七年級上歷史期末考試試卷分析(存儲版)
【正文】 分，及格率%。通過對本套試卷的分析，我們可以看出：（1）本套試題包括四種題型，即：選擇題，判斷題，填空題，材料分析題，全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。強化學(xué)生組織答案的條理性和規(guī)范性。試題充分體現(xiàn)了課程標準與考試標準的基本要求，在題型、題量、難度系數(shù)基本保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化了知識考查內(nèi)容，突出了能力考查要求，對指導(dǎo)基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強的導(dǎo)向作用。這就有利于全方位檢測學(xué)生對不同時代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識。客觀試題、基礎(chǔ)知識試題得分率較高。例如選擇題失分較多的第16題、21題、22題，都是基礎(chǔ)知識；第337題還有0分的現(xiàn)象，也充分說明了復(fù)習(xí)過程中存在嚴重問題。今后的歷史考試能力要求越高，學(xué)習(xí)難度越大。加強學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。從答卷來看，在選擇題部分，學(xué)生對于考查基礎(chǔ)知識的題目，答的較好，而對于那些具有一定的靈活性的問題，學(xué)生出錯的較多，感覺到在做這樣的題目時比較吃力，在材料分析題中，學(xué)生做得較好的題目是那些靈活性不強的問題，在課本上有明顯的答案，學(xué)生記憶的比較扎實，出錯的較少。應(yīng)注重歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。教師在傳授知識的同時更要注重能力的培養(yǎng)，如動手能力，發(fā)散性思維的培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會從多種不同的角度看問題。做到了基礎(chǔ)知識和能力考查的統(tǒng)一。要加強歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。面對教考改革的新形勢，我應(yīng)以“兩標”為基礎(chǔ)，組織學(xué)生理清歷史發(fā)展的基本線索：注重中外歷史知識的有機滲透，幫助學(xué)生形成完整的歷史概念；應(yīng)反復(fù)運用歸納法、演繹法、聯(lián)想法、比較法、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法組織教學(xué)，全方位，多層次地培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能罰，讓學(xué)生的思維在“發(fā)散集中發(fā)散”的多次循環(huán)往復(fù)中產(chǎn)和豐富的“歷史智慧”，從而提高學(xué)生的歷史學(xué)科能力和基本的歷史素質(zhì)。有些同學(xué)完全答不到點子上。原因有兩點：一在歷史教學(xué)中仍然只注重基礎(chǔ)知識的傳授與記憶，還沒有真正轉(zhuǎn)軌到能力的培養(yǎng)上來，而許多學(xué)生只知道死記書本；二是試題綜合性較強，難度偏高。（2）全卷涉及的知識面廣，且知識范圍分配合理。一、試卷分析（一）試卷結(jié)構(gòu)歷史考試時間60分鐘，分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，其中選擇題30個，60分，非選擇題四個，40分，總分100分。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。同時材料分析題和論述題又具有較強的綜合性和現(xiàn)實性，特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面。具體題型得分情況：選擇題除3題外，分為兩極，基礎(chǔ)好的得分在三、第三篇：七年級歷史下冊期末考試試卷分析七年級歷史下冊 期末考試試卷分析小山中學(xué) 柴新秀一、試卷基本情況分析試卷結(jié)構(gòu)本套歷史試卷考試包括四種題型，其中選擇題20道，20分，判斷題6道，6分，填空題6道，6分，材料與問答題3道，18分，總分50分。君主專制的集權(quán)制度包括中央和地方兩部分。總體感覺是歷史沒有重點，或到處都是重點，教學(xué)時
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1