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20xx秋青島版數(shù)學五年級上冊第五單元平行四邊形的面積教學建議-閱讀頁

2024-12-29 13:34本頁面
  

【正文】 自己的語言進行表述。第四,重視操作后的分析與比較,使學生明確平行四邊形面積與轉(zhuǎn)化后的長方形面積及各部分之間的關系。練習時,可以讓學生獨立利用公式進行計算。 第 5題是解決實際問題的題目。 第 3題是畫圖題。 第 4題是先測量再計算面積的題目。通過練習,學生進一步體會平行四邊形的底和高是相對應的。通過練習,學生進一步體會在拉動長方形框架的過程中,圖形的周長不會變化,但面積卻會因為高的變化而變化。練習時,先要引導學生觀察 3個平行四邊形,找出其相同點與不同點,再放手讓學生獨立計算各個平行四邊形的面積,最后總結(jié)出等底等高的平行四邊形面積相等。
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