七年級(jí)上歷史期末考試試卷分析-閱讀頁
2024-10-28 16:39本頁面
【正文】 有著較大的促進(jìn)作用。主觀試題及考察學(xué)生綜合能力的試題得分率較低。但個(gè)別失分較嚴(yán)重的問題，也反映出了一些不可忽視的情況：基本功不扎實(shí)，書寫不規(guī)范，錯(cuò)別字多。部分學(xué)生歷史知識(shí)的應(yīng)用能力和應(yīng)變能力略顯不足。復(fù)習(xí)不到位?？傊?，考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系列表象，為指導(dǎo)我今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我應(yīng)深刻反思。新的課改指導(dǎo)下的歷史教師，應(yīng)全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間，指導(dǎo)學(xué)生全面地辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題。熟練把握課標(biāo)和考標(biāo)，高度重視歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。因此，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，我們的歷史教師要想方設(shè)法，生動(dòng)活潑地開啟學(xué)生的思維，讓他們積極主動(dòng)地自我探究，自主求知，尤其要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。突出主干知識(shí)的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)、歷史概念和一般規(guī)律。平時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生讀教材或引用課外材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，同時(shí)注重訓(xùn)練學(xué)生的分析綜合能力。包括閱讀分析、概括歸納、比較能力和從材料中提取信息的能力，同時(shí)也要注意加強(qiáng)學(xué)生表述能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，以提高學(xué)生語言表述的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。教學(xué)要面向全體學(xué)生，尤其是要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。第五篇：七年級(jí)歷史期末考試試題試卷分析七年級(jí)歷史期末考試試題分析期末考試已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地做好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)七年級(jí)歷史試題和試卷進(jìn)行以下分析：一、試題分析：總體分析：本次考試，歷史試題共分兩大部分，第一部分為選擇題，第二部分為材料分析題，總的說來，本次考試歷史試題，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，試題難易適度，面向全體學(xué)生，既有對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也有對(duì)學(xué)生能力運(yùn)用的考查，做到了知識(shí)掌握與學(xué)生能力運(yùn)用考查的統(tǒng)一，試題特點(diǎn)符合當(dāng)前課改形勢(shì)的需要，為今后的教學(xué)提供了一定的導(dǎo)向作用。在材料分析題中，所運(yùn)用的材料，基本上不是課本上的歷史知識(shí)，而是對(duì)課本知識(shí)的一種補(bǔ)充，而解答的問題，有的是立足于基礎(chǔ)，也有的是考查了學(xué)生的能力。二、試卷分析：從學(xué)生的書寫來看，學(xué)生的書寫比較認(rèn)真、規(guī)范。存在的問題：一是學(xué)生不注意去讀材料，從材料中去獲取有價(jià)值的信息，審題不清，從題中獲取信息的能力較差。遇到這樣的問題，學(xué)生反映無從下手，感覺到非常的吃力。教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，認(rèn)真細(xì)致，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。教學(xué)中應(yīng)注重歷史與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透，應(yīng)將歷史地名和今天的地名作對(duì)比，應(yīng)引入詩詞、歌賦、對(duì)聯(lián)、俗語等讓學(xué)生在輕松愉快中掌握知識(shí)。歷史教學(xué)中應(yīng)盡量聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的每一件事都有其淵源，都不是空穴來風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找歷史，再從歷史回到現(xiàn)實(shí)中,把枯燥遙遠(yuǎn)的歷史與身邊的現(xiàn)象聯(lián)系起來，這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)歷史并不是一件
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1