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培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

2024-11-14 18:21本頁(yè)面
  

【正文】 樣,才能保護(hù)好眼睛,讓它永遠(yuǎn)明亮第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。(6)反復(fù)訓(xùn)練。讀書(shū)寫(xiě)字三個(gè)一,眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一只拳,手離筆尖一寸寬。握筆姿勢(shì)也要正確,手離筆尖一寸,筆桿往斜后方傾斜。(3)看圖,指導(dǎo)正確的握筆姿勢(shì)。出示“寫(xiě)字姿勢(shì)”圖。(3)比一比。)(2)練一練。(1)怎樣的讀書(shū)姿勢(shì)才是正確的呢?請(qǐng)大家看著圖,說(shuō)一說(shuō)。)(4)這就告訴我們保護(hù)視力,不僅要有正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),還要認(rèn)真做眼保健操,并定期檢查視力。)(2)中間的兩位同學(xué)呢?他們?yōu)槭裁匆鲅郾=〔伲浚ń?jīng)過(guò)一段時(shí)問(wèn)的學(xué)習(xí),眼睛很疲勞,做眼保健操就是按摩眼睛,這樣才能保護(hù)眼睛。出示第一頁(yè)插圖。小朋友們可能見(jiàn)過(guò)一些大哥哥、大姐姐,或者一些大人都戴上了眼鏡,因而學(xué)習(xí)或做事很不方便,這就是因?yàn)樗麄儚男](méi)有保護(hù)好自己的眼睛。導(dǎo)入。教師適時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。(學(xué)生自由翻閱)。今天這堂課,就是一門(mén)非常有趣、非常有用的課——語(yǔ)文課。(太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥(niǎo)說(shuō)早早早,你為什么背上小書(shū)包?我去上學(xué)校,天天不遲到,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞。(指導(dǎo)學(xué)生高興地讀一讀)。教學(xué)時(shí)間:3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入。教學(xué)重難點(diǎn):掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo):掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),懂得養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)的重要性。第四篇:《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:這部分教材共有5幅圖,其中第1——3頁(yè)的主題是“保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)”。學(xué)生討論,鉛筆削好后該怎樣放進(jìn)鉛筆盒。教師示范削鉛筆的全過(guò)程,邊做邊講解要點(diǎn)。(2)一鉛筆不能削的過(guò)細(xì)或過(guò)粗。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己削鉛筆的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)怎樣才能把鉛筆削得既美觀又好用。五、小組互幫互學(xué):整理自己的書(shū)包。說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁匆@樣做。(2)寫(xiě)字前要檢查小手是否干凈,如果臟了要擦洗干凈,以免弄臟練習(xí)本。明確愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的要求。給姿勢(shì)正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字姿勢(shì)的要點(diǎn)。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí),擺放好正確的寫(xiě)字姿勢(shì),教師巡查,逐一點(diǎn)撥糾正。比桿往斜后方傾斜。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過(guò)程中講解要點(diǎn):寫(xiě)字姿勢(shì)要端正,兩臂平放桌子上,眼睛與練習(xí)本的距離為3035厘米。三、看圖說(shuō)話(huà),明確正確的寫(xiě)字姿勢(shì)的要求。讀《讀書(shū)姿勢(shì)歌》。說(shuō)說(shuō)讀書(shū)姿勢(shì)的要點(diǎn)。、老師巡查,點(diǎn)撥,糾正。做到胸離桌沿一拳,眼離書(shū)本一尺,還有做到肩平、背直,手臂放平,腳也要平放,稍稍分開(kāi)。說(shuō)說(shuō)他們的讀書(shū)姿勢(shì)是怎樣的。二、看圖說(shuō)話(huà),明確正確的讀書(shū)姿勢(shì)的要求。說(shuō)說(shuō)保護(hù)視力要做到哪些。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:習(xí)慣的第2—5頁(yè) 課時(shí)目標(biāo):通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練,使學(xué)生了解讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)必須要達(dá)到的要求,并能在實(shí)際操作過(guò)程中不僅自己自覺(jué)做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習(xí)慣。有條理地說(shuō)說(shuō)幾幅圖上的小朋友在干什么三、總結(jié)我們要注意正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),認(rèn)真做眼保健操,還有定期檢查視力。一、啟發(fā)小朋友主動(dòng)說(shuō),有條理說(shuō)。(1)引導(dǎo)學(xué)生看人的脊柱,讓小朋友在自己的背上摸一摸,感覺(jué)一下健康的脊柱應(yīng)該像柱子一樣直。老師講解正確的坐、讀、寫(xiě)的姿勢(shì)。二、看圖說(shuō)話(huà)看第一頁(yè)最上面的兩幅圖,說(shuō)說(shuō)這兩位同學(xué)在干什么。教學(xué)進(jìn)程:一、導(dǎo)入新課小朋友,我們現(xiàn)在是小學(xué)生了,在今后的學(xué)習(xí)中我們將要學(xué)習(xí)很多新的知識(shí),這些知識(shí)需要通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)字來(lái)獲得。課時(shí)時(shí)間:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)。教學(xué)方法:小組討論法、練習(xí)法。教學(xué)重點(diǎn):訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。智慧瞬間:第三篇:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)教學(xué)目標(biāo):仔細(xì)觀察課本上的圖或教學(xué)掛圖,反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)良好的讀書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣。(1)讀讀黑板上的字,說(shuō)說(shuō)有什么想法。(2)說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)都完成是哪些作業(yè)?你做過(guò)哪幾類(lèi)作業(yè)?教師指導(dǎo)學(xué)
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