【正文】 ：觀察教師的示范、圖片展示、圖式分解，掌握發(fā)明創(chuàng)造 的技巧。：為學(xué)生提供體驗(yàn)實(shí)踐的情境和感悟問題的情境，圍繞任務(wù)展開學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重評價(jià)激勵(lì)性、多元性、開放性，在自我評價(jià)的基礎(chǔ)上，盡可能采取小組討論交流的形式，鼓勵(lì)同伴之間充分發(fā)表意見和建議。六、評價(jià)方案：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：教師從學(xué)生參與活動的積極性、對資料的搜集與整理、創(chuàng)新意識以及小組合作學(xué)習(xí)情況這三個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組評價(jià)、自我評價(jià)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：調(diào)查收集學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)明的歷史人物、故事等知識，掌握發(fā)明的技巧，動手進(jìn)行自己的發(fā)明小創(chuàng)意。了解發(fā)明的歷史，培養(yǎng)愛國主義情感。2．過程與方法目標(biāo)通過課前調(diào)查、課上自主與合作探學(xué)習(xí)發(fā)明的相關(guān)知識，在此基礎(chǔ)要學(xué)生創(chuàng)意小發(fā)明，并掌握正確的發(fā)明技巧，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，動手實(shí)踐能力，體驗(yàn)成功的喜悅。因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，學(xué)生搜集資料比較困難，所以這就需要教師協(xié)助查找關(guān)于發(fā)明創(chuàng)作的資料，在活動過程中有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。愛玩是學(xué)生的天性，本主題是了解發(fā)明的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)走近發(fā)明家、找找發(fā)明小技巧，進(jìn)行創(chuàng)意小發(fā)明，學(xué)生對本主題的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，這對本主題的學(xué)習(xí)起到了促進(jìn)作用。逐步了解發(fā)明及發(fā)明的特點(diǎn)，學(xué)會對現(xiàn)有的發(fā)明項(xiàng)目進(jìn)行分析，了解發(fā)明的重要意義，認(rèn)識到創(chuàng)意發(fā)明還有很多學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于實(shí)踐的習(xí)慣和創(chuàng)新意識,感受到發(fā)明的樂趣，體會到發(fā)明不是高深莫測的事情，增強(qiáng)創(chuàng)意發(fā)明信心。本主題安排了“問題與思考”、“學(xué)習(xí)與探究”、“實(shí)踐與體驗(yàn)”、“總結(jié)與交流”、“拓展與創(chuàng)新”五個(gè)活動環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生收集資料、匯報(bào)交流資料，學(xué)習(xí)發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的事例，銘記發(fā)明家的共同的品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析：《我也能發(fā)明》是小學(xué)四年級上冊綜合實(shí)踐活動“活動與探究”的第一個(gè)主題。側(cè)重于對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的訓(xùn)練，注重學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成、技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。擬定一項(xiàng)科學(xué)、合理、可行的個(gè)人電視節(jié)目收看計(jì)劃。（3）制定家庭觀看電視節(jié)目的守則。電視伴我健康成長（1）自主閱讀書中“讀一讀，想一想”。（2）指名匯報(bào)自己?？垂?jié)目的“體檢”。三、活動過程（一）活動引入出示新聞聯(lián)播、走進(jìn)科學(xué)、動物世界和人與自然四個(gè)電視節(jié)目的畫面，說一說對這些電視節(jié)目的了解。二、教學(xué)準(zhǔn)備通過網(wǎng)絡(luò)等途徑收集日本動畫片《神奇寶貝》的資料，截取片段播放，供學(xué)生欣賞。通過討論、實(shí)踐，學(xué)會符合眼睛衛(wèi)生要求的收看電視習(xí)慣，并能評定自己或叫人收看電視行為是否科學(xué)、合理。教學(xué)反思：第三課 看電視的學(xué)問一、活動目的：在調(diào)查、討論的各項(xiàng)活動中，教師要引領(lǐng)學(xué)生逐漸做到實(shí)事求是、留心觀察，尊重他人的意見。四、活動延伸說說電視給人們生活帶來的變化。會說話的電視鏡頭（1）閱讀書上的材料，了解遠(yuǎn)景、中景、特寫的特點(diǎn)。電視色彩變化的奧秘（1）介紹電視節(jié)色彩變化的原理。電視節(jié)目的配音（1）閱讀“讀一讀，想一想”了解電視中聲音的種類（2）播放一段電視節(jié)目，判斷哪些聲音是說話的聲音，哪些聲音屬于效果因和背景音樂。（2）自己動手為你所喜歡的電視臺設(shè)計(jì)新臺標(biāo)。學(xué)生介紹自己感興趣的電視節(jié)目。通過書籍、音像資料，特別是通過網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，對有關(guān)豐富多彩的電視節(jié)目進(jìn)行查詢、收集，準(zhǔn)備活動所需的相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)攝影愛好者，并以嘗試拍攝遠(yuǎn)景、中景和特寫的方式加深對電視鏡頭的了解。教學(xué)反思第二課 豐富多彩的節(jié)目一、活動目的：通過動手活動，培養(yǎng)學(xué)生探究興趣、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。四、活動延伸了解機(jī)頂盒的用途和使用方法。（2）教師補(bǔ)充、講解電視機(jī)播放節(jié)目的原理。訪問電視機(jī)家族（1）小組交流、整理自己收集的電視機(jī)種類、品牌和外觀等。（二）活動天地追蹤電視機(jī)歷史（1）讀一讀有關(guān)電視機(jī)歷史的資料。三、活動過程（一）活動引入觀察書上的幾幅圖片，說一說你有什么感受。二、活動準(zhǔn)備收集盡可能多的電視機(jī)的圖片資料和文字資料。通過對電視機(jī)家族成員的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和與人交往的能力。（2）為學(xué)?；蛏鐓^(qū)設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳標(biāo)語。（4）制定家庭環(huán)保行動方案。（2）了解白色污染的來源，討論如何減少白色污染。（3）分組討論如何減少一次性產(chǎn)品的使用。少用一次性產(chǎn)品（1）明白什么是一次性產(chǎn)品以及一次性產(chǎn)品給生態(tài)環(huán)境帶來的危害。（2）閱讀資料，了解地球的承受能力有多大。出示幾幅圖片，說說圖片表達(dá)的意思，明白保護(hù)環(huán)境是一件很重要的事。搜集一些與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的事例。積極主動的開展環(huán)保行動，提高“保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)”的意識。教學(xué)反思： 第三課 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)一、活動目的：進(jìn)一步了解有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識。（2）暢想未來的綠色生活是什么樣的。（2）認(rèn)識垃圾，知道垃圾分類的意義，減少垃圾產(chǎn)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）教師適當(dāng)介紹如何選購綠色產(chǎn)品：比較、仔細(xì)觀察、聞一聞……（3）舉例說說你知道的綠色產(chǎn)品。三、活動過程（一）活動引入呈現(xiàn)幾幅綠色產(chǎn)品圖片，引導(dǎo)學(xué)生說一說，并介紹一些其它綠色產(chǎn)品。二、活動準(zhǔn)備活動時(shí)所需的綠色水果以及相關(guān)文字、圖片資料。初步了解并嘗試一些美化生活環(huán)境的技巧。畫一副以“綠色世界”為主題的暢想畫。討論我們該如何保護(hù)綠色環(huán)境。（3）小組匯報(bào)身邊的環(huán)境問題，并提出一些建議。綠色受到威脅（1）閱讀課本小資料，談?wù)勛约旱母惺堋＃?）小組交流自己搜集的綠色標(biāo)識，然后全班交流。（二）活動天地綠色知識知多少（1）閱讀文字，了解什么是綠色和綠色世界。三、活動設(shè)計(jì)（一）活動引入出示庭院、社區(qū)、牧場、青山、綠水……幾幅圖片，談?wù)動^察這些圖片有什么感受。激發(fā)學(xué)生熱愛地球、保護(hù)地球的熱情。第一篇：安徽大學(xué)出版社四年級下冊綜合實(shí)踐活動全冊教案（大全）第一單元讓綠色永駐第一課 認(rèn)識綠色世界一、活動目標(biāo)。、查找、考察，培養(yǎng)學(xué)生收集材料、分析材料的能力。二、活動準(zhǔn)備。揭示課題：《認(rèn)識綠色世界》。（2）出示相關(guān)綠色標(biāo)識，說說這些綠色標(biāo)識的意思。談話：每年的6月5日是世界環(huán)境日說說近年世界環(huán)境日的主題以及中國環(huán)境日的主題。（2）小組交流搜集的地球環(huán)境問題和給人類帶來的危害，派代表全班交流。（三）討論思考全班討論綠色環(huán)境給我們生活帶來哪些益處。四、活動拓展了解沙塵暴形成的原因。教學(xué)反思：第二課 倡導(dǎo)綠色生活一、活動目的了解綠色產(chǎn)品的相關(guān)知識。通過討論、調(diào)查、設(shè)想和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手、合作能力和創(chuàng)新精神。收集一些社區(qū)、居室、校園美化設(shè)計(jì)等方面的案例。揭示課題：倡導(dǎo)綠色生活（二）活動天地認(rèn)識綠色產(chǎn)品（1）閱讀小資料，了解什么是綠色產(chǎn)品，什么是綠色食品。美化生活環(huán)境（1）觀察、發(fā)現(xiàn)、介紹他人美化生活環(huán)境的方法方式。暢想綠色生活（1）了解沼氣的產(chǎn)生、使用和作用，理解綠色生活的含義。四、課外延伸設(shè)計(jì)一種綠色食品標(biāo)識拾起身邊的每一張廢紙，保護(hù)身邊的綠色環(huán)境。能夠辨別、區(qū)分一次性產(chǎn)品，明白一次性產(chǎn)品給生態(tài)、環(huán)境帶來的危害，并積極宣傳減少一次性產(chǎn)品的使用。二、活動準(zhǔn)備把學(xué)生分成若干活動合作小組。三、活動過程（一）活動引入談話：環(huán)境保護(hù)非一朝一夕之事，它需要全人類共同努力，需要長期堅(jiān)持。揭示課題：保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)（二）活動天地了解環(huán)境 關(guān)注環(huán)保（1）介紹環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容。（3）說說自己的感受，談?wù)勎磥淼牡厍驎鯓?。?）統(tǒng)計(jì)生活中的一次性產(chǎn)品。環(huán)保衛(wèi)士行動（1）閱讀書上的日常環(huán)保行為，說一說你能做到的事。（3）說說自己在日常生活中的環(huán)保行動，提出你的環(huán)保建議。（三）活動延伸（1）寫一份以“班級環(huán)境保護(hù)”為主題的倡議書。教學(xué)反思：第二單元 電視與生活第一課 電視百寶箱一、活動目的：通過電視機(jī)歷史和現(xiàn)狀的調(diào)查了解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視機(jī)的有關(guān)問題，激發(fā)學(xué)生探究的熱情。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法探尋電視機(jī)的奧妙，能夠運(yùn)用調(diào)查、閱讀、交流、研討等方法去調(diào)查并整理有關(guān)信息。分成8人一小組，做好分工、調(diào)查、記錄等工作。交流自己知道的新型電視機(jī)。（2）學(xué)生交流從報(bào)刊、圖書、互聯(lián)網(wǎng)上廣泛搜集有關(guān)電視機(jī)發(fā)展的歷史資料。（2）各小組派代表交流：第一小組：電視機(jī)的品牌和商標(biāo)第二小組：電視機(jī)的材料和造型第三小組：電視機(jī)的使用和功能第四小組：電視機(jī)的質(zhì)量第五小組：電視機(jī)的價(jià)格揭開電視機(jī)播放節(jié)目的秘密（1）閱讀書上的簡略圖，初步了解電視機(jī)是怎樣接收節(jié)目的。（3）學(xué)生交流補(bǔ)充自己知道的相關(guān)知識。閱讀電視機(jī)使用說明書，向父母介紹使用電視機(jī)的注意事項(xiàng)。通過讀一讀、想一想、議一議，培養(yǎng)學(xué)生為解決與學(xué)習(xí)相關(guān)的問題查找資料和運(yùn)用資料的能力。二、活動準(zhǔn)備收集電視臺臺標(biāo)，收集若干照片供學(xué)生欣賞。三、活動過程（一）活動引入展示多個(gè)電視節(jié)目畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察，感受電視節(jié)目的豐富性和多樣性。（二）活動天地電視臺標(biāo)大搜素（1）出示若干電視臺標(biāo)圖片，指名說說這些電視臺標(biāo)。（3）交流展示自己設(shè)計(jì)的電視臺標(biāo)并作相應(yīng)的介紹。（3）小組交流收集的電視節(jié)目的配音，全班交流。（2）小組合作，拿出準(zhǔn)備好的材料，按書本上的步驟完成稱實(shí)驗(yàn)，交流自己的發(fā)現(xiàn)，并完成實(shí)驗(yàn)記錄。（2）交流自己拍的照片，并說一說自己的感受。模擬電視節(jié)目主持人主持一次采訪活動。同時(shí)，在制定觀看電視守則時(shí)，包括內(nèi)容、時(shí)間等要自覺落實(shí)、執(zhí)行。通過反復(fù)實(shí)踐，指導(dǎo)每位學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)一種有助于改善收視習(xí)慣的做法。調(diào)查家庭一周電視收看情況，填寫調(diào)查表，為活動有困難的學(xué)生提供示范和幫助。（二）活動天地電視收視調(diào)查(1)小組先交流自己調(diào)查的家人每周喜歡看的電視節(jié)目，然后全 班交流。（3）交流根據(jù)“體檢”的結(jié)果，提出哪些改進(jìn)的辦法。（2）舉辦“電視伴我健康成長”討論會A、我們在日常生活中有哪些不正確的收看電視的習(xí)慣？其中最難以改變的習(xí)慣是什么？B、提出親身改變不正確收看電視習(xí)慣的做法。四、活動延伸和父母討論收看哪些電視節(jié)目有益。教學(xué)反思：第二篇：四年級綜合實(shí)踐活動上冊全冊教案四年級綜合實(shí)踐活動上冊全冊教案一、課程目標(biāo)：小學(xué)《綜合實(shí)踐活動》課程的內(nèi)容要立足于學(xué)生，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機(jī)、充滿探究的過程，是手腦并用的過程，采用多種方法調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，能夠充分?jǐn)U展學(xué)生視野，逐步掌握獲取信息方法和處理信息的方法，并初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的各種能力。本主題主要在“走近發(fā)明家”“找找發(fā)明小技巧”兩項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)新發(fā)明的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生自己動手創(chuàng)新發(fā)明的欲望，進(jìn)而讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)“我的發(fā)明小創(chuàng)意”。學(xué)會歸納總結(jié)的基本方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，提煉并效法名家不迷信權(quán)威、勇于攀登高峰的精神，并將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于生活實(shí)踐。三、學(xué)情分析：本主題的活動對象是四年級的學(xué)生，他們的好奇心比較強(qiáng)、好動、注意力集中時(shí)間較短，這就需要直觀、形象、生動的教學(xué)形式來吸引他們的注意力，激發(fā)他們的積極主動性。雖然他們已經(jīng)具備一定的收集資料能力、觀察能力和動手制作能力，但還不成熟。四、教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能目標(biāo)了解發(fā)明的有關(guān)知識，知道發(fā)明的小故事，掌握發(fā)明的小技巧，嘗試進(jìn)行自己的創(chuàng)意小發(fā)明，掌握的基本技能，能夠運(yùn)用基本技法創(chuàng)意制作出自己喜歡的作品。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過交流與分享，激發(fā)學(xué)生對發(fā)明創(chuàng)作的興趣，增強(qiáng)主動求知、探索、實(shí)踐的欲望，體驗(yàn)勞動的成就感。通過創(chuàng)意小發(fā)明，感知、體驗(yàn)發(fā)明的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)言、展示的勇氣。難點(diǎn)：結(jié)合掌握的發(fā)明小技巧，能動手進(jìn)行自己的發(fā)明小創(chuàng)意。評價(jià)方法建議：關(guān)注學(xué)生在教學(xué)過程中的主動參與，注重對學(xué)習(xí)過程的評價(jià)。七、教學(xué)策略： 教法建議：：利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)課本與觀察、實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)法建議：：通過上網(wǎng)查詢、咨詢家長、調(diào)查采訪、翻閱書籍等方式獲取自己所需的資料，更深入的了解發(fā)明。:發(fā)揮小組合作優(yōu)勢，集體討論探究，思維碰撞。媒體設(shè)計(jì)：教師整合有關(guān)“發(fā)明”的資料、圖片、文字等資源，利用PPT 設(shè)計(jì)制作多媒體課件，發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的作用。九、教學(xué)課時(shí)建議： 建議：三課時(shí)。通過收集古往今來一些發(fā)明創(chuàng)造方面的資料并記錄下來，銘記發(fā)明家的名字，分享發(fā)明成果，走近發(fā)明家活動，討論發(fā)明家的共同品質(zhì)。在活動中，讓學(xué)生通過翻閱書籍、上網(wǎng)查找資料，尋找發(fā)明家的故事，總結(jié)發(fā)明家的品質(zhì)，提高學(xué)生搜集資料的能力，學(xué)會歸納總結(jié)的基本方法，并將自己所學(xué)的知識綜合應(yīng)用于生活實(shí)踐，為本主題的創(chuàng)新發(fā)明活動打下基礎(chǔ)。通過翻閱書籍，上網(wǎng)查閱資料，匯報(bào)交流資料，提高收集、整理資料的能力，學(xué)會歸納總結(jié)的基本方法。培養(yǎng)勇于攀登高峰的精神，并將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于生活實(shí)踐。學(xué)生準(zhǔn)備：收集發(fā)明家故事，以及我國古代的四大發(fā)明和科技前沿的信息，填 寫調(diào)查表格。袁隆平，這位“雜交水稻之父”，在1973年率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)開啟了的雜交水稻王國的大門，在數(shù)年的時(shí)間內(nèi)就解決了十多億人的吃飯問題，有力回答了世界“誰來養(yǎng)活中國”的疑問。學(xué)生活動：學(xué)生欣賞故事。課堂預(yù)設(shè)： ？？ ?？ ……教師小結(jié)：“外國沒有搞成功的，中國人不一定不成功！”袁隆平就用這個(gè)信念終于成功研究出了雜交水稻。這節(jié)課就讓我們一起來探究有關(guān)發(fā)明的問題。二、學(xué)習(xí)與探究 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：古往今來有許多發(fā)明家的故事值得我們學(xué)習(xí)，你知道哪些發(fā)明家？他們都發(fā)明了什么？結(jié)合收集的有關(guān)資料把你喜歡的發(fā)明家的故事介