教育小故事-閱讀頁
2024-10-13 21:35本頁面
【正文】 我的心中也是充滿了安慰。而這樣的愛又有著難以言喻的形態(tài)，它的博大、無私、和深遠(yuǎn)，正如詩言“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。后來經(jīng)過兩周左右的觀察，我發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，我想或許就是這個(gè)原因，造成他膽小，不敢主動(dòng)發(fā)言，說話聲音還很小。從聽課來看，看得出他在課堂上學(xué)得很用心，從作業(yè)來看，每次也完成得十分認(rèn)真。為了增強(qiáng)孩子的自信心，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了第一次電話溝通。”“您好，我是XXX的班主任，郭老師?！本o接著家長(zhǎng)就說：“是不是孩子學(xué)習(xí)又跟不上了？”“不是，XXX媽媽，孩子開學(xué)以來，進(jìn)步比較大。作業(yè)也能按時(shí)完成。他是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。您說，我還要從哪些方面去做？”我說：“孩子現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想學(xué)。這就要求家長(zhǎng)每天做到聽寫、檢查作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難。”“好的，我會(huì)努力做到的。孩子也有了較大的轉(zhuǎn)變，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，臉上露出了自信而又快樂的笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯有所進(jìn)步！經(jīng)常受到同學(xué)和老師的夸獎(jiǎng)，成為了后進(jìn)生學(xué)習(xí)的榜樣。于是我在不經(jīng)意中聽到了這位學(xué)生的爸爸在同事面前對(duì)我的夸贊。人都渴望被他人肯定，因此，這樣的轉(zhuǎn)變也是在情理之中的。無論你從事著怎樣的工作，抑或你是一個(gè)多么普通的人，都請(qǐng)你不要吝惜對(duì)他人的贊賞，因?yàn)槟悴唤?jīng)意的一句認(rèn)可也許會(huì)在他人的心中種下希望的種子！第五篇：教育小故事教育小故事實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李四蘭那是一個(gè)深秋的夜晚，忙碌了一天的我覺得有些疲倦，便早早上床休息了。我拿過手機(jī)一看，是王蘋同學(xué)的婆婆打過來的，我接通了電話，只聽見一個(gè)略帶哭泣的老人的聲音，“李老師，我家王蘋還沒有回家，這可怎么辦？”我心里一緊，都什么時(shí)候了，怎么還沒回家呢？我趕緊起床，邊穿衣服邊問道：“老人家，到底是怎么回事？”“放學(xué)時(shí)，我接到王蘋一起往家走，由于我腿腳不便，走得慢，她便和其他同學(xué)一起先回了家，但是當(dāng)我到家時(shí)，家里只有書包，沒有人。我在電話中安慰她道：“你先不要急，再找一找，我問一問其他同學(xué)再說。我一連打了幾個(gè)電話，放學(xué)與王蘋一起回家的和她平時(shí)耍得好的幾個(gè)同學(xué)都說她回家后沒有再見到她。今天怎么會(huì)這么貪玩呢？我決定到她家中去看看。我一邊敦促她家人發(fā)動(dòng)親屬再找找，一邊騎上摩托趕往她家。這時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)了我，她含著眼淚膽怯地對(duì)我說：“李老師，我錯(cuò)了。難怪她家人找了這么久也沒找到她。哥哥對(duì)王蘋的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，稍不如意，便會(huì)懲罰她，因此王蘋從小都很怕她哥哥，所以這次考差了便不敢回家。更重要的是要勇于面對(duì)，不能逃避。她哥哥也認(rèn)識(shí)到他的教育方式有些簡(jiǎn)單，甚至粗暴，并表示今后一定要多與老師交流，注意教育方式，讓小孩子的身心得到健康發(fā)展。我在反思，這次事情的出現(xiàn)難道只是王蘋哥哥的教育方式不妥造成的嗎？我們老師的教育有沒有做得不夠的地方呢？雖然我也常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行過挫折教育，創(chuàng)設(shè)挫折情境，在困難中鍛煉學(xué)生，教育他們?cè)诶щy出現(xiàn)時(shí)，不能選擇逃避，要勇于面對(duì)并克服困難。但在日常工作中還沒有做到對(duì)學(xué)生體貼入微，特別是對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭教育情況了解得不夠詳盡，對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)教育較少。第二天，當(dāng)我看見王蘋同學(xué)高高興興地背著書包早早來到校園時(shí)，我的心釋然了。這正是我最想看到的一
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