語文二年級上冊語文園地八教案-閱讀頁
2024-10-06 22:55本頁面
【正文】 澤東主席的文章，我們開一次交流會，題目就是“我眼中的毛澤東”.b．提出交流要求：語言要通順，你感受最深的是什么?，因?yàn)槲覐闹兄懒?我最喜歡的人物是，因?yàn)槲覐乃纳砩?我印象最深的是，因?yàn)槲疫€有很多的收獲：二、朗讀背誦毛主席詩詞《卜算子積累ABB式詞語和成語。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。，鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力?？谡Z交際一、談話引題。人和人之間需要互相欣賞。因此，我們要學(xué)會夸獎別人。：應(yīng)該如何夸獎別人。三、分組交流。先想想小組里每個同學(xué)的長處，再用具體的事情來夸一夸組里的同學(xué)。四、全班交流。，請被夸獎的同學(xué)說說自己的想法。成長卡上分四欄：“教師說”“家長說”“同學(xué)說”“自己說”。習(xí)作一、談話導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生回顧交流一下這一學(xué)期來自己的習(xí)作寫了些什么？教師對學(xué)生的習(xí)作態(tài)度、習(xí)作成績充分肯定、表揚(yáng)。：哪些地方說清楚了，是怎么說清楚的；哪些地方還沒說清楚，應(yīng)該怎樣說清楚。三、學(xué)生自選內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作。五、學(xué)生對自己的習(xí)作進(jìn)行修改，然后謄抄。，激勵學(xué)生以后把習(xí)作寫得更好。我的發(fā)現(xiàn)一、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的列出的詞語。二、指名讀詞語，糾正讀音。這種形容詞的重疊式，一般表示程度加深或帶有某種感情色彩。五、拓展積累。b．投影展示，并朗讀。日積月累一、讀讀背背，借助拼音，反復(fù)練習(xí)，把韻文讀正確，讀通順。b．請學(xué)生說說句子的意思。，熟讀成誦。有條件的，再找《三字經(jīng)》讀一讀，以后背給大家聽。大致說說詞語的意思。獨(dú)立編、合作編均可。根據(jù)所編字謎的準(zhǔn)確和巧妙，評選三星級、四星級、五星級字謎。目的是讓學(xué)生能夠多從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。教師可以從議一議、說一說、評一評這幾個環(huán)節(jié)考慮這次口語交際的教學(xué)?？梢越ㄗh學(xué)生在課后整理自己一學(xué)期的習(xí)作，比如做個目錄、畫個封面、寫一點(diǎn)習(xí)作感想、給自己的作文本取一個個性化的名字。第五篇：語文園地八教案語文園地八【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“識字加油站”認(rèn)識10個生字，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分類詞語。，注意漢字的結(jié)構(gòu)，正確書寫要求會寫的字?！斗Q贊》這篇文章，把握文章大意，感悟文章說明的道理。，正確書寫漢字?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】制作課件、生字詞卡片（教師）。，說說有哪些分類標(biāo)準(zhǔn)。，小組討論、交流。再選詞填空，指名讀句子。三、書寫提示，要求學(xué)生觀察它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。生描紅、臨寫。讀完說說這些詞語的特點(diǎn)。二、我愛閱讀《稱贊》，引發(fā)學(xué)生猜想。，結(jié)合生活實(shí)際談一談自己的理解。檢測內(nèi)容：試卷一張。試卷分析：
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