20xx培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁
2025-09-21 15:51本頁面
【正文】 引導(dǎo)，得當(dāng)加以點(diǎn)撥。在敬重門生閱讀的獨(dú)特體驗(yàn)上，要發(fā)揮文本的準(zhǔn)確的價(jià)錢取向。??3．門生小組交換所做的讀書條記，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。??4．展示同學(xué)們所做的讀書條記。??5．西席小結(jié)。??三、訓(xùn)練使用工具書，管理實(shí)際問題。??情境創(chuàng)立，進(jìn)使用用工具書的操作角逐，比比誰是迅速查找資料的小能手。??四、總結(jié)全課，勉勵(lì)推動(dòng)。??1．這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，大家有什么勞績(jī)???2．談?wù)勔院笞晕以炀瓦@些學(xué)習(xí)風(fēng)俗的方案。??3．部署學(xué)習(xí)風(fēng)俗評(píng)估內(nèi)容并舉行自我評(píng)估。??可接納多元評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)門生精良風(fēng)俗的養(yǎng)成并加以牢固。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)?教學(xué)設(shè)計(jì)2
講授要求：
〔2〕具有隨時(shí)使用工具書的意識(shí)，學(xué)會(huì)使用常用的工具書
〔3〕3．使門生垂垂養(yǎng)成做讀書條記的風(fēng)俗和隨時(shí)使用工具書的風(fēng)俗，引導(dǎo)門生可以或許使用工具書管理實(shí)際問題
〔4〕造就門生具有隨時(shí)使用工具書的意識(shí)，訓(xùn)練門生能議決準(zhǔn)確使用工具書管理讀書時(shí)的實(shí)際問題
〔5〕一、視察組圖一，理清課本要造就門生學(xué)習(xí)風(fēng)俗的主題
〔6〕1．說說圖上是誰，他手里拿的是什么，以明白該圖的主題
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