【正文】 譜的興趣，陶冶美的情操。讓學(xué)生了解什么是臉譜，它有什么作用。教學(xué)重、難點：了解特點、動手操作。二、學(xué)習(xí)新課（一）、什么是臉譜、簡單介紹臉譜的歷史、發(fā)展、分類。（二）、想一想：把你收集的臉譜介紹給大家。、小組進行討論。我發(fā)現(xiàn)在臉譜中，紅色代表（）的性格。白色代表（）的性格。（三）、試一試：你想親手畫一個臉譜嗎？、介紹畫臉譜具備的工具及其作用，再按步驟向?qū)W生講解畫臉譜的過程。（四）、說一說：你畫的臉譜表現(xiàn)的人物是什么樣的性格？（五）、“我的收獲”：我知道了臉譜能夠表現(xiàn)人物的（）、（）。三、活動延伸。想一想：臉譜與面具有什么區(qū)別？中國結(jié)活動目的：、欣賞過程中，讓學(xué)生感受到藝術(shù)的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。使學(xué)生了解中國結(jié)及其類型。課前準(zhǔn)備：圖片、樣本、繩課時安排：2課時教學(xué)過程：一、談話激趣、（出示圖片）你見過這些美麗的結(jié)嗎？它們是中國的一種傳統(tǒng)工藝品——中國結(jié)。（1）、什么是中國結(jié)？（2）、中國結(jié)的發(fā)展歷史。二、說一說：、播放音樂，欣賞圖片。這些中國結(jié)有什么含義？你能根據(jù)它們的造型說一說嗎？三、做一做：、四人為一小組，相互幫助，協(xié)作完成。聯(lián)系生活實際創(chuàng)新。五、活動延伸“試一試”：我的得意之作。增強學(xué)生愛護樹木的意識，提高植樹造林的自覺性。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生通過直接測試和討論，掌握第一手資料，形成具體的感性認(rèn)識。設(shè)疑：樹木對風(fēng)和氣溫有影響嗎？有什么影響？二、想一想：測試需要哪些工具？、出示風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計。動手制作“小風(fēng)車”等工具。以小組為單位分工協(xié)作。三、說一說：、把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們吧！我的收獲：今天的活動使我了解了……活動中我對自己最滿意的是……四、活動延伸：、做一做：調(diào)查自己家或?qū)W校附近的樹木變化情況及對周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？試一試：把你在調(diào)查中了解到的樹木在自然環(huán)境中的作用，寫成一份調(diào)查報告。培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。教學(xué)重、難點：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。簡介有關(guān)古巴比倫王國的一些情況。推選“新聞發(fā)言人”，在班級內(nèi)“發(fā)布”本組收集到的信息。環(huán)保知識競賽。五、議一議、四人小組，大膽設(shè)想沒有森林的世界將會是什么景象。環(huán)保小論壇：自由發(fā)表見解。讓我把每一點收獲用一棵樹表示，畫在下面的荒山上吧。通過調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識到廣告對促進社會經(jīng)濟發(fā)展、方便人的生活發(fā)揮了巨大的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生對廣告研究的興趣。課前準(zhǔn)備：收集廣告材料教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：小朋友，你想到名勝古跡游覽嗎？你想知道新上映的動畫片嗎？你想閱讀優(yōu)秀的少兒讀物嗎？請你注意廣告。二、交流、看圖：說說每幅圖上畫的是什么？它們是什么形式的廣告，你見過這些廣告嗎？學(xué)生回憶仔細(xì)觀察每種形式的廣告有什么特點，你還知道哪些廣告形式，說給同學(xué)聽。代表匯報討論結(jié)果小結(jié)三、查一查、交流收集的廣告材料，把學(xué)生生活中了解到的廣告及生活物品聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生多留意周圍的廣告，培養(yǎng)對廣告研究的興趣。寫下自己喜歡的廣告詞，加深多廣告的認(rèn)識。五、總結(jié)延伸（1）做一做：選擇一、兩種日常用品，研究一下哪種形式的廣告宣傳效果最好。小小廣告設(shè)計師活動目的：、了解廣告的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)計廣告的基本要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會，勇于承擔(dān)社會責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、觀察背景資料中五幅廣告圖小組討論：看了這些廣告圖，你能體會出它們要表達(dá)的意思嗎？二、交流、互相說說知道的廣告類型。各組派代表匯報調(diào)查結(jié)果。、出示收集到廣告圖供學(xué)生欣賞、參考，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。展示學(xué)生作品，評出最佳廣告設(shè)計師。四、活動延伸做一做：選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品，設(shè)計一個有新意的廣告，并說明你的想法。，提高大家學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點：什么是機器人教學(xué)難點：了解機器人的組成課時安排：1課時教學(xué)過程：一、引入：“機器人”是20世紀(jì)才出現(xiàn)的新名詞。二、新課：？所謂機器人，是指依靠自身動力、在電腦控制下實現(xiàn)一項或多項擬人功能的機器，如抓取功能、移動功能、感知功小學(xué)四年級綜合實踐活動全冊教案張銳 中國傳統(tǒng)工藝剪紙 活動目的：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學(xué)生的審美情趣。初步了解剪紙藝術(shù)的特點。課前準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、樣稿、筆、紙張、尺子。上面這些圖案好看嗎？這就是我們民間流傳很廣的傳統(tǒng)手工藝品——剪紙。二、學(xué)習(xí)新課（一）、講清“什么是剪紙”，以及“剪紙的用途”來激發(fā)學(xué)生的興趣。出示背景圖，聯(lián)系生活體會、觀察，從中央感悟出剪紙工藝的一些特點?；貞浺呀佑|過的一些簡單的剪紙，引導(dǎo)從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。設(shè)計創(chuàng)造。剪紙雖然各式各樣，但也是有規(guī)律的。培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、繪畫及創(chuàng)新能力。認(rèn)識幾種具有代表性的臉譜。課前準(zhǔn)備：各種質(zhì)地的紙、水彩、油畫棒、臉譜樣品 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 錄像播放京劇導(dǎo)入新課。臉譜在戲曲表演中的作用。你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。總結(jié)顏色在臉譜中的作用。黑色代表（）的性格。金色、銀色代表（）。構(gòu)思或觀賞例樣，說說打算畫一張什么樣的臉譜。我自己設(shè)計制作了（）個臉譜。畫一畫。培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。教學(xué)重點、難點： 欣賞品位、激發(fā)興趣。介紹小知識。（3）、中國結(jié)的特點。談欣賞后的感受。（以基本結(jié)為主）展示作品。引導(dǎo)思考：在什么地方使用中國結(jié)飾品？為與環(huán)境相一致，應(yīng)如何設(shè)計？四、我的收獲我對自己的作品（），因為（）。樹對風(fēng)速和氣溫的影響活動目的：通過活動使學(xué)生初步了解樹木對風(fēng)速和氣溫的影響，以及樹木在自然生態(tài)環(huán)境中的作用。通過戶外測試和整理有關(guān)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、研究性學(xué)習(xí)能力及集體協(xié)作精神。課前準(zhǔn)備：風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計 課時安排：2課時 教學(xué)過程：一、觀察圖畫，設(shè)疑激趣觀察兩幅背景資料圖，說說圖中的樹木起到了什么作用。知道這些工具的作用和使用方法嗎？你還知道別的工具嗎？想得越多越好。三、測一測師：讓我們測量一下有樹木和沒有樹木的地方，在同一時間的氣溫和風(fēng)速有沒有不同。樹對風(fēng)速有影響嗎？ 將收集到的數(shù)據(jù)填入表格。破壞森林的后果活動目的：通過活動激發(fā)學(xué)生研究森林與人類關(guān)系的興趣，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識。在活動中，使學(xué)生體驗整理、分析、使用資料的全過程。課前準(zhǔn)備：表格、圖片、筆、資料、錄像 課時安排：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課引導(dǎo)觀看錄像：沙塵肆虐，氣候異常，洪水泛濫，珍惜動物失去棲息地??思考：造成以上現(xiàn)象的原因是什么？二、讀一讀讀背景資料中的文字，談?wù)勛约旱母惺?。這座世界文明古國最后卻變成沙漠消失了，這是什么原因造成的呢？三、做一做以小組為單位，圍繞“破壞森林的后果”這一主題展開討論。比一比，評出“最佳新聞發(fā)言人”。四、寫一寫把你收集到的資料整理后填入表格中。匯報結(jié)果小結(jié)：森林消失后人類的生存環(huán)境哪些方面會受到嚴(yán)重影響。六、想一想人類的哪些行為回使森林受到破壞？假如森林從地球上消失了，沒有森林的世界將會是什么景象？我能為保護森林做些什么呢？我的收獲：在今天的活動中，我有（）點收獲。七、活動延伸做一做：讓我們一起辦一期保護森林的綠色小報吧！評一評：你們的小報制作好了嗎？快拿出來，給大家看看吧！生活中的廣告活動目的：通過活動使學(xué)生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。通過廣告詞，激發(fā)學(xué)生參與熱情和創(chuàng)作欲望，加深對廣告的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和創(chuàng)新精神。廣告會通過多樣的形式和 各種精彩的廣告詞和信息傳遞給你。小組討論。四、匯報交流分組合作討論，把知道的廣告形式填寫在表格中： 廣告形式名稱特點適合宣傳的內(nèi)容舉例學(xué)生交流自己收集到的廣告詞，互相說說。師生小結(jié)。（2）征集廣告詞：為你們班的綠色小報設(shè)計一條廣告詞，看誰設(shè)計得最精彩。培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。課前準(zhǔn)備：收集不同類型的廣告材料、水彩筆。再次觀察背景圖：想一想圖上的廣告從內(nèi)容上看可分為幾種類型？還有其他類型嗎？舉例說明分組調(diào)查引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組，設(shè)計調(diào)查表，討論每個小組的調(diào)查內(nèi)容，了解廣告的類型。小結(jié)：想到的廣告類型記錄下來：類有類有類有三、設(shè)計廣告寫一寫：現(xiàn)在你已經(jīng)是一個廣告設(shè)計師了，請你為節(jié)約用水設(shè)計一幅宣傳廣告。學(xué)生動手設(shè)計小組交流，互相評價。鼓勵學(xué)生多親自動手實踐。工具的創(chuàng)造與發(fā)明活動目的：通過活動是學(xué)生體會工具是人類在長期勞動實踐中的發(fā)明和創(chuàng)造，從而理解人類之所以偉大就是因為他們能夠發(fā)明和創(chuàng)造工具。從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。課前準(zhǔn)備：收集發(fā)明創(chuàng)造工具的故事 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課講故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。組織活動：講故事比賽，讓學(xué)生懂得工具的發(fā)明和創(chuàng)造來源于實踐。三、畫一畫你經(jīng)常使用哪些工具，能把它們畫出來嗎？通過畫工具，讓學(xué)生了解生活離不開工具，學(xué)習(xí)也離不開工具，并明白科學(xué)家發(fā)明工具的過程中不可缺少的他們的想象力。展示學(xué)生作品，互相評價。總結(jié)。設(shè)計一件工具活動目的：通過了解牛頓小時侯研制和發(fā)明工具的故事，引起學(xué)生制造發(fā)明的興趣。通過活動使學(xué)生提高與人合作的意識。二、交流介紹小明為奶奶設(shè)計制作的一個“小鉤子”這個故事，告訴學(xué)生多留心生活，發(fā)現(xiàn)不方便之處，并解決難題，改進制作新工具。匯報討論結(jié)果。（2）分組介紹自己設(shè)計的書包的特點。（4）展示作品三、活動延伸查一查：了解一件學(xué)習(xí)用品和生活用品是怎樣不斷改善的。垃圾的產(chǎn)生【活動主題的確定】隨著人們生活水平的不斷提高，我們的生活環(huán)境也正遭受著垃圾的危害。大量的垃圾不僅污染了環(huán)境，還給我們的生活增添了不少麻煩。本活動旨在讓學(xué)生通過活動，了解垃圾的產(chǎn)生，懂得垃圾的危害，知道垃圾的處理方法，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和參與社會生活意識。在活動中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究的能力、社會實踐的能力、人際交往的能力和實事求是的科學(xué)態(tài)度?！净顒訙?zhǔn)備】 了解每人每天產(chǎn)生垃圾的重量；了解本鎮(zhèn)、本村的人口數(shù)量；拍攝一段錄像。討論：什么是垃圾？常見的垃圾有那些？垃圾是怎樣產(chǎn)生的？垃圾有那些危害？說說自己家里一天大約產(chǎn)生多少垃圾？人均每天產(chǎn)生多少千克？（一）、算一算：▲每人每天丟掉的垃圾重量超過人體平均重量的五六倍。不少商品特別是化妝品、保健品的包裝費用已占到成本的30%50%。▲全球每年產(chǎn)生450億噸垃圾。我國每年塑料廢棄量為100多萬噸。我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。說說看了這些數(shù)據(jù)你有什么想法。統(tǒng)計垃圾的數(shù)量和重量。二、討論怎樣減少垃圾的產(chǎn)生：提問：從數(shù)學(xué)的角度來思考，怎樣才能使這些數(shù)據(jù)變??？小組討論：怎樣減少垃圾的產(chǎn)生呢？出示有關(guān)法規(guī)： 城市垃圾處理的收費制度國家計委、財政部、建設(shè)部和國家環(huán)?？偩致?lián)合發(fā)文，要求在全國全面推行城市生活垃圾處理收費制度。垃圾計量制為了減少垃圾量,目前，韓國正在推行一種叫做“垃圾計量制”的制度。垃圾計量制最大的好處就是打破了垃圾處理費的“大鍋飯”,從而迫使人們認(rèn)識到“多產(chǎn)垃圾就要多付錢”,要想減少這方面的交出,就要設(shè)法減少垃圾,間接樹立愛護環(huán)境、減少污染的環(huán)境觀念。其做法是由環(huán)保部門提供各種不同容量和規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)的垃圾袋,每個垃圾袋按不同的規(guī)格收取不同的垃圾處理費。三、活動延伸：說說通過本次活動，你有那些收獲？為了讓更多的人能意識到垃圾的危害，你準(zhǔn)備做那些宣傳工作？垃圾的處理【活動目的】通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識。通過實驗，讓學(xué)生了解垃圾處理的方法，并能自主設(shè)計更多的處理方法?！净顒訙?zhǔn)備】 錄相、口香糖 【活動時間】1課時 【活動過程】一、看一看觀看錄相：參觀廢紙加工廠，明白回收一噸廢紙并把它加工成紙的意義非同小可：把一噸廢紙加工成再生紙比生產(chǎn)一噸紙可節(jié)約用水100噸，減少水污染35%，少砍大樹17棵，制成再生紙800千克。三、說一說：研究垃圾的處理辦法：提問：那么如何來處理這些垃圾呢？分組討論，并設(shè)計處理垃圾的方案，由組長負(fù)責(zé)寫下來。▲垃圾分類。▲垃圾回收?；厥找粋€玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡發(fā)亮4小時。辦公用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貸物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收后，可再造紙印制成書籍、稿紙、名片、使條紙等。▲垃圾變寶（堆肥、發(fā)電等）。這個方案規(guī)定，今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電?！贌?。案例6 聲音的秘密1聲音的產(chǎn)生【活動目的】通過實踐，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)知識的興趣。通過活動使學(xué)生初步了解聲音的產(chǎn)生與物體和振動有關(guān)。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各種能發(fā)出聲音的器具。哪個小組愿意把自己小組的作品介紹給大家？你還能使哪些物體發(fā)出聲音？（三）活動三：做實驗大家通過實踐都知道了聲音的產(chǎn)生是由于物體的振動，那從下面的實驗中，你又會有什么發(fā)現(xiàn)呢？教師請兩位學(xué)生做兩個實驗：（1）敲擊鼓面觀察燭火的變化。你發(fā)現(xiàn)了什么秘密，請各小組討論后寫在實驗報告單上。四、活動延伸（課件出示圖片）從這幅圖中同學(xué)們猜想一下，聲音是怎樣