雷雨第一課時教學(xué)設(shè)計五篇材料-閱讀頁
2024-10-13 15:09本頁面
【正文】 （你們也喜歡這樣讀嗎）齊讀（3）默讀。[通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生在掌握字詞的同時，充分接觸熟悉文本內(nèi)容。你讀了這雷雨前的景象后，有什么感受？學(xué)生交流：很可怕，很恐怖amp。你是從那句話中讀出這種感受的？（隨生回答出示句子）（1）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。誰也能向他一樣讀讀。]（2）.學(xué)生齊讀后，師說：是呀，雷雨前，烏云密布，大地變暗，小朋友門都感到害怕，就連樹葉和蟬好象也和我們一樣。（出示句子）你感覺到什么？（雷雨前沒有一絲風(fēng)，悶熱，很靜，）雷雨前沒有一絲風(fēng)，真悶真熱，范讀真安靜啊齊讀（3）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。（你們看過風(fēng)吹樹枝亂擺的情況嗎？）學(xué)生說后讀大家一起做動作讀。（播放蛛蛛垂下來逃走的動畫）誰來當(dāng)當(dāng)這只害怕的蜘蛛，指名學(xué)生讀。這兒讓學(xué)生來扮演角色朗讀，學(xué)生很感興趣，能夠進(jìn)入角色帶著自己的見解朗讀句子。（師評：你不光看到了閃電，還聽到了雷聲，真是個會讀書的孩子。（句式訓(xùn)練，出示句子）用_____越來越______說句子。][過渡：同學(xué)們說得越來越好了4．說話訓(xùn)練。要下雨了，其他的小動物們都在干什么？（出示：要下雨了，）[這里不但是訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)，還是一個知識點的拓展。]5．是啊，要下雨了，（出示）滿天的烏云齊讀四．感受46雷雨中的情景。]2．雨下得真大。誰想讀讀這句話。（點出嘩，嘩，嘩）還可以怎么讀？（嘩，嘩，嘩）誰再來讀。這里嘩，嘩，嘩朗讀時，提倡個性朗讀，我在教學(xué)時，有一生讀得與眾不同，課后我想想那也未嘗不是一種好的表達(dá)方法，當(dāng)時的我被自己腦中的幾種讀發(fā)所限制而沒有提倡和鼓勵他的方法，我應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和見解。出示：雨越下越大。8．看著窗外雨在嘩嘩地下著。（讀上面兩句）9．再出示：漸漸地，10．漸漸地，11．雷聲小了，12．雨聲也小了。（是啊，漸漸地就是慢慢地意思）你們讀一讀。（提示：輕輕地，慢慢地讀）四．感受雨后美景1．雨很快就停了，雷雨后的景色是什么樣的呢？你們趕快看課文默讀78自然段雷雨后的景象。生閉眼。好了，可以睜開眼了。4．（播放雨后動畫）．5．配樂讀。（出示78文字，音樂）[動畫的演示是為了增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，撞擊學(xué)生的情感，讓學(xué)生更好地去感悟，去朗讀，所以在觀看圖畫或者動畫后，應(yīng)及時引導(dǎo)學(xué)生去朗讀課文。樹上葉子一動不動，蟬一聲也不叫。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來逃走了。嘩，嘩，嘩，雨下起來了。往窗外望去，樹哇，房子哇，都看不清了。天亮了起來。雨停了。一條彩虹掛在天空。蜘蛛又爬上了網(wǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1．會認(rèn)“壓，亂，垂，虹”四個生字，會寫一個生字“垂”。3．聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識。難點：聯(lián)系生活感知，感情朗讀雷雨前描寫。（板書：雨）一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入給雨組詞。你們見過雷雨嗎？你所見到的雷雨是怎樣的？指名說。導(dǎo)入課文二、初讀“雷雨”，理清脈絡(luò)提出讀書要求：打開課文到80頁，放聲朗讀，爭取把把生字讀準(zhǔn)確，課文讀通順。檢查朗讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？你還知道哪些帶有蟲字旁的小動物呢？出示圖片、文字（課件：蜜蜂 蜻蜓 蝴蝶 螞蟻）▲第三段▲第四、五、六段▲第七段▲第八段（課件：彩虹）指名讀。再范寫詞組：蜘蛛。提醒：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。①讀了課文，你知道了什么？（課件出示3幅圖片）——（雷雨前、雷雨中、雷雨后）②圖片對應(yīng)找段落③交流并板書。讀１３自然段，想想雷雨前發(fā)生了怎樣的變化呢？課件出示1——3自然段，自由讀，指名讀。指名讀。②緊扣“壓”，感受心情?？偨Y(jié) 這樣可怕的烏云，你想送給它一個什么詞呢？——烏云密布句子二：忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。③這樣的風(fēng)，你想送給它什么詞呢？——狂風(fēng)大作。指名讀。自由說，指名說。①感受悶熱。句子二：一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。②辨析比較：在這里，垂下來可以換成哪些詞呢？根據(jù)學(xué)生回答板書，比較。隨機(jī)采訪?？偨Y(jié)：孩子們，炎熱的夏天里，天空中先是烏云密布，又悶又熱，忽然間狂風(fēng)大作，緊接著電閃雷鳴，多么可怕的氣氛?。∵@些變化都在告訴我們——要下雷雨了！齊讀第一——三自然段。
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