小班音樂教案：兩只小鳥-閱讀頁
2024-10-13 22:51本頁面
【正文】 的指偶，按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞，并根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。幼兒嘗試與身旁的同伴一人出一個(gè)手指，玩“兩只小小鳥”的游戲。幼兒自己邊玩邊進(jìn)行學(xué)唱。遷移手指游戲的經(jīng)驗(yàn)，到場(chǎng)地中間，兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演唱。（三）延伸游戲：引導(dǎo)幼兒說一說：“小鳥飛走了，會(huì)飛到哪些地方呢？”（如飛到高高的樹上；飛到地上吃果子）教師在高低不同的音區(qū)彈奏一句簡(jiǎn)短的旋律，請(qǐng)幼兒說說哪一句是小鳥飛到高的地方去了？哪一句是飛到地上去了？可以用怎樣的動(dòng)作來表示？再次進(jìn)行表演唱，在歌曲結(jié)束的地方，教師隨意加入一句高音或低音區(qū)的旋律，幼兒進(jìn)行聽辨并用合適的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。3 1 3 ││ 65 │ 3 0 │5 3 3 │4 2 2 │3 0 2 0 │1 — ‖你親親 我，我親親 你，碰一 碰、碰一 碰，飛走了。準(zhǔn)備：小鳥手偶，小樹椅子ppt課件，《兩只小鳥》音樂 活動(dòng)過程：引入和體驗(yàn)：我的小鳥飛來了l 看看聽聽：聽聽誰來了？（聆聽鳥叫聲）來了幾只小鳥？是什么顏色的？（引導(dǎo)幼兒觀察媒體）l 講講做做：這兩只小鳥在玩什么游戲？什么游戲是要躲起來的？（引導(dǎo)幼兒說說捉迷藏）小鳥在玩捉迷藏的游戲。（師生一同邊歌唱，邊用手偶做游戲）我們來和小鳥捉迷藏吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒回憶游戲）l 扮演游戲：現(xiàn)在，把你的小椅子變成一棵小樹吧。玩捉迷藏的時(shí)候，怎么才能躲起來不讓人家發(fā)現(xiàn)啊？ l 教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒游戲。（教師分發(fā)手偶）我們一起把這首歌唱給小鳥聽吧！第五篇：小班音樂《兩只小鳥》教案[小編推薦]20152016學(xué)第二學(xué)期音樂公開課《兩只小鳥》小二班 陳玉花一、活動(dòng)目標(biāo)：在聽聽玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。樂意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)把自己的想法與大家分享的樂趣。三、活動(dòng)過程（一）我的小小鳥飛來了小鳥飛入場(chǎng)。原來是我們的好朋友丁丁和冬冬來了呀？黑顏色的是？（丁?。S顏色的是？（冬冬）讓我們一起和他們打個(gè)招呼吧.!兩只小鳥來到小樹上，他們要玩游戲了，我們一起看看聽聽他們?cè)谕媸裁从螒?。教師有?jié)奏的朗讀歌詞一遍。找個(gè)空地方，讓我們一起玩。（幼兒和老師一邊做動(dòng)作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）讓我們把它變成一首歌，聽我來唱一唱。小鳥們，你們想做丁丁還是想做冬冬？幼兒自愿分兩組。（三）結(jié)束活動(dòng) 活動(dòng)反思：游戲環(huán)節(jié)單調(diào)，不夠吸引小朋友。游戲環(huán)節(jié)過于平靜
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