現(xiàn)代遠程教育校外學習評估材料-閱讀頁
2025-01-28 14:31本頁面
【正文】 ★ 網(wǎng)絡環(huán)境與傳輸系統(tǒng) II5信息安全 I3人員配備 與管理 II6人員配備 II7人員管理 I4學習支持 服務 II8學習資源服務 II9★ 信息與咨詢 II10教學輔導 II11學生活動 I5教學管理 II12教學與教務管理 II13★ 考務管理 評估結論的標準為： 合格：二級指標 ≥9 項合格（其中核心指標 ≥4 項合格（其中Ⅱ – 2， Ⅱ – 13必須合格），非核心指標 ≥5 項合格 ） 暫緩通過： 7項 ≤ 二級指標 9項合格（其中核心指標 ≥3 項合格（其中 Ⅱ – 2， Ⅱ – 13必須合格），非核心指標 ≥4 項合格）。 關于分值 評估結論的標準 1 2 3 評估的步驟 學習中心評估 單位 自評 自建 專 家 考 察 單 位 整 改 ? 根據(jù)評估通知的要求和安排，學習中心進行自查、自評、自建，通過信息化評估系統(tǒng)向省級教育行政部門提交自評報告及相關材料、提出評估申請 評 估 步 驟 ? 自評自建 ? 單位整改 ? 專家考察 評估步驟 評估工作的領導和組織落實 自評自建工作的實施 完成自評材料 申請 評估 基本要求和主要工作環(huán)節(jié) ? 學習中心的自評自建工作在主辦高?；蚬卜阵w系指導下進行，自評報告經(jīng)主辦高校或公共服務體系審核簽字確認。 第二部分 報告附件，包括： 。 自 評 依 據(jù) 存在的問題及整改措施 需提交的其他材料 有關文件 教育部、省級教育行政主管部門有關現(xiàn)代遠程教育的政策文件 教育部辦公廳 《 現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點）暫行管理辦法 》 ； 教育部辦公廳 關于現(xiàn)代遠程教育校外學習中心（點）的建設和管理 的原則； 省級教育行政主管部門有關現(xiàn)代遠程教育的文件； 校外學習中心建立和備案的有關文件 省級教育行政主管部門本中心設立備案批文 主辦高校在本中心所在地區(qū)實施現(xiàn)代遠程教育的方案； 與主辦高校助學合作協(xié)議書 學習中心建設的可行性論證報告； 學習中心建設實施方案； 學習中心發(fā)展規(guī)劃、工作計劃與總結、管理制度等文件 學習中心發(fā)展規(guī)劃 歷年工作計劃與總結 管理制度文件 歷年學習中心領導班子研究中心工作的會議記錄； 各級教育行政政主管部門及主辦高校下發(fā)的管理文件； 招生管理工作規(guī)程； 教學及管理工作規(guī)程； 教學與教務管理工作規(guī)程； 考務管理手冊。 需提交的其他材料 辦學條件有關材料 中心固定辦公場所記錄；教學用房情況記錄； 專用辦公用房記錄、辦公電話、傳真機、接入互聯(lián)網(wǎng)的計算機等情況記錄； 國家與地方關于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的規(guī)定文件； 本中心關于安全、消防、衛(wèi)生等方面要求的實施方案文件； 網(wǎng)絡教室的耐火等級符合 《 高層民用建筑設計防火規(guī)范 》 、 《 建筑設計防火規(guī)范 》 、 《 計算機場地安全要求 》 的規(guī)定； 安全、消防、衛(wèi)生合格證明； 有關部門對安全、消防和衛(wèi)生等方面檢查的文件和記錄。 專業(yè)教室的基本情況表 專業(yè)教室的使用記錄。 實驗、實習指導教師基本情況統(tǒng)計表； 實驗、實習管理人員基本情況統(tǒng)計表。 中心計算機配置情況和數(shù)量統(tǒng)計表。 局域網(wǎng)帶寬 ≥100M的證明材料； 與互聯(lián)網(wǎng)連接 ≥512K的證明材料； 網(wǎng)絡配置情況文檔。 服務器運行維護記錄。 網(wǎng)絡安全管理人員基本情況統(tǒng)計表。 招生、教學教務管理人員基本情況統(tǒng)計表。 技術、設備維護記錄； 技術人員基本情況統(tǒng)計表。 主要管理工作人員的名單及相應工作簡歷； 網(wǎng)絡學院對中心管理人員及技術人員名單備案的回復。 上報輔導教師情況備案記錄； 網(wǎng)絡學院關于中心輔導教師任職資格的規(guī)定文件。 中心的培訓計劃和培訓措施； 中心主要人員參加網(wǎng)絡學院或中心組織的各類培訓記錄。 管理人員和技術人員的考核管理辦法。 對輔導教師的導學、答疑和方法指導工作進行定期檢查和評估的記錄； 對不適合教學輔導工作的教師更換記錄。 招生、教學教務管理人員基本情況統(tǒng)計表。 技術、設備維護記錄； 技術人員基本情況統(tǒng)計表。 主要管理工作人員的名單及相應工作簡歷； 網(wǎng)絡學院對中心管理人員及技術人員名單備案的回復。 上報輔導教師情況備案記錄； 網(wǎng)絡學院關于中心輔導教師任職資格的規(guī)定文件。 中心的培訓計劃和培訓措施； 中心主要人員參加網(wǎng)絡學院或中心組織的各類培訓記錄。 管理人員和技術人員的考核管理辦法。 對輔導教師的導學、答疑和方法指導工作進行定期檢查和評估的記錄； 對不適合教學輔導工作的教師更換記錄。 計算機和多媒體教室、計算機、網(wǎng)絡條件及相關軟件的基本情況表。 學生使用網(wǎng)絡上學習資源的狀況的經(jīng)常性調(diào)查問卷和分析報告； 學生對網(wǎng)上資源的點擊和下載情況。 信息發(fā)布記錄； 滿意度調(diào)查分析報告。 咨詢電話、 Email、傳真等聯(lián)系方式發(fā)布記錄。 反映師生對教學及管理工作的意見和建議的報告。 集中輔導、答疑的學生簽到表和記錄； 輔導、答疑時間安排記錄。 督促學生按時完成作業(yè)的相關制度。 實驗 /實習大綱發(fā)放記錄； 各次試驗 /實習情況記錄； 實驗 /實習報告收繳及評閱記錄； 實習評定記錄結果。 幫組學生建立學習小組的計劃和措施； 學生小組建立情況記學習小組活動記錄； 學生對參加學習小組效果的反饋。
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