【正文】 行動表達對祖國的情感。學習難點：了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們中華人民共和國的建國日，每年定為我國的國慶節(jié)。小結(jié)要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。故事會。請學生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感人第二課時導入：今天老師給 們帶來了一段很美的圖片。交流： 對祖國媽媽還有那些了解？請學生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示，當小解說員給同學們介紹。第三課時：有誰知道國慶節(jié)是那一天？。交流：學生回憶并交流自己以前看到過的周圍人們慶祝國慶節(jié)的方式和活動。：今年的國慶節(jié)快到了，在祖國媽媽的生日即將來臨的時候。討論：偶們還五五普法的基本原則可以用什么方式慶祝祖國的生日。小結(jié)。了解少先隊的有關知識，認識大隊旗、中隊旗和小隊旗?；顒訙蕚洌航處煖蕚淙諝v卡一張和用來寫知識競賽問題的空白卡片 與小獎品若干；兒童團的故事及其圖片學生課前收集學習有關少先隊的資料，并收集身邊的優(yōu)秀少先隊員的 故事?；仡櫧涣鳎哼@一天我們學校開展了哪些活動？知識競賽。2）每組開始抽取題目組號進行知識競賽，如果抽取本組的題目組號，必須重抽一次。故事會。2）教師出示兒童團的故事圖片，講兒童團的故事。4）小結(jié)要點：當時的兒童團員為革命做出了不少貢獻，有的甚至犧牲了自己的生命，他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我 們學習的。討論：使學生聯(lián)系實際，說說自己應該如何向這些少先隊員學習寫出爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃。主題目標：感受秋天的美麗，體驗天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。了解收獲的來之不易。幫助學生開闊視野，進一步感受、欣賞秋天的豐收的景色。朗誦兒歌：引導學生有感情地朗誦18 頁的兒歌對秋天景色的認識。分成幾個合作小組，畫一畫秋天美麗的風景，或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。一望無際的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗點著 頭，顆粒飽滿的高粱紅似火，到處是一派豐收的景象，秋天多美呀。組之間的交流活動。活動過程：教師出示果實名片導入講解設計果實小名片：根據(jù)不同果實的特點（外形、味道、顏色）為 自己喜歡的果實設計一張小名片。出示22 頁下圖，提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學生自 由交流。教師在學生回答的過程中要注意引導學生 感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。主題目標：通過中秋節(jié)的活動，初步了解中秋節(jié)的習俗、來歷，感受濃濃的親與全家團聚的幸福，關愛家人。教學時間： 2課時第一課時月兒圓，人團圓活動要求：在班級故事會活動中教師要鼓勵學生盡可能的參與，而不是讓多數(shù)生成為活動的觀賞者。活動準備：自編關于月餅的小謎語；了解各地中秋節(jié)的風俗習慣?；顒舆^程：教師唱《月餅歌》學生欣賞歌曲，邊聽邊唱，了解歌曲的來由。結(jié)合歌曲內(nèi)容，學生交流各自過中秋節(jié)的活動和心情。老師自編關于月餅的謎語，讓學生猜一猜，并穿插介紹“吃月餅的來 歷”讓學生了解一些與月餅有關的知識和經(jīng)驗。教師相機講一講海峽兩岸的親人相互思念，盼望團圓的故 事。第二課時重陽節(jié)敬老人活動要求：創(chuàng)設尊老敬老的各種生活情境，引導學生主動參與?；顒舆^程：： 同學們，你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、外婆年輕時是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相 介紹一下吧。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國 的傳統(tǒng)節(jié)日，它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風俗。師小結(jié)：尊敬老人，要從平時一點一滴的小事做起。小結(jié)要點：尊老敬老有許多不同的方式。：了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。活動時間： 2課時活動過程第一課時開運動會啦活動要求：教師讓學生在活動中充分感受運動會的熱鬧氣氛，讓學生對召開運動會的 向往之情與參與意識。活動過程： 以上一屆秋季運動會為題，讓學生回憶當時所見到的情境，談談當時的心情和感受。鼓勵學生邊說邊表演，以此激發(fā)學生運動的興趣。假如你是一名運動員，運動會上你會怎么做。辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點，教師都要給予肯定，但同時也要 注意引導：競爭重要，參與精神與友愛精神重要?；顒舆^程：讓學生模擬故事中的情境進行表演辨析：大紅花應獎給哪個運動員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神： 1號勇敢、不放棄的參與精神，2號幫助同學的友愛精神，3號的競爭精神。1）學生通過閱讀材料，了解圖片內(nèi)容，選擇不同的立場。4）教師小結(jié)：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴活動主題：了解秋天可進行哪些有益的活動，初步養(yǎng)成健身意識。明白運動要講衛(wèi)生、注意安全，養(yǎng)成良好的運動習慣，度過一個健康 快樂的秋天?；顒訒r間： 3課時第一課時我們一起來鍛煉活動要求：師生共同參與活動，營造良好的運動氛圍?；顒舆^程：熱身運動：帶領學生做幾節(jié)熱身操，讓學生體驗運動氣氛，激發(fā)對運 動的興趣。第二課時堅持鍛煉身體好活動準備：教師課前觀察、了解班級中堅持鍛煉的典型學生。討論交流：鍛煉身體有益身心健康。方法一： 找個小朋友一起鍛 煉，互相鼓勵。方法三：制定一個《每日 晨煉計劃》找一找在我們身邊有哪些堅持鍛煉做得好的同學，評一評，議一議。5.“運動之星”評比。每天做到了 堅持鍛煉，就貼上一顆星，及時記錄鍛煉的軌跡?；顒訙蕚洌?學生收集、了解有關秋季保健的資料。結(jié)合教科書35 頁下圖，談談秋季穿著的問題。你還知道哪些關于秋天保健的知識？學生充分交流。，將學生分成四個小組，每組選派代表，在“小小百寶箱”中抽取題目，采用問答、選答、搶答等方式積分，分高為優(yōu)活動要求：啟發(fā)學生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛，同時珍惜、愛護自 己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學習他人好的竅門；對于 會發(fā)現(xiàn)，會觀察的孩子教師給與表揚、鼓勵。活動過程：游戲?qū)氩稍L交流。閱讀教科書看看東東有什么好竅門？讓學生按照教科書內(nèi)容進行賞識。還要經(jīng)常和大家交流，學習別人的經(jīng)驗。小組創(chuàng)新。一件玩具不止一種玩法。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探的興趣。學習用觀察、比較、試驗、討論等方法進行簡單的探究活動。，同時引導學生討論問題是否 有研究價值。教師要尊重學生的理解，然后相應的引導到本活動主題的意義 上。學生課前收集科學家小時候的故事，并準備制作問題卡片的工具。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外，你還有哪些疑問？小結(jié)要點：在生活中，只要我們留心就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。1）游戲“十分鐘小問號大挑戰(zhàn)” 讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā) 現(xiàn)學習環(huán)境、學習用品等問題，看看誰找的多、找的巧。3）想一想，說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？動手做一做：制作問題卡片?？纯凑l是會觀察、會思考的小 問號情景表演：孩子老是問為什么，爸爸有些不耐煩了。小小故事會：講講你收集的科學家的故事。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的 第一步。，教師應對學生探索過程中或探究過程中呈現(xiàn) 出的閃光處進行充分地表揚與鼓勵。學生準備小問號卡片。實踐驗證：組織學生運用這些方法就某個問題進行探究。小組討論你用這些方法解決過哪些問題？探究活動：組織學生運用這些方法去探究心中的小問號。1）小組交流學生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報，教師要提醒學生注 意傾聽，分享他人收獲的快樂。，我快樂主題目標：初步養(yǎng)成在探究活動中勇敢的賞試，不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)知道只要大膽試了，就會有收獲。教學過程：第一課時勇敢試一試活動準備：教師制作“勇敢者勛章”若干?；顒舆^程談話導入：孩子們探究過程中遇到的困難有那些？然后詢問他們是怎 樣面對的。動手實踐：制作猴子爬山。同時請輕易放棄的同學談談聽了大家發(fā)言 后的感想。小結(jié)要點：遇到困難并不可怕，勇敢地試一試，就有可能成功。通過活動了解身邊的動植物的有關的知識初步了解動植物與人類的 關系。學生收集動植物與人類關系的資料，準備自己喜歡動植物的頭飾?；顒舆^程：看圖導入：學生看教科書貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧孩子們把自己的頭飾!和圖片貼在掛圖上。： 所有的動物和植物和我們?nèi)祟愐粯?，都是地球媽媽的孩子。小品表演：喬治和他的小狗。過渡：除了動物，植物也是我們親密的朋友。感情小結(jié)：動植物都是我們的好朋友，它們給了我們很大幫助，頁 給我們帶來很多快樂。1帶著各種各樣的頭飾的學生們一起載歌載舞，感受人類的朋友與人 類的友愛之情。觀察了解身邊的動植物，知道了解一些動植物的基本特征。將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會的形式。活動時間1課時活動過程游戲猜猜它是誰？同桌為一組，一個人蒙上眼，另一個人拿著圖片，描述動植物的基本特征，讓蒙上眼的同學猜是什么動植物。： 大家想和我們的朋友一起來個聯(lián)合會嗎？我們可以用哪些 方法把他們請到我們身邊呢？學生自由交流，教師可以相機介紹書上的 方法，鼓勵有創(chuàng)意的方法。1）學生用自己喜歡的方式表達自己喜歡的動植物，將完成的作品擺放 在展臺上。學生自由觀賞，聽每組的代表介紹自己喜歡的動植物。對于這些可愛的動植物，你最想說些什么主題目標：知道動植物也是有生命的，珍愛生命，熱愛生活。教學時間2課時?；顒訙蕚洌航處熣n前搜集常見的動植物生長的資料?；顒舆^程：談話導入：我們是怎樣長大的引導學生回顧自己長大的過程。讀兒歌：朗誦教科書56頁的小兒歌，可分組朗誦或集體朗讀。學生獨自看圖，思考植物是怎樣生長的。？，小結(jié)要點：自然界中的植物是可愛的生命，它們每天都在生長著。閱讀教科書：結(jié)合教科書57頁內(nèi)容，了解小鴛鴦的成長過程。1全班交流：你還知道哪些動物之間相親相愛的故事嗎呢？1小結(jié)要點：動物和我們?nèi)祟愐粯訍圩约旱募胰?、關心自己的伙伴。在搜集資料的過程中，注意培養(yǎng)學生搜集、整理信息的能力。活動過程：表演小品： 《我應該感到自豪才對》討論：你想對小駱駝和小紅馬說些什么？談話導入：動物生命的力量可大了！學生談感受：用一句話夸夸自己最喜歡的動物?？唇炭茣喿x60頁上方的三幅圖，然后說一說小春筍的試著過程。初步具有發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及賞識解決問題的能力?；顒訒r間： 2課時。 引導。閱讀教科書：結(jié)合63頁下圖，教師和學生展示、交流人與自然關系教師小結(jié)：有時我們傷害了動植物朋友，也給自己帶來了更多麻煩。課堂上的一些想法和做法要轉(zhuǎn)變?yōu)樯钪械淖杂X行為需要一定的過 程，教師應在平時的生活中對學生加以引導。教師講述：動植物和我們?nèi)祟愐粯?，也需要愛和關心。： 我們還能用什么方式幫助我們的朋友呢？今天我們開個 《請讓我來幫助你》的討論會吧！1）學生自由發(fā)言，集體討論：我們小學生怎樣保護我們的朋友。3）學生合作活動，展示自己的行動成果。