華師大版九下二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)word說課教案-閱讀頁
2024-12-20 22:03本頁面
【正文】 3(x+21)2+43圖象的開口方向 、對稱軸 、 頂點坐標 。 函數(shù) y=32? (x+1)22 圖象的開口方向 、對稱軸 、 頂點坐標 。 函數(shù) y=3x2向左平移 2個單位得到的函數(shù) 。 教 學(xué) 流 程 通過練習(xí)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生活動的機會，及時反饋知識的掌握情況，教師巡回輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生小組合作完成 設(shè) 計 說 明 四、師生互動 課堂小結(jié) 函數(shù) y=a(x+h)2+k的圖象和開口方向、對稱軸、頂點坐標、最值、增減性及與 y=ax2圖象的位置關(guān)系？ 教學(xué)流程 師生互動，鼓勵學(xué)生自主地對二次函數(shù)的圖象性質(zhì)規(guī)律進行歸納，揭示二次函數(shù)的解析式與圖象間的關(guān)系，積極發(fā)言，發(fā)揮自我評價，賦予“主角”意識 五、作業(yè)布置、檢查反饋 課本 p191⑴、⑵ 反思小結(jié)： 數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)和發(fā)展人類的思維的學(xué)科。在以師生共同合作的原則下，展現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程，突出了探究、合作互動的學(xué)習(xí)方式。在課件的設(shè)計時采用了幾何畫板這個具有動態(tài)直觀、數(shù)形結(jié)合、色彩鮮明、變化無窮等特點的有力工具來輔助教學(xué)，不僅給學(xué)生良好的視覺感受，而且極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納、概括能力，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率和效果 ，促使學(xué)生主動參與并“卷入”到“做”數(shù)學(xué)的活動中，從而更加深刻地認識二次函數(shù)頂點式的性質(zhì)。請各位評委和老師批評指
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