【正文】 。他自幼聰明，五六歲便學(xué)寫詩(shī)，九歲便能夠辨別聲韻，讀書也特別刻苦。白居易出生不久，河南一帶發(fā)生了戰(zhàn)事，他小小年紀(jì)就離家避難，南北奔走，備嘗艱辛。今日因君訪兄弟，數(shù)行鄉(xiāng)淚一封書?！边@些詩(shī)寫出了白居易當(dāng)時(shí)的生活狀況和心理感受，也反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安、人民流離失所的狀況。32歲步入仕途，被授校書郎。因得罪當(dāng)時(shí)的宰相李吉甫，白居易不幸陷入政治斗爭(zhēng)的漩渦。他任拾遺期間，克盡職守，屢陳時(shí)政，難免使得皇上或權(quán)臣不滿。為避嫌消災(zāi)，也為消解煩惱，白居易以妓樂(lè)詩(shī)酒放情自?shī)?，并且開(kāi)始信佛，尋找精神倚托。人們?yōu)榱藨涯钏堰@個(gè)湖堤命名為“白堤”。但作為一個(gè)詩(shī)人，他的成就卻極大。三、作者作品1．作品概述白居易前期的政治思想以“兼濟(jì)天下”為主，寫下了大量政治諷喻詩(shī)。在文學(xué)創(chuàng)作上，白居易最突出的貢獻(xiàn)是從理論和實(shí)踐上倡導(dǎo)了新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)。他的詩(shī)存留下來(lái)將近3000首，詩(shī)風(fēng)淺切平易，廣為流傳的有《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等。后為李隆基看中。李隆基早先勵(lì)精圖治，晚年逐漸松弛。楊玉環(huán)則不僅自己得寵專房，身封貴妃，“聲焰震天下”，而且滿門親族也跟著沾光，堂兄楊國(guó)忠位居宰相，楊銛官鴻臚卿，楊镕官侍御史，大姐封韓國(guó)夫人，三姐封虢國(guó)夫人，八姐封秦國(guó)夫人。”天寶后期，朝廷內(nèi)部本已矛盾重重，李隆基對(duì)楊家的偏幸，更促進(jìn)了矛盾的激化。李隆基偕楊玉環(huán)等倉(cāng)皇出奔，西行四川。迫于情勢(shì)，李隆基只得如請(qǐng)，“命高力士縊貴妃于佛堂前梨樹(shù)下”。（二）創(chuàng)作緣起元和元年，白居易任周至縣尉，一日與友人陳鴻、王質(zhì)夫到馬嵬驛附近的游仙寺游覽，談及李隆基與楊玉環(huán)的事，王質(zhì)夫認(rèn)為，像這樣突出的事情，如無(wú)大手筆加工潤(rùn)色，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。于是白居易寫下了此事，陳鴻同時(shí)寫下了一篇傳奇《長(zhǎng)恨歌傳》。第一部分：自開(kāi)頭至“不重生男重生女”，敘述李、楊會(huì)合經(jīng)過(guò)及李對(duì)楊的眷戀寵幸。第三部分：自“君臣相顧盡沾衣”至“魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)”，寫李回返長(zhǎng)安后對(duì)楊的無(wú)窮思念。ng）道士鴻都客”至結(jié)束，寫已身登仙界的貴妃仍心系塵寰（hu225。六、分析賞讀課文：詩(shī)中那些句子表現(xiàn)了楊玉環(huán)的美貌？參考：如“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”“梨花一枝春帶雨”寫出了楊貴妃的凄美，哀怨?！肚迤秸{(diào)》之一云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃?！肚迤秸{(diào)》之二一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸?！肚迤秸{(diào)》之三名花傾國(guó)兩相歡，常得君王帶笑看。問(wèn)：李白和白居易寫楊貴妃的美貌有沒(méi)有共同點(diǎn)？學(xué)生說(shuō)，師總結(jié)：李白也好，白居易也好，他們寫楊玉環(huán)的美貌都不是正面實(shí)實(shí)在在地描寫，楊玉環(huán)到底長(zhǎng)得如何，我們是不知道的，只知道她美，國(guó)色天香，絕世姿容。正如同宋玉描寫東家之子之美一樣，“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤”我們也不知道東家之子長(zhǎng)什么樣，也只知道是美。詩(shī)中那些地方表現(xiàn)了唐玄宗對(duì)楊玉環(huán)的寵愛(ài)？如：“后宮佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身”姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶”“遂令天下父母心，不教生男重生女”等。愛(ài)江山更愛(ài)美人，在江山與美人之間的取舍中，他毫不猶豫地選擇了美人。愛(ài)情是敵不過(guò)政治的。中國(guó)一個(gè)最輝煌最偉大最強(qiáng)盛的王朝就此衰敗，從此一蹶不振。比如賞析“行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”的，見(jiàn)到的，聽(tīng)到的一切事物，都引起了唐玄宗的深深思念；賞析“歸來(lái)池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳”的，一切皆是物是人非，睹物思人，想到以前的卿卿我我，恩恩愛(ài)愛(ài)，而現(xiàn)在的形影相吊，情何以堪？有賞析“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠的,此處注意提醒學(xué)生，螢火蟲(chóng)這個(gè)意象象征什么，運(yùn)用我們以前學(xué)過(guò)的《說(shuō)木葉》里提到的詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性問(wèn)題，螢火蟲(chóng)，古人認(rèn)為是腐草里生長(zhǎng)的，生長(zhǎng)在墳?zāi)够牟菖?，這里用到這個(gè)意象暗示了什么？唐玄宗此時(shí)不僅已經(jīng)失去了手中的權(quán)力，而且失去了人生自由，被變相軟禁起來(lái)，他住的地方有螢火蟲(chóng)說(shuō)明他的孤獨(dú)凄涼。問(wèn)：“春風(fēng)桃李花開(kāi)夜，秋雨梧桐葉落時(shí)”怎么可以聯(lián)系在一塊？先讓學(xué)生思考，再引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這是一種以樂(lè)景寫哀情的手法，這句詩(shī)就是說(shuō)，春天花開(kāi)的時(shí)候，秋天葉落的時(shí)候，唐玄宗都在想念楊貴妃，每一個(gè)花之晨，月之夕，唐玄宗也都在想念楊貴妃，總之，他就是無(wú)時(shí)無(wú)刻，時(shí)時(shí)刻刻都在想她?！彼?，后面描寫唐玄宗對(duì)貴妃的思念或許更多的是一種痛心，一種內(nèi)疚吧，正因?yàn)檫@樣，這痛才那樣痛！這苦才那樣苦，唐玄宗的世界不是開(kāi)始下雪，而是早已冰封。七、分析主題問(wèn)：長(zhǎng)恨歌，恨是什么意思？誰(shuí)恨？恨什么？為什么恨？1：“長(zhǎng)恨”二字是本詩(shī)的情感的核心。恨的含義可以根據(jù)主題定位的不同而不同。生乙：不僅僅是遺憾，唐玄宗重美色而誤國(guó)，楊貴妃迷惑君王而致“安史之亂”，所以這里的恨，還有悔和痛的意思。3：還有詩(shī)人的恨、讀者的恨，為李、楊的愛(ài)情悲劇而遺憾、惋惜。教師總結(jié)：唐玄宗的荒淫誤國(guó)，引出了政治上的悲劇，反過(guò)來(lái)又導(dǎo)致了他和楊貴妃的愛(ài)情悲劇。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，總結(jié)詩(shī)歌主題（1）諷喻說(shuō)。（3）雙重主題說(shuō)。簡(jiǎn)單介紹諷喻說(shuō)的觀點(diǎn)。投影出示。請(qǐng)學(xué)生自己發(fā)表看法。雖然白居易創(chuàng)作《長(zhǎng)恨歌》的初衷是“懲尤物，窒亂階，垂于將來(lái)也”，在詩(shī)歌的前半部分，他對(duì)唐明皇的荒淫無(wú)度作了諷刺和批判，但是，寫著寫著，因?yàn)樗约旱膼?ài)情經(jīng)歷，因?yàn)樗步?jīng)歷過(guò)一段絕望的愛(ài)情，所以到后來(lái)，就變成了對(duì)唐楊愛(ài)情的同情，到最后就變成了對(duì)唐楊愛(ài)情的歌頌。白居易與他青梅竹馬的女孩湘靈感情很好，但湘靈出身于城市貧民，而白居易則是出身官宦世家，而白居易母親的門閥觀念相當(dāng)強(qiáng)，絕不應(yīng)允他們的婚事。白居易只是在搬家完畢，臨走前才悄悄去和湘靈姑娘告別。極度壓抑的痛苦和愁悶于是盡數(shù)體現(xiàn)在了這首《潛別離》詩(shī)中，白居易寫道：“不得哭，潛別離。深籠夜鎖獨(dú)棲鳥(niǎo)，利劍春斷連理枝。唯有潛離與暗別，彼此甘心無(wú)后期。白居易在詩(shī)歌創(chuàng)作的過(guò)程中，融入了自己的情感體驗(yàn)，他把自己的愛(ài)情悲劇滲入到詩(shī)歌中，因而讓唐、楊脫離了歷史原型，重新加以藝術(shù)的加工和改造，賦予了唐楊更廣闊的更美好的內(nèi)涵。八、最后齊讀《長(zhǎng)恨歌》。教學(xué)步驟：一、學(xué)習(xí)單元提示，明確本單元的教學(xué)重點(diǎn)本單元的教學(xué)重點(diǎn)就是要領(lǐng)悟作品的主旨，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感。”至“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足?！敝痢熬跹诿婢炔坏?，回看血淚相和流?！敝痢坝朴粕绖e經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。”至“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！薄c(diǎn)明題旨，回應(yīng)開(kāi)頭（二）問(wèn)題探究：、長(zhǎng)恨歌的“恨”指什么？是什么原因造成他們的長(zhǎng)恨？作者對(duì)主人公的感情——詩(shī)歌塑造了怎樣的人物形象？漢皇是荒淫誤國(guó)的昏君還是深愛(ài)楊女的癡心男？楊女是禍國(guó)殃民的紅顏還是忠貞愛(ài)情的癡心女？（三）、聯(lián)系創(chuàng)作背景和作者其他的詩(shī)歌。你深諳作詩(shī)之道，情感豐富，你試著為這個(gè)故事寫一首詩(shī)，如何？”白居易于是寫下了《長(zhǎng)恨歌》，白居易的《長(zhǎng)恨歌》與陳鴻的《長(zhǎng)恨歌傳》是有機(jī)的整體，而《長(zhǎng)恨歌傳》云：“樂(lè)天因?yàn)椤堕L(zhǎng)恨歌》，意者不但感其事，亦欲懲尤物，窒亂階，垂于將來(lái)者也。白居易其它一些作品對(duì)楊貴妃持批判的態(tài)度，把她看作禍國(guó)之罪人。中有在真外祿山，二人最道能胡旋。祿山胡旋迷君眼，兵過(guò)黃河疑未反。從此地軸天維轉(zhuǎn)，五十年來(lái)制不禁。何況褒妲之色善蠱惑，能喪人家覆人國(guó)?？v今妍姿艷質(zhì)化為土，此恨長(zhǎng)在無(wú)銷期。對(duì)楊貴妃是這樣的態(tài)度，如何會(huì)去同情、歌頌她？白居易的創(chuàng)作思想：白居易是中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者，主張“合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。他的早期政治詩(shī)廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾，寄予了對(duì)人民苦難的深切同情。其代表作《秦中吟》十首、《新樂(lè)府》五十首影響尤大。四、有人不贊同這種說(shuō)法，認(rèn)為本詩(shī)的主旨是歌頌了李楊真摯和專一的愛(ài)情，還有人認(rèn)為《長(zhǎng)恨歌》對(duì)李楊愛(ài)情悲劇的描寫，既有諷刺批判，又有同情歌傾。五、布置作業(yè)：試分析《書憤》、《蜀相》兩首的主旨。填空（1）《長(zhǎng)恨歌》是一首抒情意味很濃的 詩(shī)，它的作者是，字號(hào)這首詩(shī)歌時(shí)他與友人同游仙游寺時(shí)有感于的愛(ài)情故事而創(chuàng)作的。、名句默寫在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?；仨恍Π倜纳?，六宮粉黛無(wú)顏色。二、理解探究、試分析“漢皇重色思傾國(guó)“一句在文中的作用。2,了解《長(zhǎng)恨歌》的現(xiàn)實(shí)主義,浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格。二、教學(xué)重點(diǎn)1,品味《長(zhǎng)恨歌》的現(xiàn)實(shí)主義,浪漫主義創(chuàng)作風(fēng)格。三、教學(xué)難點(diǎn)1,把握長(zhǎng)恨歌的思想內(nèi)容及主題。教學(xué)方法：誦讀法 點(diǎn)撥討論法 課時(shí)設(shè)計(jì)：一教時(shí)四、文本教學(xué)（一）、導(dǎo)入新課有一個(gè)愛(ài)情故事纏綿悱惻，有一則神話傳說(shuō)哀婉動(dòng)人，有一首敘事長(zhǎng)詩(shī)回腸蕩氣，這就是著名的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》，今天我們就來(lái)鑒賞這首蕩氣回腸的詩(shī)歌。唐德宗貞元年間（800）中進(jìn)士，由校書郎累官至左拾遺。后歷任蘇州、杭州刺史，很得民心。文學(xué)上，白居易主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，肯定詩(shī)歌的教育意義和政治作用。他的詩(shī)分為三類：諷喻詩(shī)、感傷詩(shī)、閑適詩(shī)。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》有很高的藝術(shù)成就。《長(zhǎng)恨歌》創(chuàng)作背景：《長(zhǎng)恨歌》是白居易詩(shī)作中膾炙人口的名篇，作于元和元年（806），當(dāng)時(shí)詩(shī)人正在盩厔縣（今陜西周至）任縣尉。在這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)里，作者以精煉的語(yǔ)言，優(yōu)美的形象，敘事和抒情相結(jié)合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛(ài)情悲?。核麄兊膼?ài)情被自己釀成的叛亂斷送了，正在沒(méi)完沒(méi)了地吃著這一精神的苦果。由于詩(shī)中的故事、人物都是藝術(shù)化的，是現(xiàn)實(shí)中人的復(fù)雜真實(shí)的再現(xiàn)，所以能夠在歷代讀者的心中漾起陣陣漣漪。而“恨”什么，為什么要“長(zhǎng)恨”，詩(shī)人不是直接鋪敘、抒寫出來(lái)，而是通過(guò)他筆下詩(shī)化的故事，一層一層地展示給讀者，讓人們自己去揣摸，去回味，去感受。學(xué)生思考：面對(duì)詩(shī)題，你會(huì)提出哪些問(wèn)題？第1頁(yè)多媒體展示：詩(shī)題是什么意思？詩(shī)題暗含哪些信息？詩(shī)題激發(fā)我們思考哪些問(wèn)題？誰(shuí)長(zhǎng)恨？ 長(zhǎng)恨什么？為什么會(huì)出現(xiàn)如此“長(zhǎng)恨”？作者寫這種“長(zhǎng)恨”目的何在？你推測(cè)本詩(shī)的主旨是什么？學(xué)生對(duì)照注解自讀一遍全詩(shī)。教師引導(dǎo)學(xué)生正音（多媒體展示）學(xué)生注意以下字音：回眸m243。i 驪宮l237。 ch225。ng 龍馭y249。 仙袂m226。n千乘sh226。 馬嵬w227。n gān 綽約chu242。學(xué)生討論分析：誰(shuí)長(zhǎng)恨？恨什么？提示：李隆基和楊貴妃，他們彼此相愛(ài)卻不能在一起，最終楊貴妃身死，而李隆基退位。明確：第一部分“三千寵愛(ài)在一身”，第二部分“君王掩面救不得”，第三部分“魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)”，第四部分“此恨綿綿無(wú)絕期”。有人認(rèn)為“此詩(shī)是借李、楊之情事，諷刺李隆基貪色誤國(guó)，以致引發(fā)“安史之亂”。明確：《長(zhǎng)恨歌》在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，對(duì)“漢皇”也就是唐玄宗李隆基和貴妃楊玉環(huán)紙醉金迷，輕歌曼舞的宮廷生活作了形象描繪，又寫了“漁陽(yáng)鼙鼓”動(dòng)地而起后，玄宗西逃，楊妃半路慘死馬嵬坡的戲劇性轉(zhuǎn)折，寫出了一個(gè)樂(lè)到極處而瞬間破滅的愛(ài)情悲劇，寫玄宗失去楊妃后的悲悲切切，寫他派遣方士四處尋找楊妃的亡魂，終于找到已化作太真仙人的楊妃，然后全力渲染兩人之間難以忘懷，無(wú)法排遣的深切思念，表現(xiàn)了他們之間堅(jiān)貞的生死不渝的愛(ài)情。（四）、語(yǔ)言品味第2頁(yè)學(xué)生自由誦讀一遍全詩(shī)，將自己認(rèn)為精美的詩(shī)句勾畫起來(lái)，并加以積累。明確：這兩句通過(guò)視覺(jué)形象來(lái)描寫楊貴妃的痛苦心情，上句詩(shī)人抓住“玉容”、“淚水”兩個(gè)意象，生動(dòng)地表現(xiàn)出女主人公的內(nèi)心苦楚。經(jīng)過(guò)這一比喻，盡管她淚流滿面，神情凄然，但給讀者看到的仍是很美的藝術(shù)形象，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)凄美的畫面。明確：上句詩(shī)人運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，扣住楊玉環(huán)的“回眸一笑”的細(xì)節(jié)妍態(tài)，極力地展現(xiàn)了楊玉環(huán)的美艷，下句詩(shī)人運(yùn)用對(duì)比和夸張的藝術(shù)手法，通過(guò)六宮粉黛的對(duì)比映襯，極力渲染出了楊玉環(huán)的美艷絕倫。明確：長(zhǎng)恨”二字，恨，就是遺憾、遺恨。皇之重色,求色,楊女之美貌,嬌媚,皇楊之間纏綿悱惻的宮闈之歡,楊之得寵,不僅自己“夜專夜” 而且“姊妹弟兄皆列土”.——恨之內(nèi)因，唐玄宗的荒淫誤國(guó),引出了政治上的悲劇,這是故事的特殊,曲折處,也是詩(shī)中男女主人公之所以要“長(zhǎng)恨”、這首詩(shī)最令你感動(dòng)的是什么 想想看,白居易用了什么樣的寫作技巧使你感動(dòng).？明確：本詩(shī)采用七言歌行體,在繼承漢代《孔雀東南飛》,間用對(duì)偶,數(shù)句一轉(zhuǎn)韻,音節(jié)隨情節(jié)而曲折,依感情而頓挫,而多處頂針格的運(yùn)用,如“后宮佳麗三千人,三千寵愛(ài)在一身”等,使音韻更和諧瀏亮,婉轉(zhuǎn)動(dòng)人故事情節(jié)生動(dòng)曲折 ①現(xiàn)實(shí)情節(jié)和想象情節(jié)的結(jié)合,使長(zhǎng)詩(shī)富有傳奇和浪漫色彩.②運(yùn)用開(kāi)合起伏的手法,使情節(jié)跌宕騰挪,①李隆基:荒淫重色 對(duì)愛(ài)情真誠(chéng)執(zhí)著②楊玉環(huán): 美貌和忠貞。作為一首千古絕唱的敘事詩(shī),《長(zhǎng)恨歌》,許多人都肯定這首詩(shī)的特殊的藝術(shù)魅力.《長(zhǎng)恨歌》在藝術(shù)上以什么感染和誘惑著讀者呢 婉轉(zhuǎn)動(dòng)人,纏綿悱惻,恐怕是它最大的藝術(shù)個(gè)性,也是它能吸引住千百年來(lái)的讀者,使他們受感染,、作業(yè)：積累文本中的名句。七、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)： 長(zhǎng)恨歌第3頁(yè)白居易 一、三千寵愛(ài)在一身二、君王掩面救不得三、魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)四、此恨綿綿無(wú)絕期諷喻說(shuō) ①李隆基：荒淫重色對(duì)愛(ài)情真誠(chéng)執(zhí)著愛(ài)情說(shuō) ②楊玉環(huán)： 美貌和忠貞雙重主題說(shuō)八、課后反思第4頁(yè)