高中地理高效課堂研討會(huì)總結(jié)-閱讀頁
2024-10-28 21:54本頁面
【正文】 學(xué)理念，引發(fā)了我對高效課堂教學(xué)方面的思考。新課標(biāo)要求教師用教材，而不是教教材。其次教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。二、以問促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。三、讓學(xué)生在課堂上“活動(dòng)”起來，參與到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。只有這樣做數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果才會(huì)好。幾位教師課堂展示的共同點(diǎn)：（1）在教學(xué)中，幾位教師都巧妙創(chuàng)設(shè)了生活情境進(jìn)行教學(xué),他們的課堂是充滿活力的、靈動(dòng)的、和諧的,課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長；關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。（2）注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。通過這次的聽課對這些問題有了心得認(rèn)識(shí)和理解。（3）教師們在教學(xué)中都很熟練使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)。這就需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。同時(shí)，對學(xué)生來說也更直觀的去了解一些抽象的問題，觀看一些圖片動(dòng)畫，開闊學(xué)生視野，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的工作中,我要立足于課堂,不斷探索更加有效的教學(xué)方法,爭取讓課堂教學(xué)更加輕松和諧，在以后的教學(xué)中，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。12月29日上午和下午先后觀摩了肥城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)肖玉華老師的新授課《財(cái)產(chǎn)屬于誰，留給誰》、泰山學(xué)院附中李欣老師的《成功需自信》（七）、泰安東岳中學(xué)武欣慧的復(fù)習(xí)課《依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)》（八）、肥城儀陽中學(xué)周群老師的《你了解自己的情緒嗎》（七）、新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭秀玲老師的《法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)》（八）；以上各位老師都曾經(jīng)在國家、省級講課中獲得過優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，被他們精彩的講課所感染：共性是目標(biāo)明確有一定的針對性，都利用了生活中典型素材創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)置問題讓學(xué)生探討；特別之處：泰山學(xué)院附中李欣老師的點(diǎn)評有深度、恰到好處，新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭秀玲老師選取的素材處處來源于生活，設(shè)置的問題有梯度，對學(xué)生的問題一問到底、窮追不舍；泰安東岳中學(xué)武欣慧老師圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)、抓住主要觀點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)總結(jié)答題規(guī)律、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。12月30日上午省教研室周家亮老師做了《我們在追求什么樣的思想品德課》的專家報(bào)告：周家亮老師認(rèn)為：我們追求的思想品德課要科學(xué)的定位“三維”教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“在生活中教育、在活動(dòng)中教育”的基本思路，力求使思想品德課“充滿思想，充滿觀點(diǎn)和規(guī)范，充滿智慧，充滿尊重和關(guān)懷，充滿文化”，滿足學(xué)生思想和行動(dòng)上的需求，幫助學(xué)生成長發(fā)展；即增強(qiáng)思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的針對性，讓思想品德課堂教學(xué)充滿思想，讓思想品德課“深刻”起來；充滿觀點(diǎn)和規(guī)范，讓思想品德課“鮮明”起來；充滿智慧，讓思想品德課“聰明”起來；充滿尊重與關(guān)懷，讓思想品德課“親近”起來；充滿文化，讓思想品德課“美”起來。通過這次研討會(huì)，五位老師的精彩課堂深刻的震撼了我們，為他們扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念、精彩的教學(xué)藝術(shù)所折服；聆聽省專家周家亮老師的報(bào)告和其他縣市的成功經(jīng)驗(yàn)，為我們打造高效課堂提供理論依據(jù)；我們以此為契機(jī)，決心繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，上學(xué)生喜歡的課，做學(xué)生喜歡
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