，今天我們來繼續(xù)認識傳統(tǒng)節(jié)日。　　(4)除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青?！　〕鍪镜诹鶊D，觀察說話：　　(1)圖上畫的是什么節(jié)日?你知道嗎?教師介紹“中秋節(jié)”?！　?