【正文】 “青苔”、“紅樹(shù)”。（意思對(duì)即可）【小題2】營(yíng)造出冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了孤寂、悲愁、思親的情感。表現(xiàn)了詩(shī)人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。表現(xiàn)了詩(shī)人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。②①，完成后面題目。【注】①石柔，宋朝人，他一生遠(yuǎn)離故土，仕途輾轉(zhuǎn)，曾任密州教授?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué) 【解析】 試題分析：這道名著題目用選擇題形式考查，降低了難度。（2分）【小題2】.本詩(shī)的后兩句歷來(lái)為人所稱道，表現(xiàn)了雨后池塘的另一種美。意思對(duì)即可。一朵忽先變，百花皆后香。(共4分)夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！……他確乎有點(diǎn)像棵樹(shù)，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣”。(2分)【小題2】“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？（2分）【答案】【小題1】望 高大雄偉（每空1分）【小題1】不怕困難，敢于攀登絕頂，就能俯視一切，傲視群雄?！拘☆}1】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。 客（4分）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。【答案】【小題1】①?gòu)陌俨輬@到三味書(shū)屋②五猖會(huì)③無(wú)?！拘☆}1】范愛(ài)農(nóng)【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】【小題1】試題分析: 本題是比較簡(jiǎn)單的文學(xué)名著閱讀考試題，需要考生從《朝花夕拾》中對(duì)號(hào)入座，最簡(jiǎn)單的是《捕鳥(niǎo)》這幅圖畫(huà)，于《從百草園到三味書(shū)屋》，另外兩幅中一個(gè)來(lái)自《五猖會(huì)》一文的孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)，另一個(gè)來(lái)自《無(wú)?！?。根據(jù)畫(huà)意和文字提示，任選兩幅寫(xiě)出相關(guān)文章的篇名?！拘☆}2】試題分析：頸聯(lián)即五六兩句，說(shuō)明從人的表現(xiàn)來(lái)側(cè)面襯托鷓鴣啼聲特點(diǎn)?！拘☆}1】詩(shī)歌中用景物和典故來(lái)渲染凄迷傷感環(huán)境氣氛的句子是（）（1分）【小題2】說(shuō)說(shuō)頸聯(lián)的表達(dá)作用。雨昏青草湖邊過(guò)，花落黃陵廟里啼。根據(jù)自己知識(shí)積累判斷。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無(wú)地可容?？键c(diǎn)：本題考查文學(xué)名著閱讀。D．全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。（）A．《蘆花蕩》的作者是現(xiàn)代著名作家孫犁；《荷葉 母親》的作者是現(xiàn)代著名作家冰心。6.《魯濱遜漂流記》一出版，“魯濱遜”就成了冒險(xiǎn)家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感。②東君：司春之神。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。B．利立浦特王國(guó)的海軍大將，他好嫉妒，為人陰險(xiǎn)、狠毒、狡黠，與財(cái)政大臣合謀謀害格列佛。就能輕松應(yīng)對(duì)試題。一般答題方法是抓住詩(shī)中主要景物再現(xiàn)畫(huà)面，從而體會(huì)詩(shī)人的思想情感?！拘☆}2】從全詩(shī)來(lái)看，作者采用了怎樣的表現(xiàn)手法？賦予白蓮什么內(nèi)涵？【答案】【小題1】運(yùn)用擬人的手法，將人們都喜愛(ài)艷麗的紅荷與很少有人欣賞素雅的白蓮進(jìn)行比較，詠贊白蓮的淡雅高潔，出淤泥而不染，書(shū)寫(xiě)白蓮內(nèi)心的憂恨之情。【小題2】古詩(shī)中的表現(xiàn)手法都常見(jiàn)就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容判斷。【小題1】分析詩(shī)歌第一句中“悠悠”的表達(dá)效果。考點(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。在滿懷愁緒的詩(shī)人眼里，這“階下青苔與紅樹(shù)”似乎也在默默相對(duì)中呈現(xiàn)出一種無(wú)言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)?！笔铝小渡裣伞分畟鳎E存《述異》之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)巃（l243。州 城 西 南 隅，有 黃 鶴 樓 者。【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：先要梳理文字，讀懂文章，根據(jù)文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，比較判斷各項(xiàng)字詞釋義?！拘☆}3】試題分析：疏通甲文，在全文語(yǔ)境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。能力層級(jí)為分析綜合C。觀看這矗立著的樓宇，高高聳立，十分雄偉，頂端靠著銀河，底部臨近大江；兩層屋檐像鳥(niǎo)的翅膀高翹在房舍之上，四面的大門高大寬敞；坐在樓上，可以遠(yuǎn)眺城鄉(xiāng)景色，低下頭可以拍擊云氣和煙霧：這里也是楚地吳地山川勝跡中最美的地方。（2分）【小題2】一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。【小題2】試題分析：這兩句話在惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō) 【解析】試題分析：了解小說(shuō)的特點(diǎn)，根據(jù)提示“主要特征”，比較小說(shuō)與其它文學(xué)體裁。對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）3分?！奥浠〞r(shí)節(jié)”，如同是即景書(shū)事，又如同是別有寓托，寄興在有意無(wú)意之間。【小題2】此題考查與詩(shī)歌的主題有關(guān)，品味語(yǔ)言，從觀看時(shí)間：夕暉；觀察點(diǎn)：闌干外?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A．《唐雎不辱使命》選自西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》。（2）寫(xiě)的《紫藤蘿瀑布》告訴我們“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”。D．《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是元末明初的小說(shuō)家施耐庵、羅貫中。②后兩句寫(xiě)清輝籠罩下的村莊和田野，星星點(diǎn)點(diǎn)的秋螢，都襯托出作者與朋友相逢后的歡樂(lè)和喜悅。②③，完成下題此時(shí)正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。楊志也嗔道：“你兩個(gè)好不曉事！這干系須是俺的！你們不替灑家打這夫子，卻在背后也慢慢地挨?！拘☆}2】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解?？虏旖稹拘☆}2】祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，這幾個(gè)填空比較簡(jiǎn)單，只要看一下名著導(dǎo)讀的內(nèi)容就可以正確解答。陶淵明 歐陽(yáng)修 蘇軾 李白 杜甫【答案】五柳先生；六一居士；東坡居士；青蓮居士；少陵野老 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查的是文學(xué)常識(shí)，平時(shí)多積累，回答此題并不難，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。大自然無(wú)情的客觀景物，在詩(shī)中化作了有情的主觀意象（運(yùn)用擬人的手法），表達(dá)了作者對(duì)湖上亭的留戀不舍之情。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國(guó)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)、滿腔豪情壯志的英雄形象?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”引用“文帝命馮唐持符節(jié)去云中郡赦免魏尚”的典故；“天狼”比喻“自西北來(lái)進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)”。B．第二聯(lián)描寫(xiě)塞上秋景：隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過(guò)北方少數(shù)民族居住的上空，畫(huà)面靜謐而溫馨?！拘☆}2】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩(shī)歌大意的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確把握描寫(xiě)的景物即可，一般用原詩(shī)詞中的詞語(yǔ)回答即可。故選：D。B第二句寫(xiě)想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池?？缭綍r(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今天的愁苦?！疽摇坑菝廊耍ɡ铎希┐夯ㄇ镌潞螘r(shí)了，往事知多少。 měng ：形似蚱蜢的小船。③是隱郁于心中的亡國(guó)之愁。道你為首。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。閏土、孔乙己都是其小說(shuō)集《吶喊》中的人物，是虛構(gòu)人物?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說(shuō) 【解析】略《丹陽(yáng)送韋參軍》，完成下面題目。（1分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和把握，注意品味詩(shī)中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語(yǔ)。路盡河回人轉(zhuǎn)舵?！拘☆}1】詞的上片哪些詞語(yǔ)點(diǎn)明了暮春時(shí)節(jié)？（2分）________________________________________________________________________________ 【小題2】“山青一點(diǎn)橫云破”一句最具表現(xiàn)力的詞語(yǔ)是什么？為什么？（2分）________________________________________________________________________________ 【小題3】“憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我”流露出作者怎樣的思想感情？（2分）________________________________________________________________________________【答案】【小題1】⑴“花自墮”“柳老”“櫻桃過(guò)”（兩個(gè)得1分，三個(gè)得2分）XK]【小題2】“點(diǎn)”或“破”，（1分）突出青山的高峻?？键c(diǎn)：理解詩(shī)句 理解詩(shī)人的感情點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解，回答此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩(shī)詞內(nèi)容?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的形象?？愁^不要緊，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（2）甲詩(shī)“人生……”以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出世人高尚的情操和舍生取義的生死觀，表達(dá)了寧死不屈的決心。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。如在“劫法場(chǎng)石秀跳樓”一回，通過(guò)石秀幾個(gè)異常敏捷動(dòng)作的白描，把他當(dāng)機(jī)立斷、臨危不懼的性格表現(xiàn)得入木三分。、作品，全部正確的一項(xiàng)是（）（1）盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士，青蓮文苑笫一家。能力層級(jí)為識(shí)記A?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。蝶寒方斂翅，花冷不開(kāi)心?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：描述詩(shī)歌畫(huà)面：先把詩(shī)歌的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為一般的口語(yǔ)，如果是古詩(shī)換成現(xiàn)代白話文就可以了。意象是詩(shī)歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來(lái)建構(gòu)?？键c(diǎn)：這是有關(guān)詩(shī)歌的鑒賞考點(diǎn) 【小題2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?！拘☆}2】借物抒情，表達(dá)了詩(shī)人厭惡世俗、不愿追名逐利的思想感情。（）（2分）A．《黃果樹(shù)瀑布》——于堅(jiān)——當(dāng)代詩(shī)人B．《望廬山瀑布》——李白——唐代浪漫主義詩(shī)人 C．《借書(shū)不還，天打雷劈》——柏楊——當(dāng)代作家 D．《論讀書(shū)》——朱蘇進(jìn)——當(dāng)代作家【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析: 《論讀書(shū)》是英國(guó)作家培根的作品。，完成小題?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】詩(shī)詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來(lái)賞析，從詩(shī)句中理解內(nèi)容，從而感悟詩(shī)歌的主題?！拘☆}1】對(duì)教材中重要的文學(xué)常識(shí)和作家作品要加強(qiáng)記憶。（3分）【答案】【小題1】表達(dá)了詩(shī)人寄情于美好的地理環(huán)境，生發(fā)出一種忘卻世俗塵事的悠閑之情。（8分）（1）【數(shù)風(fēng)流人物】漫游語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅，我們認(rèn)識(shí)了很多風(fēng)流人物，① 仰天質(zhì)問(wèn)“王侯將相寧有種乎”，揭竿而起； ② 面對(duì)強(qiáng)暴，冒死抗?fàn)?，最終不辱使命； ③ “未出茅廬而三分天下”，成為智慧的化身； ④ 深謀遠(yuǎn)慮，取得了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利……（4分）（2）【賞名著人物】《水滸》塑造了一大批個(gè)性突出的人物形象。（4分）春夜別友人 陳子昂銀燭吐青煙，金樽對(duì)綺筵?！拘☆}1】表達(dá)了作者對(duì)朋友的別離依依不舍，以及對(duì)自己進(jìn)京求取功名的自信和熱情。（2分）【小題2】古人評(píng)價(jià)杜牧的詩(shī)“好用數(shù)目”“頗妙”。這里“寒”既寫(xiě)出了水中汀州在黯淡無(wú)光的夕陽(yáng)照射下的清冷場(chǎng)景，也暗示了詩(shī)人的凄涼心境。，按要求答題。柳州在桂嶺南?！拘☆}3】① 兄弟之間的骨肉分離之情。能力層級(jí)為識(shí)記A。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。②浮云：喻指奸佞。【小題2】D【考點(diǎn)。【小題2】請(qǐng)選出對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)連用了三個(gè)“鳳”字使音節(jié)流轉(zhuǎn)明快，極其優(yōu)美；又一個(gè)“空”字為全篇定下了悲愴蒼涼的感情基調(diào)。鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開(kāi)聯(lián)想，描述景色；第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。③詩(shī)人長(zhǎng)期流放到如此偏僻的“蠻荒”之地，差點(diǎn)“萬(wàn)死”的憤懣之情。（1分）【小題2】請(qǐng)賞析本詩(shī)頷聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！敝械摹捌呤濉庇惺裁醋饔?？（2分）【答案】【小題1】（2分）“寒”既寫(xiě)出了水中汀州在黯淡無(wú)光的夕陽(yáng)照射下的清冷場(chǎng)景（1分），也暗示了詩(shī)人的凄涼心境（1分）。）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略10.（4分）題齊安城樓 杜牧（唐）嗚軋江樓角一聲，微陽(yáng)瀲瀲落寒汀。明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天。（4分）備選人物：吳用 武松 林沖 魯智深示例：李逵，一字評(píng)——“蠻”，說(shuō)明：他不分青紅皂白將扈太公一家斬盡殺絕，魯莽草率?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查理解詩(shī)歌中重要詞語(yǔ)的能力。(5分)春宵自遣 唐（3分）《童年》、《 》、《 》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲，其主人公是（高爾基的乳名）【答案】《在人間》、《我的大學(xué)》、阿廖沙 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒土谷渾。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于課本中涉及的重要作品、重要作家的常識(shí)要識(shí)記。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力?？键c(diǎn)：鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧。（6分）【小題1】這首詩(shī)寫(xiě)出了塞外雪景什么樣的特點(diǎn)？在詩(shī)中有何作用？（2分）【小題2】賞析名句“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝”?！拘☆}2】試題分析：怎樣把握詩(shī)歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達(dá)的思想情感？緊盯詩(shī)歌的“眼睛”。未嘗辜景物，多病不能尋。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。（3）寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆在主日學(xué)校背誦《圣經(jīng)》這個(gè)項(xiàng)目上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于其他所有孩童，但他卻憑借物物交換的方式，得來(lái)了可資證聰明的小票，并在眾人矚目的情況下?lián)Q來(lái)了獎(jiǎng)品。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（各2分，詩(shī)句1分，分析1分）