蘇教版選修北京的春節(jié)教案-閱讀頁
2024-12-28 07:56本頁面
【正文】 初一拜年、逛廟會，雖“光景與除夕截然不同”，但同樣熱鬧，這是春節(jié)的第二個高潮；到了正月十五元宵節(jié)，集市上賣元宵、家家戶戶吃元宵，這是春節(jié)的第三個高潮。 4．一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結束了。殘燈：花燈逐漸少了、熄滅了；末廟：廟會的最后一天。十九天“美好快樂的日子”竟然“一眨眼”就過去了，作者戀戀不舍的心緒躍然句中。 六、品讀語句，想象畫面，領悟表達方法。老舍先生的語 言風格樸素自然，流暢通達，清淺俗白 ,雅俗共賞，耐人尋味。教學過程中不必面面俱到，指導學生抓住自己對課文感受最深的部分潛心品讀，把培養(yǎng)語感落到實處。讓學生多聯(lián)系生活實際，真切地感受到北京的春節(jié)不一樣的民風民俗，并引領學生理解本課所展示的民俗的內涵 —— 春節(jié)代表的親情、鄉(xiāng)情、祝愿、期盼，以及由此反映 的中華民族的心理特征和文化傳統(tǒng)?！边@一畫面可以反映淳樸善良、崇尚勞動、熱愛生活、追求美好的民族心理特征和文化傳統(tǒng)。比如，“臘七臘八，凍死寒鴉”，引用俗語說明北京的春節(jié)從一年里最冷的時候開始；再如，“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子。這不是粥，而是小型的農業(yè)展覽會。 2．老舍的語言風格 （ 1）北京韻味 在中國現(xiàn)代文學史上，老舍是用地道的北京話從事創(chuàng)作的一位作家。這些作品的語言，都富有濃郁的北京特色，猶如魯迅的作品語言富有紹興特色，沈從文的作品語言富有湘西特色，趙樹理的作品語言富有山 西特色一樣。 老舍作品語言的北京韻味，有賴于老舍的作品取材于北京下層市民生活。老舍一向注重從市民群眾的語言中汲取有益的營養(yǎng)。 （ 2）通俗明白 老舍在語言運用上有著自己的一貫追求，他多次表述這種觀點：“我不論寫什么，我總希望能夠信賴大白話；即使是說明比 較高深一點的道理，我也不接二連三地用術語與名詞?！崩仙嶂铝τ凇八装住保^“俗白”就是語言通俗淺易，樸實無華。 比如，《北京的春節(jié)》一文，樸素自然，不事雕琢，流暢通達，明白如話，沒有難懂的字， 沒有拗口的句子，沒有文雅的辭藻，也沒有歐化句式。曹禺說得好：“他作品中的語言更有特色，沒有一句華麗的辭藻，但是感動人心，其深厚美妙，常常是不可言談的。老舍說：“文字要生動有趣，必須利用幽默?！崩仙釋ι钪械挠哪瑯O為敏感，并善于以機智與諷刺的形式來表現(xiàn)。老舍小說經常運用夸張、比擬、諷喻、反語、諧音、曲解等修辭手法來構成幽默的情境。 七、作業(yè)布置 請大家課后仿照課文說說自己家鄉(xiāng)過年的習俗， 并把它寫到
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1