絲綢之路教學(xué)設(shè)計(jì)3-閱讀頁
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 象當(dāng)年絲綢之路的絡(luò)繹繁華的場(chǎng)面。 ２、學(xué)習(xí)２～１３自然段： ⑴ 默讀課文２～１３自然段，思考以下問題： 作者在遐想古絲綢之路上與安息國互贈(zèng)禮品的那一幕，你感受到了什么絲綢之路給你留下了怎樣的印象你從哪里感受到的，劃一劃，讀一讀。 ⑶ 全班交流，根據(jù)學(xué)生交流情況隨機(jī)指導(dǎo)朗讀，并且讓學(xué)生明確以下內(nèi)容： ① 從不計(jì)其數(shù)浩浩蕩蕩夾道歡迎一片歡騰等詞中，體會(huì)安息國歡迎場(chǎng)面的隆重。也體現(xiàn)了這是中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流之路。 （通過這一部分的教學(xué)，要讓學(xué)生想象到絲綢之路的熱鬧與繁華的場(chǎng)面，感受絲綢之路的歷史意義。體會(huì)絲綢之路的偉大意義。 ３、學(xué)習(xí)最后一個(gè)自然段： 讀最后一個(gè)自然段，體會(huì)省略的內(nèi)容會(huì)是什么 這不 盡的遐想可能是什么你也來想象一下，說一說，并寫下來。 ３、再一次品讀全篇，感受絲綢之路的偉大歷史意義。絲綢之路不僅是一條商路，使中國和中、西亞各國在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易方面有所往來；它更是一座友誼的橋梁，使中、西亞各國人民對(duì)我國 的風(fēng)俗、物產(chǎn)等方面有了更深的了解。 六、置留作業(yè)，激起熱愛西部之情 絲綢之路給我國的經(jīng)濟(jì)帶來許多好處，也是中國人的驕傲，回家問問爸爸、媽媽，他們對(duì)絲綢之路了解多少，把他們不知道的講一講，他們會(huì)夸獎(jiǎng)你的。 ２、望著這座雕像，我仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上，商旅不絕的景象，仿佛聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。用 標(biāo)出。把你的導(dǎo)游詞寫下來。這是對(duì)張騫開辟絲綢之路，建立豐功偉績(jī)的紀(jì)念和歌頌。誰料，他比演員更引人注目，滿劇場(chǎng)的人都把眼光盯在這件從來未見過的絲袍上。此后，身著中國絲綢錦繡，成了羅馬上層人物高貴和權(quán)力的象征。 10 張騫（公元前～前１１４年），陜西漢中成固（今城固）人，西漢杰出的外交家，絲綢之路的開拓者。通過這條橫貫亞洲大陸古代東西貿(mào)易通道，從公元前２世紀(jì)到９世紀(jì)以絲綢為主的中外貿(mào)易往來非常頻繁，促進(jìn)了東西方的文化交流和沿途各地的經(jīng)濟(jì)繁榮，特別是對(duì)中國蠶桑絲綢技術(shù)的西傳起了巨大作用。后來在這條通道上陸續(xù)出土了中國漢唐各朝的大量絲織品和其它
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