【正文】 、“陳鶴琴教育思想理論”為指導(dǎo),樹立“積極有效、真心實意”的服務(wù)理念，加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高班級三位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期我們將重點進(jìn)行在結(jié)構(gòu)游戲中發(fā)展幼兒的能力的研究。（2）常規(guī)教研每周定期組織班級教師教研。設(shè)立生活區(qū)，由保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、折被子；讓幼兒輪流當(dāng)值日生，實行進(jìn)餐比賽機制，鼓勵幼兒獨立、較快地進(jìn)餐。如：請家長參加“迎新年親子活動”，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等。認(rèn)識到應(yīng)該保護樹木。發(fā)展手眼協(xié)調(diào)，會靈活使用剪刀。嘗試參與科學(xué)小實驗。樂于與人分享各種經(jīng)驗。大膽向他人宣傳自己知道的保護樹木的方法。分辯樂曲的快慢和舒緩。學(xué)習(xí)觀察和探索身邊的事物?！腥A經(jīng)典詩文誦讀。：多元藝術(shù)智能課程培訓(xùn)。本學(xué)期我們會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗。所以這也需家長朋友們平時在家應(yīng)讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的習(xí)慣，而不是幫他包辦。準(zhǔn)時按課表上課，按策略進(jìn)行活動，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗，保證每節(jié)活動的質(zhì)量。，但是也有很多的不足。三、家園共育我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班教師都堅信：只要我們努力，我們一定會有所收獲！我們更會用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，來換取每個家長的放心。讓孩子提高身體的同時也能更好的學(xué)習(xí)。今年我們繼續(xù)把我們的圖書角辦好，同時我們班老師會堅持每天午睡時給孩子講一個故事。讓孩子在之日生工作中提高自己的動手能力，以及為他人服務(wù)的能力。而我們今年的常規(guī)主要是讓孩子學(xué)會自己穿、脫、折衣服，還會穿、脫鞋子，會自己蓋、折被子。班主任：歐陽君珊 配班教師：吳虹 保育員：曾七妹 2009912第五篇：工作計劃(中三班)中三班下學(xué)期班級工作計劃踏著歡快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。：高級教師專題講座十二月份——中華經(jīng)典詩文誦讀表演2．“幼兒發(fā)展評價”課題階段小結(jié)。會用剪、涂、染、貼、畫、折的技能表現(xiàn)樹的形象。知道植物會通過自身器官輸送水分。嘗試用肢體語言表現(xiàn)種子、樹木的生長。樂意與同伴交流自己對樹木特征的發(fā)現(xiàn)。樂于參與集體游戲。學(xué)習(xí)統(tǒng)計、分類的方法。享受身體運動的樂趣，動作協(xié)調(diào)。會想辦法獲取學(xué)習(xí)資料。在家長會上，特別向家長宣傳新的“幼兒園綱要”，介紹我園在開展的教改活動，介紹我班的培養(yǎng)要求及目標(biāo)，幼兒存在的問題，以轉(zhuǎn)變家長的教育觀念。我班繼續(xù)深入進(jìn)行“主題探究活動中幼兒人際關(guān)系智能的發(fā)展評價”的研究。根據(jù)主題有目的、有計劃地投放與主題相適應(yīng)的活動區(qū)材料。逐月進(jìn)行有重點的幼兒發(fā)展評價。但是，班級幼兒基本上都是獨生子女，所以幼兒自理能力、動手能力仍舊較差。針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗茶杯、折疊整理被蓋。（3）在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。第三篇：中三班第二學(xué)期班級工作計劃[范文]中三班第二學(xué)期班級工作計劃每一次的開始都會給人帶來一種全新的感覺，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對孩子的愛，帶著對工作的熱忱，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物品等），有初步的獨立生活能力。（2）薄弱環(huán)節(jié)a、我班幼兒在較大膽地表達(dá)自己的想法，并能安靜地聽別人講話方面比較欠缺，在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽，與同伴之間缺少協(xié)商、合作意識，因此在語言表達(dá)能力和大膽交往、大膽合作方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。一、班級情況分析、班級概況我班男女比例基本呈平衡狀態(tài)。教育評價：（1）及時完善時光寶盒的內(nèi)容。繼續(xù)學(xué)習(xí)使用剪刀，正確張合刀口，用完放下，注意使用剪刀的安全。能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。（三）社會知道自己是中國人。愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題；別人對自己講話時能回應(yīng)；能安靜傾聽，不隨意打斷別人，不插嘴。堅持體育活動，做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天充足的戶外活動和體育鍛煉的時間。不足（1）幼兒的動手能力還有待提高，表現(xiàn)在剪刀的使用、折紙的基本技巧等方面。（3）班級幼兒活潑、大方，性格開朗，大部分幼兒表現(xiàn)力較強?！飳嵤┐胧航⒘己玫膸熒?、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。（二）語言：會用普通話進(jìn)行日常會話。學(xué)期末統(tǒng)一發(fā)獎。開展“小值日生”活動，在勞動中學(xué)會一些初步的勞動技能，體驗勞動艱辛和為大家服務(wù)的快樂。喜歡參加數(shù)學(xué)活動，能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意，會動腦、動口、動手地擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、長短、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述