20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第四單元平移、旋轉-閱讀頁
2024-12-29 13:37本頁面
【正文】 我們的生活中，還有很多的旋轉和平移的現(xiàn)象。 2．辨一辨。 【設計意圖：通過尋找生活中平移和旋轉的實例，學生再一次把數(shù)學與生活聯(lián)系起來，同時培養(yǎng)了觀察能力?！? 活動五：解決問題，體驗價值。 師：聰明的人類總是善于利用一切知識來為我們服務，就說門吧，種類也是越來越多了，你們都見過什么樣的門？在開門關門的時候是旋轉還是平移現(xiàn)象？ 學生自由交流。 學生暢所欲言，說出自己的設計理由。 師：說得有道理！我這兒還有一個新聞，你來猜猜：樓房搬家，是真是假？一棟八層高的大樓搬家了，搬到了大約 200米以外的地方，你認為是真是假？ 學生猜想后教師課件出示： 大樓搬家的歷史 建筑物的整體平移技術在國外最早開始于 20世紀 20年代，我國雖然比國外晚了 60年，但發(fā)展迅速。 其中， 2021～ 2021年，上海音樂廳整體向東南方向平移了大約 66米，當時影響很大。 師小結：真是不可思議??！看來，只要我們好好學習，我們的大腦里充滿著智慧，人類就沒有完不成的事?！? 活動六：全課總結。 【設計意圖：引導學生通過本節(jié)課的學習，談談自己的收獲和體會，培養(yǎng)學生歸納總結、提升方法
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1