【正文】 不動許多愁。”用比喻（設(shè)問、夸張），將無形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不盡，生動形象地寫出了“愁”之多。”用比喻的手法將“離愁”喻作“絲麻”，生動形象地寫出了“愁”之亂、之繁雜?！拘☆}1】從內(nèi)容和寫法上來進行比較，表述合理即可。(6分)閱讀選文，回答問題。B問道：“押司如何來的慌速？”A道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你。C已自拿在濟州大牢里了。濟州府差一個何緝捕，帶領(lǐng)若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。天幸撞在我手里。以此飛馬而來報你?！薄拘☆}1】選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小說家（人名）。（3分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。，有錯誤的一項是A．北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛蓮說》中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠保持清白的操守和正直的品德。C．《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進行精神迫害的封建科舉制度，同時也反映了當(dāng)時世態(tài)的炎涼?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】對文學(xué)常識的考查。藤野先生是魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》中的一篇散文，真實的記敘了藤野先生和作者相處的經(jīng)歷和對魯迅的影響。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。【小題1】以上這段文字出自《 》（作品名），作者是。（2分）【答案】【小題1】《水滸傳》 施耐庵【小題1】魯達打抱不平，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，（1分）體現(xiàn)了《水滸傳》所頌揚的“替天行道”的思想主題（1分）。（6分）丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。【小題1】詩的一、二兩句，是從哪兩方面寫送別的？（2分）【小題2】仔細體會第三句詩中“望”字的妙處?！拘☆}1】“望”字傳神地寫出思念的神態(tài)以及綿綿的憂思；（1分）由“望”自然而然地帶出下文“寒鴉飛盡水悠悠”的景象。悠悠江水流向遠方，表達了作者對友人的思念之情?！拘☆}2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味字里行間所所含的感情?！兜麘倩ǎ?分）簌簌無風(fēng)花自墮。落日有情還照坐，山青一點橫云破。系纜漁村，月暗孤燈火?！咀ⅰ竣倮罟珦袷菛|坡老友，兩人都因反對新法遭貶，交情更篤。③憑仗飛魂招楚些：語出《楚辭招魂》召喚屈原那樣召喚離去的友人。（1分）【小題3】渴望得到朝廷的重用以及對友人的思念之情。用“柳老”寫柳絮快要落盡的時節(jié)，“柳老”就是“春老”?？凭W(wǎng)]【小題2】“落日有情還照坐，山青一點橫云破”的意思是：兩人在“寂寞園林”中話別，相對無言時，卻見有情落日照在他們所坐之地，青山橫云?！拘☆}3】此句用《楚辭招魂》中天帝遣巫陽招屈原離散之魂的故典，表達希望朝廷召他回去的愿望，對再受朝廷重用的渴望，表達與朋友早日重逢的愿望。①道中（4分）風(fēng)迥②五兩③月逢三，雙槳平拖水蔚藍?！咀⑨尅竣訇柡航窠K常州 ②迥：動詞，指風(fēng)轉(zhuǎn)動“五兩” ③五兩：古測風(fēng)儀，以雞毛五兩系于竿頂，用以觀察風(fēng)力、風(fēng)向的變化。（答對1點即給分）（2分）【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達意的方式等，是詩鑒賞的重要考點之一。此處“冶紅”照應(yīng)“桃花” “妖翠”照應(yīng)“柳”。能力層級為鑒賞評價D。此處表達了作者對盎然春意的喜愛和贊美，對寧靜祥和生活的向往和追求。能力層級為鑒賞評價D。過零丁洋（文天祥）砍頭歌辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。只要主義真。殺了夏明翰，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（1）頸聯(lián)中“惶恐”和“零丁”既指的是________又指的是__________?！敬鸢浮浚?）兩個地名 形勢的險惡和境況的危苦。乙詩“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語言直接表達了為了正義寧死不屈的心境。“惶恐”和“零丁”既是兩地地名，有形象地表現(xiàn)了詩人此時的境遇。（2）解答此題結(jié)合相關(guān)句子“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)?？键c：鑒賞詩歌的語言?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。，不完全正確的一項是（）A．《格列佛游記》是江奈生通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。C．《水滸傳》在塑造英雄人物時，有時把人物置在生死存亡的關(guān)頭，以其行動和語言顯示其性格特點。D．《湯姆【答案】B【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。本題中主要針對《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》、《湯姆?索亞歷險記》等名著的內(nèi)容及主要人物的認知，要做到仔細辨識解答。能力層級為識記A。（2）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（4）踏《莽原》，刈《野草》，《熱風(fēng)》《奔流》，一生《吶喊》；痛《毀滅》，嘆《而已》，《十月》《噩耗》，萬眾《彷徨》。本題抓住各項文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤即可。【考點定位】識記文學(xué)常識。A．他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。（1）A是（人物），人物性格的主要特點是。【答案】（1）林沖 安分守己 循規(guī)蹈矩 武藝高強 有勇有謀（2）孫悟空 大鬧天宮 三打白骨精 三借芭蕉扇等。名著的考查越來越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。根據(jù)關(guān)鍵詞語“禁軍教頭”“斗戰(zhàn)勝佛”可知分別是林沖和孫悟空。能力層級為識記A。春 寒 【北宋】梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。亞樹青簾動，依山片雨臨。[注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮?！拘☆}1】本詩的頷聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的圖景？ 【小題2】通讀全詩，你讀出了詩人怎樣的情感？請簡要分析?！拘☆}2】詩歌描繪了早春寒冷的特點，借景抒情，一語雙關(guān)，流露出詩人因郁郁不得志而凄苦、悲涼的情感。然后再對其進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。題目是詩歌的“眼睛”。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。②①第四篇：初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 《白雪歌送武判官歸京》，完成后面問題。（4分）【答案】【小題1】將塞外飛雪寫的千姿百態(tài)、氣象壯闊，襯托了惜別之情。【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：詩詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對詩句的理解和賞析能力。要求學(xué)生能體會詩歌所描寫和表達的情、理、景?？偨Y(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。能力層級為鑒賞評價D。(6分)春 草[宋]劉 敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮?！拘☆}1】“水邊原上亂抽榮”中“亂”字寫出了春草什么特點?(3分)【小題2】第三、四兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(3分)【答案】【小題1】“亂”突出了春草生命力強、生長旺盛的特點?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：首先理解“春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮”兩句，意思是“春天的野草長得茂密，連綿成片，無法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長”，根據(jù)這兩句的意思可知，“亂 ”字是寫春草生命力強、生長旺盛的特點。點評：詩句的語言較為凝練，首先要把詩句的意思弄懂，這樣才能在理解其大意的基礎(chǔ)上，對字、詞、句子等作賞析和理解。由此可見，本詩借物抒情，借寫草表達了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利等高潔的思想感情。點評：此類題目在做答中要注意，既要理解詩詞大意，又要尋找明顯的語言標志，如時間、季節(jié)、氛圍、景物特征、寫作的背景、典型字詞等等?？键c：本題考查文學(xué)常識。弗朗西斯他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。朱蘇進，南京人，20世紀九十年代，以一系列軍旅小說成名文壇，《射天狼》、《接近于無限透明》、《醉太平》等，用充滿激情的筆調(diào)，刻畫了新一代軍旅人物的光榮與夢想、無奈與痛楚、軍人生命本色的光輝及為之付出的巨大代價等，極富藝術(shù)的個性。從軍行(王昌齡)大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。【小題1】詩的前兩句用“日色昏”和“紅旗”構(gòu)成了怎樣的一幅邊塞軍旅圖？簡要分析。（3分）【答案】 【小題1】“日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張?！拘☆}1】因為軍隊主動驍勇，戰(zhàn)事大捷喜人，所以整詩洋溢著輕快振奮的感情。學(xué)生能用生動形象的語言來描繪詩句畫面，了解邊塞詩的特點來理解詩歌主題。閱讀名著除了識記文學(xué)常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗?！拘☆}1】《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他 兩部為《 》、《 》。（2 分）【答案】【小題1】《在人間》、《我的大學(xué)》 【小題1】法布爾《昆蟲記》【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】【小題1】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。，完成小題。李商隱地勝遺塵事，身閑念歲華。石亂知泉咽，苔荒任徑斜?！拘☆}1】“地勝遺塵事”中的“遺”字表達了詩人怎樣的感情?（2分）【小題2】“石亂知泉咽，苔荒任徑斜”這兩句詩妙趣橫生，為后人傳誦，請作賞析。【小題1】擬人手法，借山泉在亂石間因阻礙水流不暢，似在嗚咽，青苔在無人的小徑上隨意地生長的景象，刻畫出鄉(xiāng)間悠閑生活里特有的樸素寧靜。結(jié)合詩歌的主要內(nèi)容來理解“遺”所表達的情感即可。鑒賞詩歌精彩語句一般方法：方法+效果+情感，鑒賞時結(jié)合詩句中關(guān)鍵性的詞語以及詩歌體現(xiàn)出來的作者的情感即可。請調(diào)動你的閱讀積累，完成以下任務(wù)。請從下面?zhèn)溥x人物中任選一個，先用一個字概括他的性格特點，再結(jié)合書中有關(guān)這個人物的故事內(nèi)容具體說明這個特點。人物： ▲，一字評——“ ▲ ”，說明： ▲【答案】（8分）（1）（2分）①陳涉 ②唐雎 ③諸葛亮 ④曹劌（共4分，每空1分，）（2）（4分）答案示例：武松——“勇”，說明：他一身虎膽，景陽岡上赤手空拳打死老虎，武藝高強，十分勇猛。林沖——“忍”，說明：他作為一個禁軍教頭，一再被高衙內(nèi)迫害，卻忍氣吞聲、不敢反抗。(性格特點1分，故事內(nèi)容2分，表達1分，共4)【考點】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】略，完成小題。離堂思琴瑟，別路繞山川。悠悠洛陽道，此會在何年。”一句中“隱”和“沒”兩字歷來為人所稱道。（2分）【小題2】．全詩表達了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】【小題1】“隱”是“隱沒（于）”之意，寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月；“沒”是“淹沒（于）”之意，寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。（答到“朋友的別離依依不舍”即算全對。不用憑欄苦回首，故鄉(xiāng)七十五長亭。）：擬聲詞。【小題1】請說說你對第二句中“寒”的理解。你認為這首詩“故鄉(xiāng)七十五長亭。【小題2】（2分）“七十五”以較大的數(shù)目寫出了詩人家鄉(xiāng)的遙遠（1分），從而更加突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵（或落寞、失落、悵惆等）之情（1分）【評分要點及說明】寫出“家鄉(xiāng)遙遠”給1分，寫出“思鄉(xiāng)之情”給2分?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達的情感。考點：鑒賞詩歌的語言。【小題2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。這里應(yīng)是用夸張手法，突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵之情。能力層級為鑒賞評價D。（7分）別舍弟宗一① 柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。桂嶺②瘴來云似墨，洞庭春盡水如天。注：①宗一：柳宗元的堂弟，元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一從柳州（今廣西柳州）到江陵（今湖北江陵縣）去，柳宗元寫了這首詩送別。②桂嶺：五嶺之一，山多桂樹，故名。【小題1】請寫出本首詩的韻腳。（3分）【小題3】詩中所蘊含的情感豐富，請加以簡析?！拘☆}2】“一身”與“萬死”對比，概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實和屢遭不幸的殘酷人生。讀來令人震撼，極富感染力。②詩人因參加“永貞革新”而被貶、政治屢屢失意愁苦之情?！究键c】初中語文知識點》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：韻腳是詩詞句末押韻的字。因為押韻的字一般都放在一句的最后，故稱“韻腳”?？键c：識記詩歌的基本常識?！拘☆}2】試題分析：這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙?？键c：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}3】試題分析：任何一首詩歌都是作者為了表達自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！兜墙鹆犋P凰臺》，完成下題。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁。中國古代認為鳳凰是吉祥的象征，鳳去臺空就表示一種衰敗的景象。【小題1】請寫出詩中體現(xiàn)詩人報國無門心情苦悶的句子。B．頷聯(lián)借吳宮的富麗如今被荒徑埋沒，東晉的名門留下的只是荒冢，來感慨時間的無情，嘆息人世的無常。D．全詩格調(diào)高雅，語言華麗?！敬鸢浮俊拘☆}1】總為浮云能蔽日，長安不見使