現(xiàn)代遠程教育總結-閱讀頁
2024-10-29 05:46本頁面
【正文】 群眾手中進行測試，此次測評的滿意度達，形成讓群眾親自參與，客觀評價的良好局面，確保了滿意度測評的真實性，是繼“三個代表”后的又一重大性突破。三、存在的困難⒈鄉(xiāng)遠程辦沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。⒉站點技術管理員工作繁重，教輔站沒有把抓遠教工作作為站點技術管理員的年終考核指標。⒋學校與村支部關系不協(xié)調，導致培訓工作很難進行，達不到預期的實際效果。⒍監(jiān)督管理力度不強，對站點的監(jiān)督管理沒有實行具體獎懲激勵機制，沒有專管機構來監(jiān)督。⒉幫助站點搞好設備故障的維修問題，培養(yǎng)自己的技術力量。⒋進上步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發(fā)展。第四篇：農村黨員現(xiàn)代遠程教育總結鄉(xiāng)年農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在縣委組織部、縣遠程辦的悉心指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的領導和支持下，緊緊圍繞“三農”問題這個中心服務于農村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快農村經濟社會發(fā)展，建立“干部經常受教育，農民長期獲實惠”的長效機制。根據(jù)上級關于農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基地站點建設精神，我鄉(xiāng)共建遠程教育基地個，其中有中心信息站個，依托學校建接收站個，村級播放點個，村級覆蓋率達到。在這次的年終考核中，縣遠程辦也對我鄉(xiāng)的遠教工作給予充分的肯定。于月日再次組織全鄉(xiāng)各站點的技術人員進行技術和管理的專業(yè)培訓，進一步提高技術管理人員的業(yè)務水平；第二、為進一步明確責任，確保我鄉(xiāng)遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉(xiāng)黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了包保責任書，實行責任追究制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息，根據(jù)報送情況，鄉(xiāng)遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修次，對于故障排除不了的，向縣教育局維修處反映，邀請遠教設備維修人員兩次到我鄉(xiāng)各站點進行維修，確保遠教設備正常運行。年月下旬，我鄉(xiāng)各村小學因工作需要，人事變動，鄉(xiāng)黨委及時調整各站點技術管理人員，并以鄉(xiāng)黨通（）號文件，明確各站點配齊名技術管理人員。我鄉(xiāng)各站點均建在學校，以學校管理為主，雙向服務。同時規(guī)定各站點每周必須連續(xù)下載資源小時以上。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。（三）重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面開展。是我鄉(xiāng)遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學到農業(yè)實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯(lián)通市場，積極地進行農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實惠。他們通過遠程教育培訓，取得了累累碩果，推動了一方群眾學習致富知識的興趣和希望。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規(guī)和先進文化知識直接灌輸給全鄉(xiāng)各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執(zhí)政水平得到增強?；鶎狱h組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現(xiàn)和提第五篇：黨員現(xiàn)代遠程教育簡要總結黨員現(xiàn)代遠程教育簡要總結鮮花市黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作堅持“學用為本”，狠抓“管理服務”和“學用成果轉化”，遠教工作取得顯著成效。為保證遠教工作科學、有序的開展，鮮花市創(chuàng)新實施了“遠教工作例會制度”；為促進群眾更全面、有效的接收遠教節(jié)目，開創(chuàng)了“一點通”模式和“送教入戶”模式。平臺有審片室和制作室，并整合了各成員單位專業(yè)技術人員組建了“課件開發(fā)”和“課件評審”隊伍。
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