20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第四單元平移、旋轉(zhuǎn)(參考版)
2024-12-13 13:37本頁面
【正文】 】 。 師：這節(jié)課就要結(jié)束了，你能說說自己的收獲嗎？ 學生總結(jié) 交流。 【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)給學生提供了豐富的拓展材料，讓學生在解決問題的過程中既鞏固了所學的知識，又感受到了平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用，體驗到了學數(shù)學的樂趣。 在我們山東省，臨沂、煙臺也有樓房平移，煙臺的國貿(mào)接待服務(wù)中心的大樓，它平移的距離是 30米。目前為止，國外平移建筑物的總數(shù)是 30余棟，我國有 136棟，平移技術(shù)已經(jīng)處于世界領(lǐng) 先地位。 2．拓展。 師：現(xiàn)在，如果請同學們 為中國銀行總行和分行設(shè)計營業(yè)廳的大門（出示總行和分行的樓房圖片），你會給它們設(shè)計一個什么樣的門？說說你的理由。 1．練習。而對物體運動的現(xiàn)象進行判斷，是讓學生在正確認識的基礎(chǔ)上進行準確的分辨，有助于學生加深對平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的理解。 師：剛才大家在生活中找出了不少平移 和旋轉(zhuǎn)的例子，下面的例子是屬于哪 5種現(xiàn)象呢？ 學生獨立完成自主練習第 1題，集體訂正。大家仔細地回想一下，除了剛才錄像中的這些，你們還見過哪些旋轉(zhuǎn)或平移現(xiàn)象？ 生交流。 1．找一找。學生在感知的基礎(chǔ)上加深 認識
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