【正文】 生日愿望。小結(jié)要點：在偶們每個人的成長過程中都有很多人給予了偶們關(guān)心和幫助。小結(jié)要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。在這些生日中，你最難忘的是哪一個？請學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。二、介紹： 的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。能正確對待過生日，并愿意學(xué)習過有意義的生日。第二課時一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的 生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做些什么呢？請同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。小結(jié)要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才能推動集體的進步。1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面一些進步 說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成 績你知道的關(guān)于自己和班級的進步與成績有哪些？2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。學(xué)習方法：討論、游戲。能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。有些地方，對二年級的學(xué)生來說，也許過于深奧，但教學(xué)實踐證明：只要能做到深入淺出、概念清晰，語言得當，就一定能受到預(yù)期的效果。我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣和愿望、發(fā)現(xiàn)解決生活與學(xué)習中的問題、簡單的研究性學(xué)習貫徹在活動始終，凸顯新的學(xué)習方式。通過活動，使學(xué)生明白：水之所以是形形色色的，那是因為這是因為：有的水經(jīng)過人工處理，使它們的顏色、味道發(fā)生了改變，比如我們常喝的汽水、各種口味的果汁，我們寫字用的鋼筆水，媽媽用的香水等；還有些水受到污染，它生氣了，變得又臟又臭。目前，我國很多地區(qū)，特別是西部地區(qū)仍處在嚴重缺水的狀態(tài)下。水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。七、小結(jié)板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會變成這些東西呢？ 1）指名說2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個直觀的認識。指名匯報：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。發(fā)揮家庭與學(xué)校教育的聯(lián)系。行嗎？接著下來我們一起進入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結(jié)：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。水對人類的作用。讓學(xué)生了解生活，體驗生活。每四人小組準備一杯用保溫杯裝著的開水和一塊小玻璃。教學(xué)重點：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。（1）體育（特別是28屆奧運會）（2）交通（橋、路等）（3）人民生活水平的小調(diào)查（住房面積、交通工具、家用電器等）（4）教育（學(xué)校照片，夸夸自己學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等）二、唱一唱我們偉大的祖國1．分個人、小組有感情地朗誦歡度國慶的詩篇。（觀看錄象）3．談?wù)動^看后的感受，自己印象最深的場面。4．小朋友想看看新中國誕生的隆重的開國大典嗎？（看錄象）如果沒有錄象，出示圖片或幻燈片。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解偉大祖國的國慶日；讓學(xué)生體驗國慶節(jié)的熱烈氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。第三篇：二年級品德與生活教案國慶假日教材分析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為了解我們偉大祖國的生日以及國慶假日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習新課。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學(xué)生回答水有哪三種變化。延伸：那在我們的生活當中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實驗，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實驗下面讓同學(xué)們分組進行實驗。過渡：水的用途可真大??！那小朋友們你們知道我有什么特點嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點吧！二、說一說指名說水的特點師小結(jié)水的特點：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。增強對水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。：通過這節(jié)課的學(xué)習你知道了什么？：老師給大家提出一個課下思考的問題：同樣一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，為什么？還有什么問題需要進一步研究嗎？第三課 良好的飲食習慣教學(xué)目標：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。（學(xué)生邊匯報老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？（9）討論并匯報：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評價全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計全班所吃的每種食物的人數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評價統(tǒng)計結(jié)果的初步能力。，培養(yǎng)分類能力。2．四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。4．小結(jié)：環(huán)境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。教學(xué)過程： 。，表演給同學(xué)們看好嗎？、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。唱一唱。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當當小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？ 。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)過程：引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。教師小結(jié)：第三課時巧安排，會節(jié)約教學(xué)目標：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。（5））每節(jié)課根據(jù)紀律情況獎勵小故事。這里，老師提機電要求：（1）每節(jié)課要按時帶書來。品德與生活這門課很有意思。師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)得很不錯，、獎勵每個組一顆星。三組：國家領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平來過攀枝花，他說“攀枝花得天獨厚”。生：小組內(nèi)講。老師：孩子們，你們太棒了，你們給了老師莫大的驚喜。五組：家鄉(xiāng)的高爐，紅紅的。三組：家鄉(xiāng)的大山，高高的。一組：家鄉(xiāng)的鐵水，紅紅的。生：學(xué)生寫詩?，F(xiàn)在評一評哪個組畫的好又講得好。六組：我畫的是一群小朋友在炳草崗中心廣場畫畫、跳舞。五組：我畫的是一群爺爺和奶奶在公園里跳舞。并推選代表在全班展示。師：同學(xué)們繼續(xù)努力，大膽發(fā)言，爭取獲得更多的星星。老師：給學(xué)生出示一組桃花的圖片。看這是我收集的二灘大壩的圖片。組員2：我還補充，我們的釩鈦磁鐵礦生產(chǎn)的鋼軌比其他的鋼軌更加耐磨。師：出示圖片，這里還有奇特的自然景觀天坑、地漏。師：山上還有一座懸崖叫老鷹巖。二組：我們組介紹大黑山，它有近2000米高，山上溫度比山下低，夏天山上很涼爽，冬天比較冷。并推選出一名代表在全班展示。師：那我們也來交流交流收集的有關(guān)家鄉(xiāng)風光的資料。生：齊讀課題。二、師：（播放視頻：攀枝花的自然風光及彝族歌舞）同學(xué)們，看，這是我們攀枝花鹽邊縣的自然風光，多么美麗的景色板書課題。生 3：我還看到許多五顏六色的花。生：在小組內(nèi)展示自己的資料。師：這里還有一座五星級酒店假日酒店。組員2：我還有補充，站在山上可以看到全城，房屋，綠樹，金沙江盡收眼底，太美了。組員1：我補充，那里景色很美，有杜鵑花、濕地、盤松林，云霧繚繞，好像來到了人間仙境。組員1：我補充，我很驕傲，首都天安門前的旗桿，就是我們攀鋼生產(chǎn)，并贈送給國家的。它離市區(qū)近40公里，這里利用水能發(fā)電，大壩高200米。組員1：我補充，這里的桃花很有名，一到春天，許多游人來觀賞。生：（討論）評出二組和四組最好，獎勵兩個組獲得“愛鄉(xiāng)之星”。生：小組交流。綠油油的大黑山，山下是緊張忙碌的礦山。三組：我畫的是仁和的巖神山，一群人正在爬山，手里舉著彩旗。師：同學(xué)們，你們太了不起了，都是小畫家。（學(xué)生把畫貼在教室的展示欄內(nèi)）師：同學(xué)們，第五頁彩圖，讀讀這首寫家鄉(xiāng)的小詩，根據(jù)自己的觀察與感受，填空完成小詩。生：交流評選。家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)櫻桃，酸酸的。家鄉(xiāng)的人民，樂樂的。家鄉(xiāng)的花兒，艷艷的。老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們講一講攀枝花的故事，小組內(nèi)講。二組：漢朝的文學(xué)家司馬相如來過攀枝花做官。六組：我給大家跳一段彝族的達體舞。活動過程：開課：同學(xué)們好！這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學(xué)好這門課。（4）學(xué)期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。第二課時快樂的雙休日教學(xué)目標：認知：學(xué)會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入： 你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。三、活動二：學(xué)習制定計劃表引導(dǎo)學(xué)生想一想：(1)教材中的舉例包括哪些內(nèi)容?(2)還可以添加哪些內(nèi)容?(3)修改哪些內(nèi)容?(4)哪些內(nèi)容是每天都要做的?(5)哪些內(nèi)容可能不能實現(xiàn)?學(xué)生自己制定計劃，并與小組同學(xué)交流，作些補充、調(diào)整。教學(xué)重點和難點：學(xué)會合理安排自己的假期生活，并懂得做事情應(yīng)該持之以恒。第二單元 我可愛的家鄉(xiāng)第一課時 走進我們生活的地方教學(xué)目標，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。你看到了什么？：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？ 二..演一演，猜一猜。，評一評。，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩填寫在畫面中。，并介紹戲曲的由來。2．形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，能調(diào)整自己的行為，為保護環(huán)境做力所能及的事情。3．小結(jié)：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。2．同學(xué)們