絲綢之路教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-閱讀頁
2024-11-10 01:36本頁面
【正文】 。一轉(zhuǎn)眼，就是十一年過去了?的意思。四、合作交流，展示匯報(bào)我要把課文認(rèn)真默讀一遍，畫出自己感受最深的句子和對(duì)子交流，并說說感受。正是由于這些使者們的往來，使得絲綢之路異常的活躍，異常的繁榮?？偨Y(jié)：絲綢之路的開辟豐富了東西方人們的經(jīng)濟(jì)生活，文化生活，增強(qiáng)了東西方人民的友誼。交流張騫為絲綢之路所作出的貢獻(xiàn)，為絲綢之路花費(fèi)了一生。五、當(dāng)堂檢測(cè)（1）用對(duì)號(hào)畫出加點(diǎn)字的正確讀音矗（zh237。）立戎（n243。ng）絲（sīshī）綢（2）選字組詞采 踩 彩 睬理＿＿ 風(fēng)＿＿ 踏＿＿ ＿＿球 興高＿＿烈（3）課文內(nèi)容我知道：①、出使西域不幸被匈奴俘虜，被軟禁草原，后來逃到西域出使西域十三年回到長(zhǎng)安 漢武帝再派張騫出使西域，聯(lián)合烏孫等國(guó)共同抗擊匈奴，打通了通往西域的道路。板書設(shè)計(jì)：絲綢之路——紐帶千難萬險(xiǎn)↑勇敢 機(jī)智張騫 探險(xiǎn)家外交家第四篇：《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)絲綢之路教學(xué)目標(biāo)教養(yǎng)：認(rèn)識(shí)“矗 凹”等七個(gè)字詞。教育：能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：理解絲綢之路的重要意義 教學(xué)難點(diǎn)：了解絲綢之路的價(jià)值課學(xué)策略：這篇是閱讀課，先要學(xué)生自己自學(xué)課文，再由老師進(jìn)行總結(jié)。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路。3．讀了課題，你有什么疑問？（學(xué)生自由提問，板書比較主要的問題。二、檢查預(yù)習(xí)情況1．選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。三、閱讀課文，交流體會(huì)（一）體會(huì)絲綢之路東西方物質(zhì)文化交流的價(jià)值。”2．讀讀這個(gè)句子，你體會(huì)到了什么？3．你是怎樣理解“聯(lián)系”這一詞語的。5．集體交流（二）體會(huì)絲綢之路在東西方精神文化交流方面的作用。2．小組匯報(bào)表演，再讀文章。4．引讀：這一場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)，多虧了一條道路呀！──一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。這樣的故事還有好多好多。2．交流小組內(nèi)搜集到的有關(guān)絲綢之路的故事。由于公元前1世紀(jì)，古羅馬執(zhí)政官愷撒，穿著中國(guó)絲袍進(jìn)入劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)，從而，出現(xiàn)了中國(guó)的絲綢熱效應(yīng)。而當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢，全部都是經(jīng)過這一條道路進(jìn)入羅馬城內(nèi)的，而這絲綢之路的開辟者就是著名的──張騫。7．回答課前兩個(gè)問題（1）為什么稱作絲綢之路？因?yàn)樵谶@條道路上，主要的貿(mào)易物品是絲綢。同時(shí)板書。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。齊讀第一自然段與最后一自然段。讀讀記記“古樸、典雅、精神飽滿、美輪美奐”等詞語。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會(huì)絲綢之路的重要作用?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子，體會(huì)絲綢之路的重要作用和意義?！窘虒W(xué)流程】一、激情導(dǎo)入。從此，東方的文明古國(guó)和西方的許多國(guó)家便開始了不絕如縷的聯(lián)系。為什么稱它是“對(duì)話之路”“開放之路”呢？今天，我們就沿著這條絲綢之路，察看一番，感受一番。檢查生字詞的讀音。齊讀中國(guó)使者的話──沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！（出示課件）進(jìn)一步激疑：為什么稱它為“偉大的路呢”？鼓勵(lì)學(xué)生陳述自己的觀點(diǎn)，相機(jī)梳理思路──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路??三、深入讀文，把握主旨。（1）、自由讀課文描寫大漢國(guó)和安息國(guó)使節(jié)見面的部分，在原來小組同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)掘：兩國(guó)人民友誼體現(xiàn)在什么地方？（2）、交流。大漢國(guó)方面：謙遜有禮──沒有盛氣凌人的傲慢；薄禮不薄──（出示課件）史料記載：西方宮廷皇族和貴族以穿絲綢服裝為時(shí)尚，絲綢與黃金在當(dāng)時(shí)幾乎等價(jià)；羅馬國(guó)和安息國(guó)交戰(zhàn)，見安息帝國(guó)士兵身上穿的絲綢服裝在陽光下閃閃發(fā)光，宛如天神，嚇得不知所措，結(jié)果潰不成軍。教師鼓勵(lì)學(xué)生不僅要理解正確，而且要讀出人物當(dāng)時(shí)的感情。（1）、絲綢之路是偉大之路，除了因?yàn)檫@是一條友誼之路，還因?yàn)檫@是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路。（3）、為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路？（4）、交流。感受文化之路。（2）、齊讀“我國(guó)音樂、舞蹈、繪畫，由于吸收外來文化的長(zhǎng)處，變得更加豐富多彩，美輪美奐。（課件出示：資料拓展——楊貴妃是唐玄宗最寵愛的妃子，其善跳胡旋舞，說明了這種舞蹈在當(dāng)時(shí)的風(fēng)行。）（4）、小結(jié)：絲綢之路猶如一條彩帶,將古代亞洲、歐洲、非洲的古文明聯(lián)系在了一起，促進(jìn)了東西方文明的交流，這怎能不是一條偉大的路呢？再次有感情地再讀中國(guó)使者的話──沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀?。ǔ鍪菊n件）四、總結(jié)升華，領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代意義。同學(xué)們，從這些首尾似乎重復(fù)的話語中，你體會(huì)到了什么？交流。五、課外拓展開一個(gè)“絲綢之路故事
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