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正文內(nèi)容

20xx年一年級(jí)語文備課教案-閱讀頁

2024-12-05 22:51本頁面
  

【正文】 大聲的讀一讀吧。)  小朋友真會(huì)讀書?! ⊥瑢W(xué)們都是火眼金睛,生字寶寶一個(gè)跑不掉,全給圈出來了??茨牧行』疖嚋?zhǔn)備好了?(一音三字一詞讀)  小火車開得真棒?! ⊥瑢W(xué)們認(rèn)字認(rèn)得這么快啊,真了不起,我想知道這些字你們是怎么記住的,有什么好方法嗎??! 〖右患樱呵锒恰 【幹i語:大怪物,十張嘴?! 煟盒∨笥褌兛烧媪瞬黄穑挥眠@么短的時(shí)間就記住了這么多生字寶寶。來,拿起課本,再試試?! 煟耗阏f話真完整?! ≌艺铱矗瑫夏亩蚊鑼懘禾斓?誰能讀讀這段?老師有問題了,什么是草芽呢?  生:剛發(fā)芽的小草?! ∷?、自學(xué)夏、秋、冬  真是一株株可愛的小草芽啊,讓我感覺春天姐姐更美了。咱們一會(huì)來個(gè)表演大賽?! ∏锾欤阏媪瞬黄?,把鞠著躬的谷穗演出來了,腰彎的這么厲害,一定結(jié)了豐收的果實(shí)?! ∶總€(gè)季節(jié)組的同學(xué)都表演的那么棒,現(xiàn)在我們把春夏秋冬連起來,一起來表演好不好?  五、仿寫詩歌。誰來編?你編哪個(gè)季節(jié)的?  六、學(xué)寫字?!  翱?、五”?! ?2)提醒學(xué)生在書寫每個(gè)字時(shí)應(yīng)注意些什么?! ∽鳂I(yè):把你最喜歡的季節(jié)畫一畫,再編幾句詩?! ?huì)認(rèn)本課15個(gè)生字,寫6個(gè)生字。  使學(xué)生知道有了美好的愿望必須付諸行動(dòng),從身邊的小事情做起?! ≌n前準(zhǔn)備  多媒體課件、頭飾、小字卡。  今天,我們來上課的路上,我手里的東西撒了一地,咱們班的小朋友立刻幫我撿起來,我覺得心里啊真溫暖!  介紹小尤拉?! 〕鍪荆汉檬虑槲覀儊硖嫘∮壤胂胧裁礃拥氖率恰昂檬虑椤蹦?  到底小尤拉想做什么“好事情”呢?咱們還是快快走進(jìn)課文。  (一)范讀。用自己熟悉的方法認(rèn)識(shí)它。)  (三)查生字  出示生字課件?!白冏中∧g(shù)”?!安掳脒叀薄 ∪?、學(xué)習(xí)課文,體驗(yàn)感悟?!薄  叭绻莵碜バ」罚揖烷_槍把狼打死?!薄 ⌒∮壤霂椭l?(馬莎、小狗、奶奶)想在什么時(shí)候幫助他們?(見義勇為、保護(hù)神、大力士)讀讀句子,體會(huì)毫不猶豫、堅(jiān)決?! ?課件:點(diǎn)擊一件事,就出現(xiàn)一段課文。  第3段:體會(huì)“夾著尾巴”。  這些雖然不是大事情,但是馬莎、小狗、奶奶正遇到困難急需幫助呀!三個(gè)人物里,你找到自己了嗎?你是誰?小尤拉這樣拒絕了你你心里怎樣想?(揣摩心理。一點(diǎn)也不友好。  奶奶——唉,我們的小尤拉還沒長(zhǎng)大,一點(diǎn)兒也不  知道孝順奶奶?! ∧闱?(圖:媽媽對(duì)尤拉說話,錄音配文字。但只想當(dāng)了不起的大英雄,要在人最困難的時(shí)候幫助別人。)  四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸?! 』氐浇淌液螅銜?huì)做什么事呢?(錄象:剛才,咱們的教室,如粉筆掉在地上、黑板沒擦、桌子歪了、掃帚橫在路上、小朋友的書掉在地上……)  這篇教案本打算是上研討課的,我備課,準(zhǔn)備了好幾個(gè)晚上,還精心做了課件。不過沒關(guān)系。孩子揣摩文中人物的想法,說的特別好?! ∽R(shí)字12個(gè)。滲透性識(shí)字?! 懽中∽髌缘淖冃巍@斫馕闹斜扔骶涞囊馑??! 】谡Z交際老師,請(qǐng)您評(píng)評(píng)俺的字  學(xué)法和習(xí)慣基本掌握聽讀識(shí)字的方法?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  通過誦讀,感受詩歌的意境,激發(fā)同學(xué)熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識(shí)?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):用聽讀法識(shí)字?! 〗叹邷?zhǔn)備:幻燈片,字詞卡,多媒體課件。當(dāng)然這只是個(gè)神話?! ≡瓉矶《〉皆铝辽下眯腥チ?,你有什么問題要問丁丁嗎?  三、讀文:  板題,理解課題的寓意?! ?2)教師帶讀,同學(xué)留意自身不會(huì)讀的字?! ?4)指名讀文,眾生評(píng)議?! ?6)齊讀課文?! “瀵B詞卡,這幾個(gè)詞有什么特點(diǎn)?  示彎彎的月兒,比較彎的月兒彎?還是彎彎的月兒彎?教師范讀,生練讀,同法練讀小小的船、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。]  感情朗讀課文:  丁丁說小朋友讀的真好,把月兒讀得彎彎的,把船兒讀得小小的,把星星讀得閃閃的,把天讀得藍(lán)藍(lán)的,他還想聽小朋友讀一次課文,你們?cè)敢鈫?一邊讀一邊想象可愛的星星、月亮、天空?! ∨錁防收b,練習(xí)背誦。]  丁丁說彎彎的月兒像小船,你覺得月亮還像什么?和周圍的同學(xué)說一說。]  
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