【摘要】人的一生就是一舍一得的過程，人的分別也就在于有的人知道舍什么，得什么，什么時候該舍，什么時候該得，有的人卻不能，由此，人生的境界也就不同……回顧《五柳先生傳》先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號。性情閑靜，說話不多，不羨慕名利。好讀書
2024-12-20 04:18
【摘要】語文《歸園田居》教案 語文《歸園田居》教案1 陶詩之美，不是一個十五、六歲的中學生輕易能領會得到的;陶詩之情，同樣難以引起年輕人的共鳴。他的反樸歸真，他的淡泊，是歷經浮沉世俗的淘洗后人...
2024-12-07 01:50
【摘要】歸園田居（其三）陶淵明畫像陶淵明陶淵明生于公元365年，一名潛，字元亮，尋陽柴桑（今江西九江）人。他生活在東晉后期，這時政治黑暗，貴族腐敗，門閥制度森嚴，階級矛盾十分尖銳。其曾祖陶侃是東晉開國元勛，官至大司馬，封長沙郡公。他的祖父和父親曾經作過太守一類的官，但到陶淵明時，家境已經沒落，因此他從小就過著貧困的生活
2024-09-04 02:12
【摘要】廣東省三水實驗中學高一語文《歸園田居》課件土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，
2024-12-01 05:54
【摘要】《歸園田居》語文教案 《歸園田居》語文教案1教學目標： 1、了解每首詩創(chuàng)作的時代背景 2、分析詩中的景物描寫，體味文中情景交融的意境，賞析作品的意境美。 3、充分理解詩歌的...
2024-12-06 00:50
【摘要】第一篇：歸園田居教師版 《歸園田居》導學案（教師版） 一、學習目標 1．了解陶淵明其人及其在文學史上的影響。在誦讀中領悟詩歌的意境。掌握詩人寫景抒情的方法。 2．領悟詩人的田園情懷，學習他那種...
2024-10-21 01:19
【摘要】歸田園居陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年.羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間榆柳蔭后檐，桃李羅堂前曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然再
2024-12-07 19:09
【摘要】歸園田居陶淵明四川省鄰水二中張?zhí)貎S制作作者簡介陶淵明（365～427）中國晉宋時期文學家。一名潛，字元亮。潯陽柴桑（今江西九江西南）人。陶淵明出身于沒落的仕宦家庭。由于儒道思想的矛盾性，時官時隱，舉棋不定。后期（41歲以后）陶淵明因時局動蕩，仕途險惡，以及
2024-12-07 23:23
【摘要】《歸園田居(其三)》教學設計歸園田居其共有五首，本文是第三首。詩篇生動地描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發(fā)了作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉(xiāng)居樂趣，從而表現(xiàn)了他對田園生活的熱愛，表現(xiàn)出勞動者的喜悅。同時又隱含了對官場黑暗腐敗的生活的厭惡之感。表現(xiàn)了作者不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘受田間生活的艱辛。作者陶淵明其實寫的歸園田居是自
2024-12-28 19:03
【摘要】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據大綱要求以及教材體例安排來說，高中語文第三四冊的閱讀部分，全部是文學作品，包括古代文學作品，現(xiàn)當代文學作品和外國文學作品，意在加強文學教育培養(yǎng)學生初步鑒賞文學作品的能力。2、根據大綱及教材的要求以及結合本文的特點，現(xiàn)制定學習目標下：
2024-12-28 21:30
【摘要】第一篇：《歸園田居》說課稿 《歸園田居》說課稿 各位老師大家好，今天我所要說的是《歸園田居》的教學設計，下面我將從說教材、教學目標、教學重難點、教學、學法、教學過程、板書設計等方面進行解說。 一...
2024-10-20 20:35
【摘要】初讀詩歌?找出其一、其三描寫田園風光的句子，談談陶淵明筆下田園風光的特點，說說作品中詩人的內心世界是怎樣的。田園風光自然、和諧、寧靜、幽美……田園生活平靜、質樸、悠閑、愉快……《五柳先生傳》譯文先生不知道是什么地方人，也不清楚他的姓和字。住宅旁邊有五棵柳樹，因而就以“五柳”為號
2024-12-07 23:22
【摘要】歸園田居陶淵明陶淵明（365--427），東晉著名詩人。一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，又自號五柳先生,潯陽柴桑（今江西九江）人。著名的隱士，不滿于官場的黑暗，“不為五斗米折腰”，隱居農村。作者簡介：不為五斗米折腰公元405年，陶淵明擔任彭澤縣令時，郡督郵來縣巡察，縣吏告訴他，應該穿戴得整整齊齊地
【摘要】第一篇：歸園田居教案 《歸園田居》教學設計 教學目標： 。 、營造的意境和表達的情感，領悟陶淵明詩意田園的內涵。 ，領悟其返璞歸真的人生態(tài)度和人生境界。教學重點： 領悟詩人返璞歸真的人生態(tài)...
2024-10-21 00:56
【摘要】第一篇：歸園田居有感 歸園田居有感——勿把簾子遮住眼 曾幾何時，你有沒有想過拋下所有一切、放下心里所有包袱勇敢去追尋自己真正的生活，在追尋中感受自然的魅力、在找尋中感受生命的悸動、在執(zhí)著中聆聽心靈...
2024-10-21 00:14
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