【摘要】第3課華夏之祖一、選擇題()盟“人文初祖”的是()、堯、舜、禹時(shí)期實(shí)際上處于我國的()始社會結(jié)束于期
2025-11-06 17:15
【摘要】04飲酒一、默寫二、練
2025-11-06 17:18
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)直線射線和線段,同學(xué)們要在了解直線概念的基礎(chǔ)上,理解射線和線段的概念,并能理解它們的區(qū)別與聯(lián)系。培養(yǎng)自己幾何想象能力和觀察能力,提高學(xué)習(xí)幾何的積極性。ABACAC線段和射線都是直線的一部分。一條線段有兩個(gè)端點(diǎn)。射線只有一個(gè)端點(diǎn)。把一條線段向另一個(gè)方
2025-11-02 00:38
【摘要】用字母表示數(shù)同步練習(xí)一、填空題1.商店運(yùn)來一批梨,共9箱,每箱n個(gè),則共有_______個(gè)梨.2.小明x歲,小華比小明的歲數(shù)大5歲,則小華_______歲.3.一個(gè)正方體邊長為a,則它的體積是_______.4.一個(gè)梯形,上底為3cm,下底為5cm,高為hcm,則它的面積是_______cm2.5.一輛客車行駛在長
2024-12-05 05:41
【摘要】第三中學(xué)七年級第四章平面圖形及其位置關(guān)系點(diǎn)動成——線動成——面動成——面體線繃緊的琴弦、人行橫道都可以近似地看做線段。將線段向一個(gè)方向無限延長就形成了射線。將線段向兩個(gè)方向無限延長就形成了直線。
2025-11-01 21:06
【摘要】認(rèn)識概率隨堂演練、語文、英語、物理和化學(xué)書各1本,從中任取1本,求取出的是理科書的概率.,分別標(biāo)有1、2、3、4、5、6,也就是每個(gè)面代表一個(gè)數(shù),把這個(gè)小立方塊隨意拋擲,(1)寫出3的這面向上的概率.(2)如果甲、乙兩人做游戲,每人連續(xù)拋兩次,甲說:“如果兩次向上的面上的數(shù)相加是3或4,我就獲勝.”乙說:“如果向上的
2024-12-05 05:45
【摘要】七(上)線段.射線和直線(二)一.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解點(diǎn)和直線的位置關(guān)系2.了解兩點(diǎn)確定一條直線的事實(shí),認(rèn)識兩條直線相交的位置關(guān)系3.能用實(shí)例和操作驗(yàn)證兩條直線相交只能有一個(gè)交點(diǎn)二.重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):點(diǎn)確定一條直線難點(diǎn):字母正確描述兩條直線相交三.學(xué)習(xí)過程:自主學(xué)習(xí)課本
2024-12-08 04:51
【摘要】《線段射線直線》教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱、射線、直線課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要內(nèi)容是線段、射線、直線的意義和表示方法,以及點(diǎn)和直線的位置關(guān)系、直線的兩條性質(zhì)等。前者,學(xué)生在小學(xué)已有初步認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上,通過練習(xí)對學(xué)生進(jìn)行由幾何語言畫圖與用幾何語言描述幾何圖形的訓(xùn)練。為今后學(xué)習(xí)兩條直線的位置關(guān)系、三角形和四邊形奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析
2024-12-08 15:14
【摘要】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭1.在年,遷都洛邑,開始。分為和兩個(gè)時(shí)期。1.公元前770周平王東周春秋戰(zhàn)國2.孔子對管仲的評價(jià):“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賠?!边@里“桓公”是指。他成為春秋時(shí)期第一位
2024-12-05 01:38
【摘要】第18課三國鼎立同步測試一、選擇題1、官渡之戰(zhàn)前,盤踞在黃河以北地區(qū)的軍閥是()A曹操B劉備C袁紹D孫權(quán)2、東漢末年割據(jù)一方的軍閥中勢力最強(qiáng)的有(
2024-12-05 05:55
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活一、單項(xiàng)選擇題(請將正確答案填入題后的括號中)1.世界上最早種粟的是()()3.使河姆渡、半坡原始居民過著定居生活的主要原因是(),半坡的原始居民可能用以下什么工具收割()
【摘要】江南地區(qū)的開發(fā)1.年,司馬懿的孫子篡奪了皇位,建立了晉朝,定都,史稱“西晉”。年,西晉軍隊(duì)滅掉了吳國,結(jié)束了分裂的局面。1.266司馬炎洛陽2802.從東漢末年以來,、、、、
【摘要】第4課夏、商、西周的興亡1.禹死后,他的兒子繼承了最高統(tǒng)治者的位置。從此,代替了禪讓制,“”代替了“公天下”。1.啟世襲制家天下2.夏朝的建立,標(biāo)志著的產(chǎn)生。其統(tǒng)治的中心區(qū)域在今西部、南部一帶,相傳都城在
2025-11-06 11:28
【摘要】生活中的平面圖形一.填空題1.從一個(gè)五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),連結(jié)其余各頂點(diǎn)與這點(diǎn),將五邊形分割成____個(gè)三角形.2.從一個(gè)六邊形的一邊上任一點(diǎn)出發(fā),連結(jié)不想鄰的各頂點(diǎn),將六邊形分割成____個(gè)三角形3.從十邊形內(nèi)部任一點(diǎn)出發(fā),連結(jié)各頂點(diǎn),將十邊形分割成_____個(gè)三角形4.從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),連結(jié)其余各頂點(diǎn)
【摘要】直線、射線、線段(1)教學(xué)內(nèi)容課本第128頁至第131頁.教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)能在現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷畫圖的數(shù)學(xué)活動過程,理解并掌握直線的性質(zhì),能用幾何語言描述直線性質(zhì).(2)會用字母表示直線、射線、線段,會根據(jù)語言描述畫出圖形.2.過程與方法
2025-11-10 00:46