【正文】 天上午是人精力最旺盛的時(shí)間，較重要的或者難度較大的基礎(chǔ)課和專業(yè)課應(yīng)集中排在上午，下午是人精神分散或者易疲勞時(shí)間，適當(dāng)安排較次要或者較輕松的課程，如公共選修課，體育課。從教師的角度考慮，課程安排應(yīng)征求教師的意見，滿足他們的合理需求，對(duì)同一個(gè)教師，排課以集中安排為原則，但也不能在一天或兩天內(nèi)安排過多的課程，以防止教師過度疲勞，影響教學(xué)效果和教師健康。學(xué)校應(yīng)明確培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)相應(yīng)的課程體系，培養(yǎng)目標(biāo)的制定一定要考慮社會(huì)對(duì)人才的需求，也要考慮學(xué)生自身發(fā)展的要求。4年時(shí)光短暫，把一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成雙棲甚至三棲不可能，因此要對(duì)這3類學(xué)生制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)教育，正確引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)觀，指導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與社團(tuán)活動(dòng)、考研和就業(yè)之間的關(guān)系。參加社團(tuán)活動(dòng)、或者作為學(xué)生會(huì)成員為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)，以及求學(xué)深造考研究生，都要以搞好專業(yè)學(xué)習(xí)為前提，反之則是本末倒置。 配合專業(yè)調(diào)劑，鼓勵(lì)專業(yè)輔修。針對(duì)這種情況， 學(xué)校應(yīng)在大一上半學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，讓資歷深厚的專業(yè)老師講授關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)一級(jí)以后的就業(yè)形式做相關(guān)的指導(dǎo)，然后再讓同學(xué)認(rèn)真考慮后再?zèng)Q定，在轉(zhuǎn)專業(yè)問題上做出適當(dāng)?shù)姆艑捳?。?duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，學(xué)校和院系方面也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們輔修本專業(yè)以外的一門專業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合技術(shù)和能力，以便學(xué)生在畢業(yè)后就業(yè)應(yīng)聘能更好地適應(yīng)企業(yè)的要求。如可以增加選課率較高課程的選課人數(shù)，適當(dāng)?shù)姆艞夁x課率較低的課程。此項(xiàng)制度在某種程度上克服了教師點(diǎn)名制度的弊端，因?yàn)樾姓藛T本身沒有教學(xué)任務(wù)，時(shí)間比較充裕，能夠及時(shí)檢查教室的上課人數(shù)。原因在于行政工作人員不熟悉每個(gè)學(xué)生的情況，即使檢查到應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)不足，也無法懲罰逃課的學(xué)生，這就給予部分學(xué)生僥幸逃課的心理，起不到阻嚇的作用。建立或改革并健全教學(xué)效果評(píng)估管理體制，促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)教師教學(xué)意識(shí)和改進(jìn)教學(xué)體制。讓老師加強(qiáng)課外知識(shí)的擴(kuò)展。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)全過程的管理與監(jiān)督，以提高其教學(xué)質(zhì)量。所以，建立合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、實(shí)施有效的質(zhì)量監(jiān)控，是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。通過激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制調(diào)動(dòng)教師上課的熱情，促使教師在課堂教學(xué)和教研教改方面投入更多的精力。學(xué)校應(yīng)為教師提供進(jìn)修機(jī)會(huì)，并給予經(jīng)濟(jì)上的支持。最后，學(xué)校應(yīng)增加科研投入。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。避免因教室不夠而將課安排在周末和晚上的情況出現(xiàn)，同時(shí)減少班容量，從而有利于教師維持教學(xué)秩序、把握教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校應(yīng)加大對(duì)多媒體教室的投資力度，幫助教師圖文并貌的傳授知識(shí)，提高授課的生動(dòng)形象性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校與其他場(chǎng)所不同，特殊文化沉淀和內(nèi)涵以及學(xué)術(shù)氛圍的形成是通過多年的積累，因此我們應(yīng)不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生在良好氛圍中提高自身素質(zhì)。由于素質(zhì)教育的需要，適當(dāng)組織學(xué)生社團(tuán)，在文化活動(dòng)，學(xué)術(shù)交流，社會(huì)實(shí)踐，科技活動(dòng)等方面促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，營(yíng)造一個(gè)崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)文化，鍛煉能力，提高素質(zhì)，全面發(fā)展的良好校園環(huán)境。也就是說，對(duì)于逃課不管肯定不行，關(guān)鍵在于怎么管?，F(xiàn)在的考勤制度都是治標(biāo)不治本，不僅引起學(xué)生的強(qiáng)烈反感，還影響了師生之間的關(guān)系。在教育理念上，大學(xué)本身需要扭轉(zhuǎn)非要學(xué)生在課堂上聽課的固有觀念，完全可以采取更生動(dòng)活潑的方式向?qū)W生傳輸知識(shí)，引導(dǎo)他們研究和學(xué)習(xí)。 大學(xué)里，逃課作為一種越來越普遍的心理現(xiàn)象，正在引起更多關(guān)注，這是件好事，關(guān)注才能引起重視，并進(jìn)而獲得解決。學(xué)校應(yīng)改革不合理的教育體制，采取真正意義上的學(xué)分制，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，開設(shè)真正實(shí)用的課程，最好把理論課與實(shí)踐課結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生興趣，并鼓勵(lì)老師革新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，最大限度上凝聚課堂人氣。學(xué)校要注重學(xué)生的培養(yǎng)和教學(xué)的方式，根據(jù)學(xué)校的方針和政策，提高老師授課水平和吸引力以至提高教學(xué)質(zhì)量，更新教學(xué)內(nèi)容和模式，注重學(xué)與用的教學(xué)方法，注重課堂的趣味性，大大發(fā)揮視聽為一體的多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，了解學(xué)生的想要自學(xué)心理，正確引導(dǎo)，同時(shí)從入學(xué)開始就正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能減少學(xué)生逃課的現(xiàn)象，教學(xué)效率才能進(jìn)一步提高。六 附錄（一）參考文獻(xiàn)[J] .中國(guó)青年研究，（二）調(diào)查問卷關(guān)于大學(xué)生逃課現(xiàn)象的調(diào)查問卷親愛的同學(xué)，你好！ 　　感謝你閑暇之余參與我們的問卷調(diào)查。本次問卷采取無記名形式，請(qǐng)你客觀如實(shí)作答！(請(qǐng)?jiān)谀愕倪x項(xiàng)上打?qū)︺^) 　　一、基本情況 　1. 你的性別是：①男 ②女 　　2. 你的年級(jí)是：①一年級(jí) ②二年級(jí) ③三年級(jí) ④四年級(jí) 　　3. 你的專業(yè)是： 二、選擇部分1. 你有逃課的經(jīng)歷嗎？①有 ②沒有 （選②者終止調(diào)查，謝謝你的參與?。?. 你認(rèn)為逃課現(xiàn)象正常嗎？①正常 ②不正常 　　3. 你認(rèn)為逃課會(huì)影響高校教學(xué)工作的正常開展嗎？①會(huì) ②不會(huì)　　4. 你逃課的頻率：① 很低 ② 一般 ③偏高 ④很高5. 你一般選擇逃什么課？①專業(yè)課 ②選修課 ③公共基礎(chǔ)課　　6. 你所逃的課考試？①容易過 ②還行 ③不容易過 　7. 你逃課的時(shí)間多用于：①自主學(xué)習(xí) ②睡覺、上網(wǎng)、玩游戲③社交活動(dòng) ④ 考研考證 ⑤ 兼職 ⑥創(chuàng)業(yè) ⑦ 8. 你所逃課的任課老師一般為：①教授 ②副教授 ③講師 ④助教 9. 你所逃課的老師年齡一般為：①年輕 ②中年 ③老年 　　10. 你覺得逃課對(duì)學(xué)習(xí)有影響嗎？①有影響 ②影響不大 ③沒有影響11. 你逃課后的心態(tài)如何：①愉悅 ②有所顧忌 ③無所謂 12. 你對(duì)逃課的看法：①逃課是不對(duì)的 ②偶爾逃幾次無所謂③實(shí)在有事，不得不逃 ④無所謂13. 你覺得學(xué)校要抑制這種逃課現(xiàn)象嗎？①為了展現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌有必要這樣做②大家都有自己的認(rèn)知學(xué)校應(yīng)該給予足夠的空間14. 你認(rèn)為怎樣才可以使大家減少逃課？(多選)①學(xué)校出臺(tái)嚴(yán)厲的措施 ②老師改善課堂教學(xué)方式③進(jìn)行良好的學(xué)前教育 ④同學(xué)之間互相監(jiān)督 ⑤其他 再次感謝您的參與！14