20xx年小學(xué)二年級語文教案名師案例(完整版)
【正文】 : 未摘想端面鏡叔船 ,說說這幾個字中有沒有我們本節(jié)課學(xué)的生字,哪些是我們以前認(rèn)讀過的字。讓我們一起來美美地讀一讀?！ ”容^“撒滿了鏡子”與“映在了鏡子里”的不同,體會“撒滿了鏡子”的“撒”字的好處。嘿,真醉人?！ ?。 ,形聲字:嘿,碗,溜,梳,鏡,宇 比較記憶。將不認(rèn)識的字劃記出來,借助課后的生字表讀準(zhǔn)字音。培養(yǎng)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想的意識?！ 。压适轮v給別人聽?！ 《危鹤笳覍??！ 》纸巧首x對話?！ ∥?未來)指名說一說記憶“未”字字形的方法，例如木字加一橫，或味字去掉口字旁?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 會認(rèn)4個生字，會寫4個字?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段，借助插圖背誦課文第2自然段?！ ≠p(欣賞)(觀賞)(獎賞)翹舌音，注意正音?！ ∵^渡：未未和咱們小朋友一樣，都非常喜歡星星。 賞：上下結(jié)構(gòu)，要寫得緊湊些，避免過長?！ ∏楦袘B(tài)度價值觀： ,知道媽媽和未未是怎樣“摘星星”的?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,詞語卡片,音樂《閃閃的星星》,課文朗讀錄音,課文插圖,一面鏡子和一碗水。如果還有不認(rèn)識的字,可請教同學(xué)或老師。未——末,賞——常 ?！ 〉诙n時 (一)復(fù)習(xí)檢查 ?！薄 ↓R讀這一段,說說讀后的感覺,比較一下課文中的描寫和同學(xué)們剛剛說的句子,談?wù)劜煌母惺?體會“淡淡的,閃閃的,涼涼的,幽幽的”幾個疊詞的好處。 :媽媽和未未真的摘下了星星嗎未未有什么想法 。 有感情地齊讀課文最后4個自然段?！ ”菊n的生字:未叔鏡 以前學(xué)過,本課也出現(xiàn)了的字:摘想端面船 ?！ ∈?右邊不是反文旁,而是“又”字?！ ?2)出示字卡,學(xué)生觀察生字在田字格中的位置?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲《摘星星》，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，體會到盲童的生活世界。大家來看看圖片說一說?！ ‰m然我看不見奔騰的江河，洶涌的波濤卻在我腦海拍打。 我們再來跟著鋼琴輕輕的唱。眼睛蒙上紗巾，站起來，伸手四處摸一摸，感受盲童生活中的困難。(師隨即鼓勵) 師：同學(xué)們，盲童看不見卻聽得到，我們可以幫助盲童，作他們的眼睛?！ ∧馨磫栴}的提示擴(kuò)寫句子，把句子寫具體，通過選詞填空、連句，了解小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。 (二)初讀課文。 (6)反饋?zhàn)x錯的情況，集體糾正。 讀一讀句子。請你在課文中找出來，用上自己喜歡的記號?！ ≌f一說?！ ∩号叹G的衣服，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛?！ ∨帕许樞颍骸 ?)小蝌蚪的尾巴變短了?！ 》纸M讀。能聽寫課后6個詞語?！ ≈该x，評價。nr232?！ ≈笇?dǎo)寫字： (1)(課件出示生字田字格課件)貼、街、掃、舟、艾、轉(zhuǎn)、團(tuán)、熱、鬧 學(xué)生看筆順圖，指導(dǎo)書寫生字的筆順，教師點(diǎn)撥筆畫較多的字?！ ×硗猓百N、掃”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。l225?！ ?三)合作分享，反饋點(diǎn)撥 出示第一幅圖，觀察說話?！ ?2)端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么?(吃粽子) 出示第五幅圖，觀察說話。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法?！ ?012年12月28日，法律明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)?！ ?2)師介紹“乞巧”：漢族歲時風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜(或七月六日夜)，穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”?！ ?1)圖上畫的是什么節(jié)日?(元宵節(jié)) (2)人們在這個節(jié)日里在做什么?(看花燈) 還有什么主要的民俗活動?(吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠) 出示第三幅圖，觀察說話。bǐnɡshǎnɡj仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀? (6)展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)?！ ?3)教師講解筆畫名稱和筆順，擴(kuò)詞?！ ?3)開火車讀、齊讀。 認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音?！ ≌J(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思?！ ∵x擇喜歡的角色讀?！ ?)小蝌蚪甩著長長的尾巴游來游去?！ ≌f一說?！ ∮窒茸詈蠼又 ⌒◎蝌?)長出了兩條后腿，()長出了兩條前腿，()尾巴變短了，()尾巴不見了，變成了一只小青蛙?！ ?2)小蝌蚪游啊游，過了幾天，又長出兩條前腿?！ ≌f一說你自己所畫的圖。 (三)完成課后作業(yè)： 第1題，寫出同偏旁的字?！ ∵@是個非常有趣的故事，有趣在哪呢?自己到課文中去找一找。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，能分角色有感情地朗讀課文，懂得青蛙是捉害蟲的能手，懂得保護(hù)青蛙人人有責(zé)。對他們說，我
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