【正文】 金十分困難的情況下分別在2002004年各擠出5000余元開展遠程教育工作，主要是設備的防盜設施、硬件配備和遠教宣傳等，自2004年以后鄉(xiāng)黨委政府對遠程教育工作經費實行實報實銷制度，切實保障遠程教育工作經費，并且印制了10000余份遠程教育宣傳品發(fā)放到一家一戶，并通過書寫、張貼大小橫幅標語、固定標語200余條，還采取辦宣傳欄、趕場天咨詢等形式，廣泛進行宣傳，大造聲勢，幫助廣大農村黨員干部深化認識，激發(fā)熱情，自覺接受現代遠程教育。(三)加強基礎設施建設，為遠程教育提供活動陣地我鄉(xiāng)始終堅持“因地制宜、注重實效”，充分整合現有資源和設備的原則，切實抓好基礎設施建設。二是積極配合安裝技術人員，認真抓好設備的安裝和守護工作。三是擠出資金安裝了14個村的防盜設施，配置了一臺打印機，購買空白光碟5000余張，發(fā)到各村。2007年上半年我鄉(xiāng)萬畝蔬菜基地范圍內完成蔬菜種植面積11500畝，其中以黃瓜、番茄、早瓜、青椒為主要品種的次早熟基層工作種植3835畝；正季辣椒種植3000畝，無公害牛腿南瓜種植3820畝，延晚外銷黃瓜種植500畝；大蔥種植300畝；黃蔥展示種植40畝；肉兔養(yǎng)殖5000只；肉雞養(yǎng)殖10000余只；肉鴨養(yǎng)殖2000只。我鄉(xiāng)遠程教育工作雖然穩(wěn)步推進，取得了初步成效，但任務還十分繁重，離上級和廣大農民群眾的要求還有不小距離。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規(guī)和科學技術知識等內容。在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統一收看；結合會議穿插收看；利用各種專題培訓安排收看，2007年已安排專題培訓6期；組織生活會集中收看；根據黨員狀況分層次重點收看。在教學方法上，一是采取大課堂（集中）與小課堂（技術人員現場指導）相結合，針對農業(yè)適用技術課件專業(yè)術語太強，農民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現場講解，并征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，做到群眾的需求就是政府的服務；二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地，如高坡、燈塔、幸福、**等村在開展遠程教育教學中，結合花滑市在我鄉(xiāng)發(fā)展萬畝蔬菜基地建設契機，聘請了花滑市蔬菜辦廖晨鷺、李婉群兩位老師為輔導員，并把市蔬菜辦的示范基地作為遠程教育的示范基地，收到了很好的學習培訓效果。堅持每季度召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題，保證工作有序推進。三是建立信息反饋制度。并認真總結工作中取得的成績和存在的問題。四是按照“五優(yōu)先原則”建立激勵約束制度。同時，對優(yōu)秀學員還可納入農村后備干部隊伍。鄉(xiāng)黨委與各村簽訂了目標責任書，從教學節(jié)目管理、教學的組織與管理、信息反饋、設備管護等方面的職責作了具體規(guī)定。(六)加強隊伍建設，為遠程教育工作提供人力支持一是加強培訓，提高素質。采取舉辦培訓班、以會代訓、現場培訓等形式對管理人員進行系統培訓。二是建立機制，強化管理。加強對農村遠程教育管理工作的跟蹤檢查、指導，及時發(fā)現并解決管理人員存在的問題，對工作突出的管理人員給予表彰獎勵，對工作不到位的給予批評教育。目前在上級業(yè)務部門的大力支持下，我鄉(xiāng)已經建立了含政治理論、政策法規(guī)、市場經濟知識、農村經營管理知識、農村先進實用技術、市場信息、科普知識、農村衛(wèi)生、計劃生育等11個大類市、縣、鄉(xiāng)的片源庫，為我鄉(xiāng)農業(yè)產業(yè)結構調整、“雙帶致富”項目的實施注入了新的活力，提供了強有力的技術保障。部分村領導思想認識還需進一步解放，對農村遠程教育工作重視力度不夠，未將遠程教育工作與經濟工作有機結合，統籌安排，檢查督促，同步推進，村級遠程教學活動開展較差。但是對“遠程教育”如何發(fā)展遠程教育作用思路不夠明確？能有多大的生命力？遠程教育能給黨員干部、群眾帶來多大實惠？如何去利用“遠程教育”發(fā)展經濟？對這些實質性問題，還存在著模糊認識。教學環(huán)境差，集中培訓開展難。三是由于資金困難，諸如防火、防潮等防范措施相對較差。工作開展還不夠出色，沒有1名同志是計算機專業(yè)畢業(yè)的；只能按部就班地操作，對一般故障幾乎不能自行排除。從各站點來看，遠程教育管理人員均由學校教師或村干部兼職。一般來說，學生學習時間具有規(guī)律性的特點，而黨員干部群眾學習時間又具有隨意性的特點，這一對矛盾使得教學管理人員無法對二者進行統籌安排；二是任務上難兼顧。加上它又是一項新新的探索性工作，工作任務繁重而復雜，如果教學管理人員不實行專職專責，基本上無法完成既定的遠程教育教學管理任務，也無法達到預期的教學目標；三是機制上欠完善。由于缺乏有效的激勵機制，難免在一定程度上影響了教師從事遠教工作的積極性。站點的管理費用最困難的是電費，據初步估算，中心信息站運行1小時需耗電近10度，運行一年需要電費近10000元，每年需要電費1800元左右，無論中學、小學和村委會都無法支付。(二)下步遠程教育發(fā)展的設想和建議加強宣傳，統一認識。二是樹立機遇意識。三是樹立群眾意識，讓更多的群眾知曉。加大經費投入力度，加強軟硬件建設。繼續(xù)加強管理人員隊伍建設。加強管理人員的培訓，積極派送管理員到市、縣培訓機構專門培訓，取得相應資格，使之能排除一般故障，基本勝任遠程教育工作發(fā)展的需要。積極探索遠教工作，爭取投入配置設備，加大鄉(xiāng)內鄉(xiāng)土課件開發(fā)，做活村組播放點。第五篇：現代遠程教育工作匯報范文XXXX2011年農村黨員干部現代遠程教育工作總結XXXX位于縣城西南部，距縣城約XX公里，總面積XX萬平方公里，轄X個行政村，XX個站所。鄉(xiāng)黨委下設基層黨支部XX個，XX名黨員，其中預備黨員X名，女黨員X名。按照上級要求，XXXX突出抓好遠程教育“管學用”工作，網絡實現立體化、管理實現規(guī)范化、學用實現經?；?，確保 “黨員經常受教育、群眾長期得實惠”。各村成立了由黨支部書記任組長的接收點領導小組，配齊了遠程教育操作員隊伍，具體負責各村遠程教育設備管理和使用。鄉(xiāng)、村兩級遠程教育工作在組織領導上實現了一體化。在各站點遠程教育操作員隊伍建設上，建立操作員AB崗制,配齊配強遠程教育操作員隊伍，將年紀輕、文化水平高，政治過硬的大中專畢業(yè)生納入到鄉(xiāng)村級遠程教育站點擔任操作員。三、建章立制，因地致宜，切實做到遠程教育工作經?；白岦h員經常受教育，使群眾長期得實惠”是遠程教育工作的最終目的，實現這一目的，就要確保黨員群眾學用經常化。各村分別組織黨員群眾進行學習，保證學用經?；?。四、突出實效、強化應用，確保遠程教育學以致用開展現代遠程教育，目的在“用”。在實際工作中，我們圍繞“發(fā)揮作用、抓好應用、注重實用”，切實做好“學”和“用”相結合的文章。利用遠程教育站點這個平臺，把對農村黨員干部的教育與對農民群眾的培訓有機結合起來，組織開展農村適用技術、農業(yè)科技知識等培訓活動。立好標竿，樹立遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。通過組織廣大黨員干部集中觀看學習，使參學人員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內涵、精神實質和根本要求有了更加深入的了解和認識。XXXX2011遠程辦 年10月17日