小班音樂教案：兩只小鳥-免費閱讀
【正文】 （三）結(jié)束活動 活動反思：游戲環(huán)節(jié)單調(diào)，不夠吸引小朋友。教師有節(jié)奏的朗讀歌詞一遍。（教師分發(fā)手偶）我們一起把這首歌唱給小鳥聽吧！第五篇：小班音樂《兩只小鳥》教案[小編推薦]20152016學(xué)第二學(xué)期音樂公開課《兩只小鳥》小二班 陳玉花一、活動目標(biāo)：在聽聽玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣。3 1 3 ││ 65 │ 3 0 │5 3 3 │4 2 2 │3 0 2 0 │1 — ‖你親親 我，我親親 你，碰一 碰、碰一 碰，飛走了。幼兒嘗試與身旁的同伴一人出一個手指，玩“兩只小小鳥”的游戲。此外，還可以讓幼兒把“小鳥”的形象替換成別的動物，進行仿編歌詞的延伸活動。）師：今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《兩只小鳥》，那你們喜歡兩只小鳥嗎？（喜歡）為什么？（聽話、懂事，會相親相愛。（多唱幾遍）四、幼兒兩兩結(jié)伴表演歌曲。師幼完整朗誦歌詞。教師：藍色的小鳥也有一個好聽的名字叫東東，和東東打個招呼。大樹一顆，掛在老師脖子上，已學(xué)過鳥飛的動作。（3）欣賞第三遍。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。幼兒與新朋友邊表演邊唱歌。教師逐句引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)歌詞。活動過程：“鳥飛”的動作。，體驗與不同的朋友身體接觸的樂趣。幼兒傾聽教師示范演唱歌曲，初步熟悉歌曲的旋律。幼兒找朋友。結(jié)伴表演大樹和小鳥，表現(xiàn)角色間相親相愛的情感。（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。嘗試用不同的動作表現(xiàn)相親相愛。教師：哇，樹上坐著誰呀？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。）那我們一起幫助小樹把丁丁和東東喊回來吧。師：讓我們聽著音樂跟著老師一起來把丁丁和東東的事情唱出來好嗎？（多唱幾遍）用手指邊做動作邊演唱。藍色的東東在哪里？拍拍你們的翅膀飛一飛。在游戲化的學(xué)習(xí)中，孩子們先個體再結(jié)伴地學(xué)唱，然后把手指游戲的的經(jīng)驗遷移到全身的動作表演，進行兩兩結(jié)伴的歌表演，并在歌表演的環(huán)節(jié)中啟發(fā)幼兒嘗試用身體不同部位和同伴相碰，進一步提高了歌曲表演的趣味，也增進了同伴間友好情緒的表達?；顒訙?zhǔn)備：兩只小鳥的指偶；自錄的歌曲音樂CD，CD機。嘗試在唱到“碰一碰”的地方，用身體不同部分和同伴相碰
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