華師大版九下二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)word說課教案(留存版)
【正文】 2 y=2x2+3 y=2(x1)2 開口方向 對稱軸 頂點坐標(biāo) 最值 增長性 教師課件演示、驗證 ①、通過展示學(xué)生所畫的函數(shù)圖象及時檢查反饋學(xué)生對已學(xué)的知識的掌握情況，運用類比的教學(xué)方法，降低起點，縮小步子，為學(xué)生順利進入新知識作準(zhǔn)備； ②、通過教師課件的演示，讓學(xué)生能更直觀地觀察、分析到這幾個函數(shù)圖象的聯(lián)系； ③、對學(xué)生作品的檢查，發(fā)現(xiàn)好的作品還應(yīng)給予鼓勵性評價。在以師生共同合作的原則下，展現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程，突出了探究、合作互動的學(xué)習(xí)方式。 函數(shù) y=3x2向左平移 2個單位得到的函數(shù) 。努力呈現(xiàn)有利于學(xué)生理解和掌握相關(guān)的知識和方法，形成良好的數(shù)學(xué)思維。 設(shè)計理念： 根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，本節(jié)課設(shè)計時體現(xiàn)“問題 — 探究 — 反思 — 提高”的教學(xué)理念。 函數(shù) y=2(x1)210圖象的開口方向 、對稱軸 、頂點坐標(biāo) 。以上，我僅從說教材，說學(xué)情，說教法，說學(xué)法，從教學(xué)程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。 例題分析 知識小結(jié) ①、 請?zhí)顚懴卤? ②、請歸納出函數(shù)圖象是如何平移的 y=ax2 y=a(xh)2 y=a(xh)2+k y=ax2 y=ax2+k y=a(xh)2+k y=2(x1)2+3 y=2(x+1)23 y=a(x+h)2+k 開口方向
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