【正文】 【小題1】請寫出詩中體現(xiàn)詩人報國無門心情苦悶的句子。【小題2】試題分析：這是一道詩歌詞語賞析題，這種題型是要求賞析時應聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙?！拘☆}1】請寫出本首詩的韻腳?？键c：鑒賞詩歌的語言。（答到“朋友的別離依依不舍”即算全對。請從下面?zhèn)溥x人物中任選一個，先用一個字概括他的性格特點，再結(jié)合書中有關(guān)這個人物的故事內(nèi)容具體說明這個特點。，完成小題。從軍行(王昌齡)大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：首先理解“春草綿綿不可名，水邊原上亂抽榮”兩句，意思是“春天的野草長得茂密，連綿成片，無法分辨它的名字，在水邊、在土丘上隨意發(fā)芽蓬勃生長”，根據(jù)這兩句的意思可知，“亂 ”字是寫春草生命力強、生長旺盛的特點。②①第四篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步作業(yè)【70】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 《白雪歌送武判官歸京》，完成后面問題。亞樹青簾動，依山片雨臨。D．《湯姆乙詩“砍頭不要緊，只要主義真”用直白的語言直接表達了為了正義寧死不屈的心境。能力層級為鑒賞評價D。（1分）【小題3】渴望得到朝廷的重用以及對友人的思念之情?！拘☆}2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味字里行間所所含的感情。天幸撞在我手里。寫法上①“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。C“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。第三篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步練習【84】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步練習【84】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 、文學常識表述錯誤的一項是（2分）A．孫犁的《白洋淀紀事》是最負盛名和最能代表他創(chuàng)作風格的一部小說和散文的合集，《蘆花蕩》是他的“白洋淀紀事之二”。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！拘☆}1】此題考查的是翻譯文言文的能力。 江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?？键c：識記文學常識。他有過三次買車的經(jīng)歷：第一次，他風里來雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。這路上不是耍處！”那虞候道：“不是我兩個要慢走，其實熱了行不動，因此落后?！拘☆}2】“更”有意想不到之意，通過這種感情色彩濃郁的詞語的點染，使作者與友人“秋夜喜遇”時別有會心的微笑和得意忘言的情景，更加鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。（3）《童趣》的作者是 代文學家沈復。進行分析。A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。只不過這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動地重現(xiàn)，它只是“似曾相識”罷了?！疽摇奎S鶴樓昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：“窺”“俯”，翻譯后要疏通句子?！拘☆}3】用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。這兩句中“青苔”與“紅樹”，“雨中”與“月中”，“寥落”與“愁”，都是互文錯舉?！拘☆}2】詩歌第三、四句的景物描寫有什么作用。【小題2】托物言志（托物寄興），這首詩通過描寫白蓮花的冰清玉潔及含著怨恨在人們不知不覺中謝落。 絕 句 石柔來時萬縷弄輕黃，去日飛球滿路旁。【小題1】.詩歌前兩句著眼于“靜”，寫雨后池上的靜態(tài)美。【小題2】此題考查與詩歌的主題有關(guān)，品味語言，從“君問歸期未有期”一句中可以得出作者思鄉(xiāng)，想回歸家園的想法。B．《偉大的悲劇》《列夫【答案】 【小題1】C 【小題1】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學生糊口。考點：鑒賞詩歌的語言。相呼相應湘江闊，苦竹叢深日向西。（3分）【小題1】下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。日常多閱讀、多積累是關(guān)鍵?！拘☆}1】全詩緊扣題目中的 字展開，熱情贊美了泰山 的氣勢和神奇秀麗的景色?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】略7.（湖南省婁底市2011）。（評分：答對兩點得1分，共2分。D．布羅卜丁奈格國王是一個博學多識、性情善良、仁慈理智、治國能力強的開明國君。此處詩人借殘春飄蕩的楊花，抒發(fā)詩人一生飄零之愁苦、惆悵和一生仕途輾轉(zhuǎn)的無奈、哀傷。暗喻潔身自好的人，在黑暗的社會里總是受到冷落、被埋沒?！拘☆}2】試題分析：根據(jù)古詩常用的借景抒情的方法，從詩人所寫景物中來體會詩人的情感。【乙】黃鶴樓 崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。考點：理解常見文言實詞在文中的含義?！炯住课囊?jīng)據(jù)典說明仙人費祎曾到過黃鶴樓，更能表現(xiàn)作者熱愛山川勝跡和追求閑適安逸生活的思想感情；【乙】文“昔人已乘黃鶴去”的首句就增添了黃鶴樓的神話色彩，充分表達了詩人懷念故鄉(xiāng)的思想感情。要結(jié)合字里行間和詩歌的主題來理解作者思想感情?？键c：識記文學常識。（18分）（一）題春晚 周敦頤（4分）花落柴門掩夕暉，昏鴉數(shù)點傍林飛。C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中楊二嫂、閏土等都是其小說集《吶喊》中的人物?？键c：文學常識考查點評：這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學們在日常學習時注意積累背誦。自離了這北京五七日，端的只是起五更，趁早涼便行，日中熱時便歇。因此描寫是景物描寫，作用一般是交代故事發(fā)生的背景，環(huán)境；渲染了……的氣氛，烘托……的心情；推動故事情節(jié)的發(fā)展等結(jié)合語境回答。能力層級為識記A。注意不要抄錯字，如“藤”“蔓”“鶯”等字。抒發(fā)了作者要報效國家，關(guān)心國家命運的愛國情感。D．第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。此句詩人把自己比作飄飛不定的蓬草，表達了自己被排擠出朝廷的傷感和怨憤?！犊滓壹骸分械目滓壹?，是 的典型； 《一厘米》中的陶影，是許多 的模板；【答案】 清高、迂腐，封建科舉制度下舊讀書人；善良、有責任心、重視孩子，現(xiàn)代中**親；（每空1分，準確答出一項特點即給分，代表的典型答出中心詞即給分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】試題分析：這題是人物形象分析題，熟讀課文，根據(jù)課文中的情節(jié)進行人物描寫分析，不難得出答案。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（2分）【甲】【丙】【小題2】請簡要說說下面三個句子在內(nèi)容和寫法上的異同之處。A道了一個喏，攜了B手，便投側(cè)邊小房里來。B．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我。百分桃花千分柳，冶紅妖翠畫江南?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。能力層級為鑒賞評價D。（3）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。做題時才能信手拈來，得心應手?！拘☆}2】試題分析：怎樣把握詩歌的思想內(nèi)容、主旨以及作者表達的思想情感？緊盯詩歌的“眼睛”。考點：鑒賞詩歌的表達技巧。點評：對于課本中涉及的重要作品、重要作家的常識要識記。（3分）《童年》、《 》、《 》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲，其主人公是（高爾基的乳名）【答案】《在人間》、《我的大學》、阿廖沙 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】此題考查的是學生對于名著的了解?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌中重要詞語的能力。明月隱高樹，長河沒曉天?！敝械摹捌呤濉庇惺裁醋饔?？（2分）【答案】【小題1】（2分）“寒”既寫出了水中汀州在黯淡無光的夕陽照射下的清冷場景（1分），也暗示了詩人的凄涼心境（1分）。一身去國六千里，萬死投荒十二年。③詩人長期流放到如此偏僻的“蠻荒”之地，差點“萬死”的憤懣之情。鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流?！拘☆}2】D【考點。能力層級為鑒賞評價D。【小題3】① 兄弟之間的骨肉分離之情。，按要求答題。（2分）【小題2】古人評價杜牧的詩“好用數(shù)目”“頗妙”。（4分）春夜別友人 陳子昂銀燭吐青煙，金樽對綺筵。（3分）【答案】【小題1】表達了詩人寄情于美好的地理環(huán)境，生發(fā)出一種忘卻世俗塵事的悠閑之情。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（）（2分）A．《黃果樹瀑布》——于堅——當代詩人B．《望廬山瀑布》——李白——唐代浪漫主義詩人 C．《借書不還，天打雷劈》——柏楊——當代作家 D．《論讀書》——朱蘇進——當代作家【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析: 《論讀書》是英國作家培根的作品。考點：這是有關(guān)詩歌的鑒賞考點 【小題2】試題分析：做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：描述詩歌畫面：先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，如果是古詩換成現(xiàn)代白話文就可以了?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 試題分析：此題考查學生對名著的閱讀和理解。、作品，全部正確的一項是（）（1）盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑笫一家。能力層級為鑒賞評價D?？愁^不要緊，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?？键c：理解詩句 理解詩人的感情點評:此題考查學生對詩詞內(nèi)容的理解，回答此題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容。路盡河回人轉(zhuǎn)舵?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】略《丹陽送韋參軍》，完成下面題目。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。 měng ：形似蚱蜢的小船?？缭綍r空，把當前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今天的愁苦。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌大意的基礎(chǔ)上，能準確把握描寫的景物即可，一般用原詩詞中的詞語回答即可。B．第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場、滿腔豪情壯志的英雄形象。大自然無情的客觀景物，在詩中化作了有情的主觀意象（運用擬人的手法），表達了作者對湖上亭的留戀不舍之情?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，這幾個填空比較簡單，只要看一下名著導讀的內(nèi)容就可以正確解答?！拘☆}2】試題分析：此題考查學生對名著的閱讀和理解。②③，完成下題此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行。D．《水滸傳》是我國文學史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說，作者是元末明初的小說家施耐庵、羅貫中?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略，有錯誤的一項是(3分)A．《唐雎不辱使命》選自西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的《戰(zhàn)國策》?！奥浠〞r節(jié)”，如同是即景書事，又如同是別有寓托，寄興在有意無意之間?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】試題分析：了解小說的特點，根據(jù)提示“主要特征”，比較小說與其它文學體裁。（2分）【小題2】一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。能力層級為分析綜合C?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：先要梳理文字，讀懂文章，根據(jù)文章內(nèi)容弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，比較判斷各項字詞釋義?！笔铝小渡裣伞分畟?，跡存《述異》之志，觀其聳構(gòu)巍峨，高標巃（l243?？键c：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}2】古詩中的表現(xiàn)手法都常見就是借景抒情和托物言志，此外還在引用典故、烘托和反襯等，了解這些根據(jù)詩句內(nèi)容判斷。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。B．利立浦特王國的海軍大將，他好嫉妒，為人陰險、狠毒、狡黠，與財政大臣合謀謀害格列佛。②東君：司春之神。6.《魯濱遜漂流記》一出版，“魯濱遜”就成了冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。考點：本題考查文學名著閱讀。能力層級為鑒賞評價D。雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。【小題2】試題分析：頸聯(lián)即五六兩句，說明從人的表現(xiàn)來側(cè)面襯托鷓鴣啼聲特點?！敬鸢浮俊拘☆}1】①從百草園到三味書屋②五猖會③無?！拘☆}1】范愛農(nóng)【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》近代文學 【解析】【小題1】試題分析: 本題是比較簡單的文學名著閱讀考試題，需要考生從《朝花夕拾》中對號入座，最簡單的是《捕鳥》這幅圖畫，于《從百草園到三味書屋》，另外兩幅中一個來自《五猖會》一文的孩子們買一個“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂，另一個來自《無常》?！拘☆}1】本題考查學生理解詩歌內(nèi)容的能力。C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴！……他確乎有點像棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣”。一朵忽先變，百花皆后香。（2分）【小題2】.本詩的后兩句歷來為人所稱道，表現(xiàn)了雨后池塘的另一種美。【注】①石柔，宋朝人，他一生遠離故土，仕途輾轉(zhuǎn)，曾任密州教授。表現(xiàn)了詩人的孤芳自賞、懷才不遇的心理。（意思對即可）【小題2】營造