20xx培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣10教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-01 09:16本頁面
【正文】 松松，有條有理。這些動作幾乎連想都沒有去想。撒切爾所說的想都不用想，實際上就是受習(xí)慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。 世界上著名的鐵娘子英國首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時說，有時事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容： 多種渠道學(xué)語文?！ ∫灰龑?dǎo)學(xué)生討論：是不是今天我們學(xué)習(xí)的重點是自主修改作文，別的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們就可以不要了呢 二要強調(diào)指出：所有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之間都是相輔相成的，我們前面養(yǎng)成的好的習(xí)慣仍要不斷加強。不因為外界的干擾隨意改變自己已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。這就要求自己要嚴格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整?！ 〉谌皶r調(diào)整偶爾出現(xiàn)的問題。制定適合自己的修改習(xí)作的方法和步驟，嚴格執(zhí)行?！ 〉诙?，學(xué)會約束自己。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。久而久之，便習(xí)慣成自然了。 最后，以本班一個學(xué)生的習(xí)作為例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)學(xué)生用正確的修改符號進行修改?！ ⌒蕾p同學(xué)的佳作或教材提供的范文，這樣利于找到自己的缺乏?！ “炎约旱牧?xí)作放置一段時間再修改?！ ∫驗槭亲约旱奈恼?，很多問題自己一時看不出來，意識不到，可以借助老師和同學(xué)的力量，請他們幫助修改，指出存在的問題，然后自己再認真參考別人的意見，結(jié)合自己的實際，進行修改?？梢?，習(xí)作寫好后自己先讀一讀是個好方法。張中行先生說：我的經(jīng)驗，寫文章，寫了一些，尤其中間停一會的時候，繼續(xù)寫常常要念念前面的，以期意思和語氣能夠順下來。當學(xué)生完成自己的習(xí)作后，自己靜下心來，細細地把文章讀一讀，最好出聲讀，因為不出聲讀，一些很簡單的問題可能會一帶而過，不易發(fā)現(xiàn)，可以等訓(xùn)練一段時間再默讀。 我們小學(xué)生學(xué)習(xí)作文的時間不長，我們的作文稱為習(xí)作，肯定存在不少問題， 當然需要進行反復(fù)的修改了?！埠纹浞肌场 ”仨氂肋h拋棄那種認為寫作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，這還不夠?！掺斞浮场 懙煤玫谋绢I(lǐng)，就是刪掉寫得不好的地方的本領(lǐng)?！ ∶嗣浴 ∥蚁霊?yīng)當把不必要的話、不必要的字，狠狠地刪去，像農(nóng)人鋤草那樣?！ ±?：苦吟詩人賈島說：吟安一個字，捻斷數(shù)莖須?！ ±?：唐代僧齊已?早梅?一詩中有這樣一句前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。魏巍最初選取的二十多個事例，當然都很感人；但由于事例太多，讀者反而印象不深．所以他要反復(fù)修改，修改的結(jié)果，長的變短，卻更加精煉，更加感人。在初稿中，他選用了二十多個感人事跡，后來，他對初稿進行了反復(fù)修改，刪去了許多內(nèi)容，最后只選取
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