【正文】 D．全詩格調(diào)高雅，語言華麗。總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！拘☆}3】試題分析：任何一首詩歌都是作者為了表達(dá)自己的思想，抒發(fā)自己的感情而寫的，所以字里行間一定充滿了作者的思想感情，是作者思想感情的體現(xiàn)。因?yàn)檠喉嵉淖忠话愣挤旁谝痪涞淖詈?，故稱“韻腳”?！拘☆}2】“一身”與“萬死”對比，概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實(shí)和屢遭不幸的殘酷人生。注：①宗一：柳宗元的堂弟，元和十一年（816）春，柳宗元的堂弟宗一從柳州（今廣西柳州）到江陵（今湖北江陵縣）去，柳宗元寫了這首詩送別。這里應(yīng)是用夸張手法，突出了作者因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的惆悵之情。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。）：擬聲詞?！币痪渲小半[”和“沒”兩字歷來為人所稱道。林沖——“忍”，說明：他作為一個(gè)禁軍教頭，一再被高衙內(nèi)迫害，卻忍氣吞聲、不敢反抗。鑒賞詩歌精彩語句一般方法：方法+效果+情感，鑒賞時(shí)結(jié)合詩句中關(guān)鍵性的詞語以及詩歌體現(xiàn)出來的作者的情感即可。石亂知泉咽，苔荒任徑斜。【小題1】《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他 兩部為《 》、《 》。（3分）【答案】 【小題1】“日色昏”極言大漠風(fēng)沙遮天蔽日,也烘托了軍事形勢的緊張。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。由此可見，本詩借物抒情，借寫草表達(dá)了詩人厭惡世俗、不愿追名逐利等高潔的思想感情。(6分)春 草[宋]劉 敞春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：詩詞理解與鑒賞，主要考查學(xué)生對詩句的理解和賞析能力。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)?！拘☆}1】本詩的頷聯(lián)為我們描繪了一幅怎樣的圖景？ 【小題2】通讀全詩，你讀出了詩人怎樣的情感？請簡要分析。能力層級為識記A。（1）A是（人物），人物性格的主要特點(diǎn)是。本題抓住各項(xiàng)文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤即可。本題中主要針對《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格列佛游記》、《朝花夕拾》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等名著的內(nèi)容及主要人物的認(rèn)知，要做到仔細(xì)辨識解答。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。（2）解答此題結(jié)合相關(guān)句子“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”人難免一死，為拯救祖國而死，一片丹心垂于史冊，映照千古，詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。（1）頸聯(lián)中“惶恐”和“零丁”既指的是________又指的是__________。能力層級為鑒賞評價(jià)D。（答對1點(diǎn)即給分）（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：把握詩歌內(nèi)容，就是要把握詩歌的意象和意境，是要求學(xué)生把握詩意以及基本表情達(dá)意的方式等，是詩鑒賞的重要考點(diǎn)之一。科網(wǎng)]【小題2】“落日有情還照坐，山青一點(diǎn)橫云破”的意思是：兩人在“寂寞園林”中話別，相對無言時(shí)，卻見有情落日照在他們所坐之地，青山橫云。③憑仗飛魂招楚些：語出《楚辭（6分）簌簌無風(fēng)花自墮?！拘☆}1】“望”字傳神地寫出思念的神態(tài)以及綿綿的憂思；（1分）由“望”自然而然地帶出下文“寒鴉飛盡水悠悠”的景象。【小題1】以上這段文字出自《 》（作品名），作者是?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】對文學(xué)常識的考查?！薄拘☆}1】選文出自古典名著《 》，作者是元末明初的小說家（人名）。C已自拿在濟(jì)州大牢里了。”用比喻的手法將“離愁”喻作“絲麻”，生動形象地寫出了“愁”之亂、之繁雜。(李煜《虞美人》)③剪不斷,理還亂,是離愁。剪不斷，理還亂，是離愁。（5分）【甲】武陵春（李清照）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。【答案】 【小題1】A【小題1】 從寫景的角度看：“巴山夜雨” 虛寫未來歡聚時(shí)回憶的話題,襯托了眼下的孤寂和思鄉(xiāng)之情?！兑褂昙谋薄?唐 李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：B中祥子本來是一個(gè)老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，在經(jīng)歷了買車的三起三落之后，最終變成了麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的人?！拘☆}5】此題考查學(xué)生對詩句的賞析能力。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題。____________，長河落日圓。第二問從“親射虎，看孫郎”、“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?！拘☆}1】、這首詞上片描繪了一個(gè)怎樣的場面？本詞中你讀到一個(gè)怎樣的人物形象？2分 【小題2】、下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？2分 【小題3】、翻譯6分（1）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者?！拘☆}2】試題分析：抓住“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容?？墒呛镁安婚L，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車賣掉去安葬虎妞。 【小題1】填空（1）《五猖會》記敘作者兒時(shí)父子之間一場微妙的沖突——我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難，含蓄地批判了___________________ 的不合理?！敬鸢浮俊拘☆}1】水滸傳 施耐庵【小題2】環(huán)境描寫 作用： 交代了故事發(fā)生炎熱天氣；為下文寫楊志與手下發(fā)生矛盾，繼而丟失生辰綱作了鋪墊。那十一個(gè)廂禁軍，擔(dān)子又重，無有一個(gè)稍輕；天氣熱了，行不得，見著林子便要去歇息?！拘☆}2】試題分析：根據(jù)全詩內(nèi)容，結(jié)合上一題解答，先理解“更”的含義為“意想不到”，再從詩人與友人相逢和自己生活閑適來理解此字詞表達(dá)的情境與詩人的情感。①王績，隋末唐初詩人，中年后，過歸隱生活。有人稱他的小說為“散文化的小說”，甚至是“詩化的小說”，他是“山藥蛋”派（文學(xué)流派）的代表人物。B．《我的叔叔于勒》記敘了菲利普夫婦對于勒前后態(tài)度強(qiáng)烈的對比，揭露了資本主義社會金錢至上的社會現(xiàn)實(shí)。C．第二句中表明由于夜深，秋露打濕了桂花?！敬鸢浮俊拘☆}1】吟余小立闌干外【小題1】因?yàn)樵娙藢懙氖峭砭埃鞖饣璋?，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更準(zhǔn)確，更形象?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩【解析】全詩運(yùn)用了對照反襯的手法來凸現(xiàn)主題，“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”?！敬鸢浮扛郀柣?阿廖沙【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。B．小說有矛盾沖突，情節(jié)的展開一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。夕陽西下，是無法阻止的，只能寄希望于它的東升再現(xiàn)，而時(shí)光的流逝、人事的變更，卻再也無法重復(fù)。夕陽西下幾時(shí)回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！痉g】 【甲】鄂州城的西南角上，有—座黃鶴樓。【小題4】試題分析：疏通甲文，把握文章內(nèi)容，找出描寫岳陽樓外形的句子“觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃（l243。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。（2分）【小題3】坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭伸手可以拍擊云氣和煙霧。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。，完成后面題目。寂居異鄉(xiāng)，平日很少有人來往，階前長滿了青苔，更顯出寓所的冷寂。疊詞增加詩歌的音韻美，讀起來朗朗上口。能力層級為鑒賞評價(jià)D。本題首先要點(diǎn)明擬人的修辭手法，將人們都喜愛艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進(jìn)行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書寫白蓮內(nèi)心的憂恨之情。無情有恨何人覺？月曉風(fēng)清欲墮時(shí)。（1）請展開合理想象，用形象生動的語言描繪詩歌一、二句所展示的畫面（2）三、四句抒發(fā)了作者什么情感？【答案】(1)在我來到這里的時(shí)候，萬縷柳絲還在春風(fēng)中搖曳著淺黃的身姿；而當(dāng)我離開的日子，飛絮堆積成球，鋪滿道路兩旁。斯威夫特是《格列佛游記》的作者。（2分）【答案】【小題1】（2分）水面平、照檐楹【小題1】（2分）由靜而動，寫雨后池上的動態(tài)美。（評分：情感愿望各1分，共2分。玉笛休三弄①，東君②正主張?！拘☆}1】.”何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。D．《名人傳》是法國著名人道主義作家羅曼（意思對即可）（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。，完成小題?！拘☆}1】對“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（2分）A．早春B．暮春C．夏季D．秋季【小題2】對這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。點(diǎn)評：閱讀文學(xué)名著要記憶作者、作品、故事情節(jié)以及人物的性格特點(diǎn)等?！拘☆}2】下面一段文字出自《朝花夕拾》，請寫出劃線的代詞指代的人物。能力層級為鑒賞評價(jià)D?！拘☆}2】詩人選擇游子聞聲而淚下，佳人才唱而蹙眉兩個(gè)細(xì)節(jié)，又用“乍”、“才”兩個(gè)虛詞加以強(qiáng)調(diào)，有力地烘托出鷓鴣啼聲的哀怨，感動人心。第一篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》強(qiáng)化訓(xùn)練【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》強(qiáng)化訓(xùn)練【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成練習(xí)。【小題3】借鷓鴣啼聲的悲切，抒寫了游子的鄉(xiāng)愁旅思?！拘☆}3】試題分析：根本詩中的情感基調(diào)，抓住“游子”一詞即可理解作答。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。日常多閱讀、多積累是關(guān)鍵。B．第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。（共4分）望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了?！拘☆}1】此題考查學(xué)生對古詩中名句的理解，首先要對全詩理解，其次要理解名句在詩中的含義。羅蘭所著，該書敘述了貝多芬、米開朗基羅、福樓拜三位藝術(shù)大師苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神?！斑@兩句詩是由當(dāng)前 所激發(fā)出來的對未來的憧憬。注釋：①三弄：指笛曲名”梅花三弄。意思對即可。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美?？键c(diǎn)：名著閱讀點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對名著的內(nèi)容理解及寫作特點(diǎn)。(2)詩人借殘春飄蕩的楊花，抒發(fā)詩人一生飄零之愁苦、惆悵和一生仕途輾轉(zhuǎn)的無奈、哀傷?！拘☆}1】賞析“素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。 端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。結(jié)合詩歌內(nèi)容，從表現(xiàn)內(nèi)容，表達(dá)情感，渲染氛圍的角度進(jìn)行分析。紅樹，則正是暮秋特有的景象。【甲】黃鶴樓 閻伯理州城西南隅，有黃鶴樓者?！拘☆}1】解釋加橫線詞在句中的意思。（意對即可，計(jì)2分）【小題4】示例：高大雄偉；從“上倚河漢，下臨江流”可見。考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。ng）嵸（zōng），上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞，坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也”分析作答?！秷D經(jīng)》上說：“三國時(shí)代蜀漢大將費(fèi)祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓。小園香徑獨(dú)徘徊?？键c(diǎn)：評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。C．小說的故事性強(qiáng)，比其他的文學(xué)樣式更感人。3.（一）江南逢李龜年(杜甫)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞?！痹娙穗m然是在追憶往昔與李龜年的接觸，流露的卻是對“開元全盛日”的深情懷念；夢一樣的回憶，畢竟改變不了眼前的現(xiàn)實(shí)?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義。意境很悠遠(yuǎn)，耐人尋思。（3分）（1）國作家莫頓C．海明威，美國小說家，1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。②北場和第二句的東皋，泛說屋北的場圃，家東的田野③蕓（通“耘”）藿，就是鋤豆，它和“刈黍”一樣，都是秋天的農(nóng)事活動?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行?！拘☆}3】精明謹(jǐn)慎，根據(jù)路況更改了作息時(shí)間確保生辰綱安全；蠻橫粗暴，打罵手下人“趕著催促要行”【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生對文學(xué)名著文學(xué)常識的掌握能力，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時(shí)注意積累誦背。（2）《駱駝祥子》中的 是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。能力層級為識記A?！拘☆}1】詩人別“湖上亭”時(shí)觸景生情的景物有哪些？【小題2】這首詩景中有情，化無情之物為有情之景，請加以賞析?！币痪湓凇跋嘧R”“欲別”兩詞，理解其擬人的寫法，體會詩人對所寫之景留戀的情感。（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”可以感受到“雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場、滿腔豪情壯志的英雄形象。___________，都護(hù)在燕然 【小題1】補(bǔ)充完整。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。一個(gè)“孤”字寫出了景物的單調(diào)，抒發(fā)了作者孤寂的感情?！按竽聼熤?，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風(fēng)光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達(dá)了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風(fēng)光的贊美之情?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。從情感的角度看表達(dá)思念朋友，渴望團(tuán)聚的感情從意境的角度看： 想象與妻子團(tuán)聚的情景，表達(dá)渴望與妻子團(tuán)聚的相思之情。物是人非事事休，欲語淚先流。別是一般滋味在心頭。（李煜《相見歡》）【答案】【小題1】【甲】“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”【丙】無言獨(dú)上西樓（2分）【小題1】三句都是寫“愁”，但愁的具體內(nèi)容不盡相同，①是直抒“物是人非”的思人之愁。（3分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文詩句理解內(nèi)容。供出你等六人。（2分）【小題