高校課堂研討會發(fā)言-閱讀頁
2024-10-28 15:58本頁面
【正文】 目的，在第一輪復(fù)習(xí)中，做到踏踏實實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。對中考中經(jīng)常涉及到的重點反復(fù)、變相的訓(xùn)練，所以我要求學(xué)生能熟練復(fù)述歷史上的每一事件，復(fù)述的內(nèi)容包括時間、地點、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。為了幫助學(xué)生掌握復(fù)述的要領(lǐng)，先給他們背誦的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生討論哪些重點一定要講出來，哪一些應(yīng)該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。讓他們在聽課和讀書時有一個明確的目標(biāo)，產(chǎn)生有意識記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實實地學(xué)。能使學(xué)生很好地掌握當(dāng)堂學(xué)習(xí)的歷史知識，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。并規(guī)定好組長要檢查表現(xiàn)不太用功的組員的背誦，并在晨讀結(jié)束后把檢查結(jié)果匯報給課代表，檢查結(jié)果優(yōu)秀的話，課代表不用找我，如果有沒復(fù)習(xí)好的同學(xué)，必須在第一時間找我重新背誦，我也會抽查四個班級的某一個同學(xué)，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會把全部學(xué)生檢查一遍，受檢查的學(xué)生對晨讀的內(nèi)容掌握的非常熟練，我也在第一時間了解學(xué)生對歷史知識的掌握情況，做到有的放矢。對于社會主義道路探索發(fā)展過程，這一體系，跨度大，知識點零散的特點，又細(xì)分為兩大歷史人物——毛澤東時代、鄧小平時代，以這兩位歷史人物的活動、思想為核心進(jìn)行歸納。加強(qiáng)同類知識歸納與比較在歷史學(xué)習(xí)中，要注意知識點的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較。日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。以地點為核心，如歸納中國近代現(xiàn)代史上在上海、北京發(fā)生的重大歷史事件及其影響。對歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧小平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學(xué)生總結(jié)這些任務(wù)的異同點。關(guān)注歷史的時代性，注意與時政、熱點的結(jié)合XX、XX年歷史中考中，熱點問題沒有回避。在復(fù)習(xí)中及時穿插。熟背不如會寫，會寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則：認(rèn)真審題。假設(shè)填空法認(rèn)真審題后，如果心中有了絕對把握的答案，拿答案與選項對號入座，對上的，百分百的正確，對不上的，重新審題。否定選擇題此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發(fā)生的先后順序。5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號化、要點化，答案簡潔。以上就是我在平時的歷史教學(xué)中一些粗淺的做法。謝謝大家第五篇：高校研討會邀請函英語邀請函范文 嘉賓邀請函范文這些都是中國高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實驗教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。特此邀請，真誠地期待您的光臨！好范文2012年 6 月 1 日
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