比較線段的長(zhǎng)短教案-閱讀頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教案搜登站中學(xué)宋鐵鋒教材分析：本節(jié)讓學(xué)生從動(dòng)物奔跑這個(gè)生活背景出發(fā)，充分體會(huì)“兩點(diǎn)之間線段最短”，知道兩點(diǎn)之間距離的含義，由生活實(shí)踐引出比較線段長(zhǎng)短的方法，并讓學(xué)生用尺規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段，通過(guò)折紙活動(dòng)引出中點(diǎn)概念。學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對(duì)比較線段長(zhǎng)短有膚淺的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我所教的班級(jí)學(xué)生能主動(dòng)的交流，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).

2025-06-22 19:58

魯教版數(shù)學(xué)八上42數(shù)據(jù)的收集word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】一教學(xué)目標(biāo)：和局限性。了解不同的抽樣可能會(huì)得到不同的結(jié)果。。二教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查方法的選擇使用。三教學(xué)難點(diǎn)：抽樣調(diào)查中最不同方法得到不同結(jié)果這一現(xiàn)象的合理解釋XXK]四教學(xué)方式：教師點(diǎn)撥，合作探究。五教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)與教師活動(dòng)（一）情景導(dǎo)入在上一節(jié)拓展中，我們知道了在了解一

2024-12-25 01:32

北師大版七上42線段的長(zhǎng)短比較線(2課時(shí))-閱讀頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上，了解線段的長(zhǎng)度可以用正數(shù)來(lái)表示，因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算．使學(xué)生對(duì)幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識(shí)，從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想．2．掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法3．會(huì)用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概

2024-12-23 06:25

比較線段的長(zhǎng)短-閱讀頁(yè)

【摘要】§比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)課題：第四章第二節(jié)比較線段的長(zhǎng)短執(zhí)教人：課型：新授課時(shí)間：2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：，了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn)：線段比較的方法，兩點(diǎn)之間的距離的概念和線段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn)：用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線

2025-07-14 14:53

線段的長(zhǎng)短比較線(課時(shí))教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上，了解線段的長(zhǎng)度可以用正數(shù)來(lái)表示，因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算．使學(xué)生對(duì)幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識(shí)，從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想．2．掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法3．會(huì)用直尺和圓規(guī)畫(huà)一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概念及畫(huà)法5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力。二、

2025-06-22 21:27

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)42比較線段的長(zhǎng)短word名師-閱讀頁(yè)

【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．線段長(zhǎng)短的兩種比較方法．2．線段中點(diǎn)的概念及表示方法．教學(xué)難點(diǎn)：1．掌握線段比較的正確方法．2．線段中點(diǎn)的應(yīng)用．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)線段已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于線段的長(zhǎng)短也有了感性的認(rèn)識(shí)，在比較線段長(zhǎng)短的問(wèn)題上都有了一定的方法，這些為本章的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．

2024-12-27 23:22

魯教版數(shù)學(xué)六上41線段、射線、直線-閱讀頁(yè)

【摘要】§線段、射線、直線教學(xué)目標(biāo)：⒈在現(xiàn)實(shí)情境中理解線段、射線、直線等簡(jiǎn)單圖形，感受圖形世界的豐富多彩;⒉會(huì)說(shuō)出線段、射線、直線的特征;K]⒊會(huì)用字母表示線段、射線、直線;⒋通過(guò)操作活動(dòng)，了解兩點(diǎn)確定一條直線等事實(shí)，積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn).教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)操作活動(dòng)，感受圖形世界的豐富多彩，積累操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

2024-12-09 19:07

比較線段的長(zhǎng)短-閱讀頁(yè)

【摘要】中寧五中數(shù)學(xué)組王萌回顧思考：直線有什么特點(diǎn)？射線有什么特點(diǎn)？線段有什么特點(diǎn)？?小明到小蘭家有四條路可走，如圖，你認(rèn)為走那條路最近？活動(dòng)一：1、線段公理：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。簡(jiǎn)述：兩點(diǎn)之間線段最短。2、我們把兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)之間的距

2024-08-07 20:55

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短-閱讀頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短同步練習(xí)28：（）A.兩點(diǎn)之間的連線中，直線最短P是線段AB的中點(diǎn)，則AP=BPC.若AP=BP,則P是線段AB的中點(diǎn)D.兩點(diǎn)之間的線段叫做者兩點(diǎn)之間的距離AB=5cm,線段BC=4cm,那么A,C兩點(diǎn)之間的距離是（）A.9c

2024-12-23 06:26

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長(zhǎng)短比較ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】AB圖1b圖2a圖3OA圖4AB圖5上面圖形中，哪些是直線、射線和線段?小明小華我比你高!你哪有我高啊!服了吧!喔，原來(lái)你比我高!小明小華ABCD線段AB和線段CD哪一條長(zhǎng)?點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上點(diǎn)

2024-12-09 06:27

比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿上傳:陳亮????更新時(shí)間：2012-5-177:40:09比較線段的長(zhǎng)短說(shuō)課稿一、教材的地位和作用：《比較線段的長(zhǎng)短》一課是培養(yǎng)學(xué)生視圖能力的重要組成部分，本節(jié)課是對(duì)前一節(jié)的復(fù)習(xí)鞏固，同時(shí)也為今后幾何的計(jì)算、作圖和三角形等知識(shí)的學(xué)習(xí)提供方法和依據(jù)?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)（略）　　三、教法和學(xué)法：結(jié)合本

2025-07-14 13:48

滬科版數(shù)學(xué)七上43線段的長(zhǎng)短比較同步測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】線段的長(zhǎng)短比較水平測(cè)試一、填的圓圓滿滿（每小題3分，共24分）1.中畫(huà)出的直線有_____條，分別是________．EBCA2.要在墻上釘一根水平方向的木條，至少需要_____個(gè)釘子，用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋為_(kāi)___________________．，線段AC=BD，那么AB=_____.AB=2cm，

2024-12-05 20:17

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段長(zhǎng)短的比較(一)-閱讀頁(yè)

【摘要】觀察下列三組圖形，你能看出每組圖形中線段a與b的長(zhǎng)短嗎ababab(1)(3)(2)要比較兩根繩子的長(zhǎng)短,你有幾種方法?第一種方法用一把尺量出兩根繩子的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780度量法1第

2024-12-28 13:30

線段的長(zhǎng)短比較華師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第一種方法即用一把尺量出兩條線段的長(zhǎng)度，再進(jìn)行比較。12354678123546780線段的比較：度量法1第二種方法先把兩條線段的一端重合，另一端落在同側(cè)，根據(jù)另一端落下的位置來(lái)比較。①②③CDEFMNAB=

2024-11-30 01:45

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段的長(zhǎng)短比較同步測(cè)試-閱讀頁(yè)

【摘要】（1）同步練習(xí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.杭州到上海有條路可以走（如圖所示），則其中最近的一條路線的序號(hào)是（）A．（1）B．（2）C．（3）D．（4）2．如圖三角形中，用刻度尺量一量，比較3條邊的大小，并用“”連接起來(lái)：.3．已知線段a，利用尺規(guī)，求作

2024-12-25 16:16

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短word教案-文庫(kù)吧資料

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