20xx培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(9)教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫吧資料
2024-09-30 15:51本頁面
【正文】 組圖一，理清課本要造就門生學(xué)習(xí)風(fēng)俗的主題。??3．倘使你面對這些習(xí)作和摘抄卡的小作者，你最想說些什么?小組交換。??做讀書條記用以摘錄原文的好詞好句、記載短小老練的詩歌、告急資料、名言警句等。??(4)小結(jié)。搪塞自己的書，在空白處，可以用差異標(biāo)記有條理地、得當(dāng)?shù)刈餍?biāo)記，搪塞群眾書籍，要講求群眾品德，切勿在書籍上涂畫，閱讀的條記應(yīng)記載在自己所帶的紙張上。??2．引導(dǎo)視察第2頁和第3頁的通邦畿。??(3)圖上的女同學(xué)在干什么?回首自己制作讀書卡的情況，交換制作讀書卡常用的要領(lǐng)，談?wù)勚谱髯x書卡的感覺。??(2)小結(jié)：讀后感，是讀了一篇文章或一本書后，寫自己的感觸和相識的文章。??(1)說說黑板上寫了些什么。??三、逐圖深入視察，感悟讀書做條記的要領(lǐng)和要求。??2．交換：你看懂了么?你最大的感覺是什么?引導(dǎo)門生說說讀書做條記的告急性，明白本冊做讀書條記的重要方法：寫讀后感。??二、講授第一個(gè)主題：讀書做條記。????第一課時(shí)????一、發(fā)言、回首，引入講授內(nèi)容。使門生垂垂養(yǎng)成讀書做條記和隨時(shí)準(zhǔn)確使用工具書的精良風(fēng)俗。??3．使門生垂垂養(yǎng)成做讀書條記的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1