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魯教版數(shù)學(xué)六上42《比較線段的長短》word教案(文件)

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【正文】大小比較作鋪墊，用折紙法比較長方形長與寬的大小是“引言 ”課中的問題，這里要突出折紙時端點(diǎn) A是長 AD和寬 AB的公共點(diǎn)，把 AB與 AD重合在一起，觀察 B點(diǎn)落下的位置 B′，如圖。應(yīng)向?qū)W生說明兩點(diǎn)：一是用刻度尺量線段，就是在刻度尺上找到與已知線段相等的線段，從而刻度尺上讀出線段的長度就是已知線段的長度，二是長度是一個正的數(shù)值，且?guī)в袉挝?，教師可結(jié)合“讀一讀”介紹幾種常用的單位及代號，有了這個數(shù)值，就可以直接按長度來比較線段的大小了。） 4．你能畫一條線段使它等于已知線段，那么你能否會畫一條線段使它等于兩條已知線段的和？兩條已知線段的差？動手試一試。）圖并且要求學(xué)生畫圖要畫得正確、美觀、整潔，培養(yǎng)他們良好的畫圖習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生畫出了課本第

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