20xx培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)教學(xué)設(shè)計2-閱讀頁
2024-09-30 15:51本頁面
【正文】 ?1．視察小門生在什么地方干什么???2．團(tuán)結(jié)自己的學(xué)習(xí)生存反思：自己隨時使用工具書方面做得怎樣?以后有什么方案?????第三課時????一、誦讀、凝聽精良讀書條記，引發(fā)門生做讀書條記的興趣。??1．門生自由習(xí)作，西席提出要求：??(1)認(rèn)真閱讀質(zhì)料。??(3)用評釋法寫出自己的勞績和感觸。在敬重門生閱讀的獨(dú)特體驗(yàn)上，要發(fā)揮文本的準(zhǔn)確的價錢取向。??4．展示同學(xué)們所做的讀書條記。??三、訓(xùn)練使用工具書，管理實(shí)際問題。??四、總結(jié)全課，勉勵推動。??3．部署學(xué)習(xí)風(fēng)俗評估內(nèi)容并舉行自我評估。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)?教學(xué)設(shè)計2
講授要求：
〔2〕具有隨時使用工具書的意識，學(xué)會使用常用的工具書
〔3〕3．使門生垂垂養(yǎng)成做讀書條記的風(fēng)俗和隨時使用工具書的風(fēng)俗，引導(dǎo)門生可以或許使用工具書管理實(shí)際問題
〔4〕造就門生具有隨時使用工具書的意識，訓(xùn)練門生能議決準(zhǔn)確使用工具書管理讀書時的實(shí)際問題
〔5〕一、視察組圖一，理清課本要造就門生學(xué)習(xí)風(fēng)俗的主題
〔6〕1．說說圖上是誰，他手里拿的是什么，以明白該圖的主題
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