20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元平移、旋轉(zhuǎn)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-21 13:37:02 本頁(yè)面
【正文】 系實(shí)際、交流提高。 1．找一找。 師：其實(shí)在我們的生活中，還有很多的旋轉(zhuǎn)和平移的現(xiàn)象。大家仔細(xì)地回想一下，除了剛才錄像中的這些，你們還見(jiàn)過(guò)哪些旋轉(zhuǎn)或平移現(xiàn)象？ 生交流。 2．辨一辨。 師：剛才大家在生活中找出了不少平移 和旋轉(zhuǎn)的例子，下面的例子是屬于哪 5種現(xiàn)象呢？ 學(xué)生獨(dú)立完成自主練習(xí)第 1題，集體訂正。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)尋找生活中平移和旋轉(zhuǎn)的實(shí)例，學(xué)生再一次把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)培養(yǎng)了觀察能力。而對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象進(jìn)行判斷，是讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行準(zhǔn)確的分辨，有助于學(xué)生加深對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的理解?！? 活動(dòng)五：解決問(wèn)題，體驗(yàn)價(jià)值。 1．練習(xí)。 師：聰明的人類總是善于利用一切知識(shí)來(lái)為我們服務(wù)，就說(shuō)門(mén)吧，種類也是越來(lái)越多了，你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的門(mén)？在開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的時(shí)候是旋轉(zhuǎn)還是平移現(xiàn)象？ 學(xué)生自由交流。 師：現(xiàn)在，如果請(qǐng)同學(xué)們 為中國(guó)銀行總行和分行設(shè)計(jì)營(yíng)業(yè)廳的大門(mén)（出示總行和分行的樓房圖片），你會(huì)給它們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的門(mén)？說(shuō)說(shuō)你的理由。 學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)理由。 2．拓展。 師：說(shuō)得有道理！我這兒還有一個(gè)新聞，你來(lái)猜猜：樓房搬
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