在學校高效課堂研討會上的發(fā)言-閱讀頁
2024-11-14 18:30本頁面
【正文】 力。所有老師共同關(guān)注，課上多提問，課下多輔導。班主任全面掌控，努力營造你追我趕、團結(jié)協(xié)作的良好學風。學校決定讓教師參加省、市組織的中考研討會，學習他們的復習策略，吸取他們的教育教學經(jīng)驗。老師參考復習資料，精選、精講、精練，既減輕了學生負擔，又提高了學習效率。學習中，大部分學生都會有這樣的體會，許多題目講過了、做過了、考過了，有的題目還不只考過一次，最終考試還是出錯，這些錯題的背后，往往隱藏了學習過程中所產(chǎn)生的知識漏洞，那么該如何彌補這些漏洞呢？那就是讓學生建立錯題本，錯題本是提高學生學習效率的有效辦法，通過錯題本的使用，可以更準確的把握知識點和概念點，可以更有效的提升學生的解題能力，可以更系統(tǒng)的的掌握知識體系，讓錯題本發(fā)揮更大效應(yīng)。通過誓師大會、班會、宣傳欄、個別談話等多種形式，讓每個學生明確努力方向，在班內(nèi)營造良性的競爭氛圍。通過激勵，教育學生抓住機遇，振奮精神，迎接挑戰(zhàn)。第四篇：高效課堂研討高效課堂研討2015一）研討主題：學科團隊的作用和培訓 展示主題：學科團隊的作用與培訓學科團隊有哪些人構(gòu)成？學科班長和學科組長的作用是什么？如何培訓學科班長和學科組長？二）研討步驟：分組自學討論。小組書面總結(jié)，交教導處存檔。組長提煉要點，準備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補充。高效課堂研討2015一）研討主題：學科團隊的作用和培訓 展示主題：學科團隊的作用與培訓學科團隊有哪些人構(gòu)成？學科班長和學科組長的作用是什么？如何培訓學科班長和學科組長？二）研討步驟：分組自學討論。小組書面總結(jié)，交教導處存檔。二、各諸侯們在激勵職工方面尤其是在年終獎及職務(wù)晉升方面要用足公司的制度，開拓思路，創(chuàng)新辦法。公司機關(guān)每一年都有關(guān)于分配方面的文件發(fā)布，但這份文件是適用于機關(guān)部室的，只要求分公司參照執(zhí)行，而不是一定要依照執(zhí)行。分公司要硬起來，有時硬不起來的是機關(guān)部室。三、很贊同一位公司領(lǐng)導在參加分公司民主生活會上講過的一句話：在人才培養(yǎng)方面，先不要去理會留不留得住人才，先思考公司能不能把他（她）培養(yǎng)成人才。若有，這種機制會使公司人才濟濟，既然人才濟濟了，又何怕人才的流動。說到人才的培養(yǎng)機制，在這里我想推銷一個方法，就是崗位輪換，我很樂意在這里與大家分享對這個方法的看法。第一、能培養(yǎng)一專多能復合型人才。能建立一個精簡高效的團隊第三、能鞭策后進。從人才戰(zhàn)略安全角度看，要為人才提供一個寬松的工作環(huán)境，尤其應(yīng)關(guān)注派到施工現(xiàn)場的“夾心層”，一句話不一定能留住一個人才，但卻可能逼走一個人才。創(chuàng)造一個培養(yǎng)機制（崗位輪換）從公司這幾年的發(fā)展來看，經(jīng)營、安全質(zhì)量、得到了先后的重視，也取得了有目共睹的成效，公司現(xiàn)在是時候?qū)崒嵲谠谥匾暼瞬排囵B(yǎng)了。當前，欠薪是要承擔刑事責任的。同時，也衷心祝愿各基層單位在新的一年再創(chuàng)佳績。謝謝！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1