在學(xué)校高效課堂研討會上的發(fā)言(存儲版)
【正文】 慣的養(yǎng)成，學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。開學(xué)初，許校長就九年級工作專門召開了校委會及九年級全體教師會，在會上，許校長廣泛聽取了老師們的意見和建議，充分肯定了上學(xué)期老師們的辛勤努力和取得的成績，細致分析了這級學(xué)生的成績，確定了下步努力的方向，在全面提高學(xué)生成績的基礎(chǔ)上，把精力放在優(yōu)等生的強化和邊緣生的轉(zhuǎn)化上。并成立互助學(xué)習(xí)小組，讓他們互幫互助，共同進步。班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。高效課堂研討2015一）研討主題：學(xué)科團隊的作用和培訓(xùn) 展示主題：學(xué)科團隊的作用與培訓(xùn)學(xué)科團隊有哪些人構(gòu)成？學(xué)科班長和學(xué)科組長的作用是什么？如何培訓(xùn)學(xué)科班長和學(xué)科組長？二）研討步驟：分組自學(xué)討論。在年終獎的分配上。所以我們首先要思考探索的是人才的培養(yǎng)機制?？傊?，要重視人才、培養(yǎng)人才已成為全上下的共識，但對于如何去培養(yǎng)卻辦法及做法不多，我們不但要有想法（即思路），還應(yīng)該有辦法（即計劃），更應(yīng)該有做法（即措施），就象汪洋書記所講的，改革需要試驗，爭論不如一試，改革不怕慢，就怕站。我的發(fā)言完畢。由于成員一專多能，一個坑有多個蘿卜可以配置，避免個別成員吊起來賣，你不干，有其他成員干，對于上進心還沒完全喪失的職工來說，是會產(chǎn)生一定程度的壓力的，從而迫使其自己調(diào)整起工作態(tài)度，自覺地去提高業(yè)務(wù)能力，使其態(tài)度、行為表現(xiàn)更符合公司的要求，所以請各單位不妨嘗試一下。我對這句話的理解是先思考一下公司是否有完整、健全的人才培養(yǎng)機制。第五篇：在2011年終研討會上的發(fā)言在2011年終研討會上的發(fā)言一、首先衷心地感謝各分公司及各兄弟部室一年來對公司人力資源部的支持及配合，衷心地感謝各分公司利用這次研討會給公司人力資源部提出了很多非常寶貴的意見。組長提煉要點，準(zhǔn)備展示抽簽展示，其他小組質(zhì)疑補充。巧用錯題本，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性、系統(tǒng)性。及時把握學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上的動態(tài)，強化激勵措施，科任教師還要對尖子生進行必要的心理輔導(dǎo)，多與學(xué)生交流，使學(xué)生以自信心、平常心去面對升學(xué)的壓力，迎接挑戰(zhàn)。把工作做到了實處，做到了細處。穩(wěn)：從上學(xué)期到現(xiàn)在我們的成績較穩(wěn),我校今年九年級共三個班，現(xiàn)有學(xué)生89人，任課教師15人。目前我們采取的預(yù)習(xí)方式是在上課前大約用5到10分鐘的時間讓學(xué)生自學(xué)閱讀教材，然后對照教材完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)問題，而后組內(nèi)交流，全班展示。學(xué)習(xí)過程的設(shè)計一般會根據(jù)課型的特點設(shè)計不同的環(huán)節(jié)。，要有學(xué)校的大力支持與具體指導(dǎo)。我校推行以導(dǎo)學(xué)稿為載體的六案合一教學(xué)改革，已經(jīng)實行了三年，在這三年中，我們做了有益的嘗試，也取得了一些成績。提高教師的個人魅力。教師采用靈活多變的教學(xué)策略，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就能提高課堂效率。第一篇：在學(xué)校高效課堂研討會上的發(fā)言在學(xué)校高效課堂研討會上的發(fā)言自從上學(xué)期我校出臺了實施高效課堂教學(xué)以來，我們語文學(xué)科組全體同志經(jīng)過認真學(xué)習(xí)，加深了
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