12師說教案1-閱讀頁
2024-12-18 22:23本頁面
【正文】 其，人稱代詞 其可怪也歟 其，副詞，表推測 于其身也 其，人稱代詞 （ 3）詞類活用 ①恥學(xué)于師 （形→意動） ②吾從而師之 （動→意動） ③句式 “句讀之不知，惑之不解”（倒裝） 二、分析課文 1．第 2 段。 ②“師道”指什么？ 明確：“師道”是從師原則和風(fēng)尚，指上文中所講的“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存”。” c．巫醫(yī)樂師百工之人 士大夫之族 結(jié)論：“師道之不復(fù)，可知興。 （ 2）分析 ①本段引用孔子言行，闡述了什么觀點？ 明確：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。子論》，包含著廣泛學(xué)習(xí)的意思。韓愈從“圣人無常師”出發(fā)，針對當(dāng)時社會現(xiàn)實，提出了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點，很有意義。 3．第 4 段。 “能行古道”，表示他贊成以道為師的從師風(fēng)尚。 ③本段的作用是什么？ 明確：說明了寫作緣由。 三、本文寫作特點 1．語言上，多 用整句，對句，便議論更生動，說理更深刻。 2．論證上有破有立。（立） 第 2 段，師道不傳的原因。（立） 3．對比論證。 附：板書設(shè)計 師 說 韓愈 一、解題：說，一種文體。 論據(jù)： “古之圣人”與“今之眾人”
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