七年級(jí)上歷史期末考試試卷分析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 不好把握。教師 俎本航2017年1月第二篇：七年級(jí)歷史期末考試試卷分析七年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試試卷分析本期教學(xué)特點(diǎn)：教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)）多。對(duì)材料不理解，找不出重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞。反映出學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況：基本知識(shí)點(diǎn)了解不清楚，背誦少，基礎(chǔ)題錯(cuò)誤比較多，所學(xué)知識(shí)不能靈活運(yùn)用。提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。題量中等，共23道題?？疾樾问剑罕咎自囶}把教與學(xué)、知識(shí)與考試結(jié)合起來(lái)，充分體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)的靈活性、技巧性與知識(shí)性的巧妙搭配?？傮w來(lái)說(shuō)，本次考試成績(jī)偏低，特別是優(yōu)生太少且不優(yōu)。其中選擇題占40%，便于檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本歷史知識(shí)點(diǎn)的掌握，其它三道題占60%，側(cè)重考查了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。不能充分理解題意，盲目答題。注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。從試卷中我們可以看出：（1）全卷三種題型，即：選擇、材料分析、列舉題。(3)突出了對(duì)學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識(shí)內(nèi)部聯(lián)系的考查。主觀試題及考察學(xué)生綜合能力的試題得分率較低?？傊?，考生在答卷過(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系列表象，為指導(dǎo)我今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我應(yīng)深刻反思。因此，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，我們的歷史教師要想方設(shè)法，生動(dòng)活潑地開(kāi)啟學(xué)生的思維，讓他們積極主動(dòng)地自我探究，自主求知，尤其要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提高，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)要面向全體學(xué)生，尤其是要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。存在的問(wèn)題：一是學(xué)生不注意去讀材料，從材料中去獲取有價(jià)值的信息，審題不清，從題中獲取信息的能力較差。歷史教學(xué)中應(yīng)盡量聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中的每一件事都有其淵源，都不是空穴來(lái)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找歷史，再?gòu)臍v史回到現(xiàn)實(shí)中,把枯燥遙遠(yuǎn)的歷史與身邊的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái)，這樣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)歷史并不是一件難事。教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，認(rèn)真細(xì)致，深入貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，真正領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。在材料分析題中，所運(yùn)用的材料，基本上不是課本上的歷史知識(shí)，而是對(duì)課本知識(shí)的一種補(bǔ)充，而解答的問(wèn)題，有的是立足于基礎(chǔ)，也有的是考查了學(xué)生的能力。平時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生讀教材或引用課外材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，同時(shí)注重訓(xùn)練學(xué)生的分析綜合能力。熟練把握課標(biāo)和考標(biāo)，高度重視歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。部分學(xué)生歷史知識(shí)的應(yīng)用能力和應(yīng)變能力略顯不足。二、答卷評(píng)述總得分偏低，及格率不高。充分反映了課改、教改與考改新思路，考查了學(xué)生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達(dá)能力。/ 2第四篇：七年級(jí)歷史下冊(cè)期末考試試卷分析八年級(jí)歷史上冊(cè)期中考試試卷分析七星一中 徐曉英本學(xué)期七年級(jí)歷史測(cè)試考試試卷，既體現(xiàn)了義務(wù)教育的“普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性”的課程理念，又有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，努力探索歷史教育教學(xué)改革的新途徑。解題思路要注意從多方面、多角度來(lái)分析。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，沒(méi)有偏題、怪題，體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。部分題超出了學(xué)生視線，
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